《2020年小学数学教研主持词》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年小学数学教研主持词（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学数学教研主持词 恩施市第三实验小学 数学学科联校校本教研活动主持词 开场白： 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好今天我们再次相聚在这里首先我谨代表三实小全体教师欢迎各位专家与同仁的到来欢迎你们 本次活动我们特邀了州教科所数学教研员肖玉琼老师市教研室数学教研员聂本桃老师、中心学校教研员胡光秘老师咱们的支教学校白杨乡鲁竹坝小学、舞阳辖区兄弟学校五峰山小学、长堰小学、鸭子塘小学的老师们让我们为客人们送上热情的掌声 本次活动是我校数学教研组结合州级课题开展的一次校本研讨活动本次研讨的主题是“小学数学课堂教学教学有效性的研究” 首先进行活动第一项观看课例 第一节：三实小徐尹老师执教的六年级数学第四单
2、元比的认识第一课时生活中的比 第二节：鸭子塘小学罗国昌老师执教的五年级数学第四单元中星期日的安排 一、展示课1、2 两节课已展示完毕请大家稍作休息第三节课10：10继续进行我们的活动议程 二、罗校长讲话： 下面继续我们的活动议程：有请我们的罗淑华校长讲话 三、执教老师说课： 首先感谢两位老师为大家提供了研讨课例下面有请两位上课老师就自己执教课的目标达成情况进行说课 四、主题发言 为了让与会代表对本次研讨活动主题有更进一步的了解下面就由我代表数学组老师作主题发言 五、研讨互动： 听了两位老师的说课和主题发言在座各位一定有自己的想法和感受下面我们就进入评课互动环节希望大家能畅所欲言 这样吧我们学校
3、的老师先抛砖引玉由于时间关系我校老师下去再进行探讨交流 常说“当局者迷旁观者清”今天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家里手希望各位能就自己的观课谈谈感受为我们的研究提出宝贵的意见和建议 六、专家点评： 在小学数学课堂教学中如何才能提高其有效性;在整合利用远程资源时如何做到“适当、适量、适时、适用”;如何把握和处理文本、人本和资源整合的“尺度”这些问题一直是我校教师们的困惑也是我校正在进行研究的课题今天借这个难得的机会欢迎前来参与本次活动的数学专家与教研员为我们指点迷津给与现场指导 七、活动结束： 感谢专家们给予了我们很好的引领让我们获得启示会后我们将进一步反思努力去推进我校校本教研朝着纵深发展 随着课改的不断深入我们时常感叹：如今的课越来越不会上越来越不能上了我想只要老师多一份智慧少一份平庸多一份创新少一些形式“简单单教数学完完全全为学生扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成“课本不是学生的整个世界整个世界才是学生的课本”这一教学理念将转化成为我校老师们的自觉行为 最后再一次感谢各位领导、各位同仁及我校数学组的全体老师谢谢大家 font-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
