《2020年小学教师继续教育实施方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年小学教师继续教育实施方案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学教师继续教育实施方案 为贯彻落实教育局教育工作会议精神进一步实施面向全体教师的继续教育逐步建立起符合我校实际的继续教育制度结合学校实际特制定本实施方案 一、指导思想 以邓小平理论为指导以唐山市中小学教师继续教育规定为依据根据基础教育实施以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的要求以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点以提高教师的整体素质为目的坚持灵活性和多种模式的培训形式坚持按需施教强调学以致用注重岗位提高促进自主学习构建优质、高效、开放的培训体系努力建设一支具有现代教育素质和创新精神的教师队伍 二、继续教育范围：全体在职教师 三、培训学习目标： 1、参加各级继续教育学习培训在培训范围
2、内教师要按时完成培训学时教师整体素质明显提高适应实施素质教育的需要 2、选培校级骨干教师并选拔部分骨干教师分别参加市、省骨干教师培训使骨干教师梯队基本形成 3、全体教师普遍接受计算机基础知识和技能培训大部分教师具备运用计算机的基本能力能开展不同程度的现代教育技术辅助教学 4、不断健全教师继续教育制度完善教师继续教育的运行和保障机制 5、建立一支有较强培训能力的教师队伍 四、培训类别和任务： 1、新教师或新调入教师培训 1）培训对象：01年教龄的新教师或新调入教师 2）培训目的：通过培训巩固专业思想熟悉有关教育法规初步掌握所教学科的教学常规熟悉教学内容熟悉班主任工作尽快适应小学教育教学工作的需要
3、 3）培训内容： 主要为小学教师职业道德规范、教育政策法规、所担任学科的学科新课程标准、教材教法分析、教学基本功以及班主任工作等非师范类院校毕业生增加教育学、心理学内容 4）培训要求： 所有新教师均需参加新教师培训培训学时不少于160学时其中集中培训不少于60学时 新调入教师培训期为一年期满经考核不合格者延长一年培训期 2、教师岗位培训 1）培训对象：1年以上教龄的教师 2）培训目的：通过培训逐步树立正确的教育观念具有良好的职业道德合格的知识结构胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力基本适应实施素质教育的要求 3）培训内容：主要为思想政治教育和职业道德修养现代教育理论现代人文
4、和自然科学知识学科知识更新与扩展教育教学技能训练和实践研究小学生心理健康辅导以及计算机为核心的现代教育技术等要突出培养教师的创新精神和实践能力突出培养教师使用新的课程教材进行课堂教学改革的知识水平和能力突出培养教师运用现代教育技术的能力 4）培训要求： 根据中小学教师继续教育规定教师岗位培训每5年为一个周期5年内累计参加不少于240学时的培训学校根据县教体局有关文件规定每年将教师岗位培训情况进行记载 3、骨干教师培训 1）培训对象：25名骨干教师其中的部分教师将分别参加省、市级培训 2）培训目的：通过培训在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学能力与教育科研能力等方面有较大幅度的提高
5、发挥他们在实施素质教育中的骨干带头作用努力培养一批在教育教学研究方面有较高造诣在全区乃至全省和全国较有影响的中青年学科带头人 3）培训内容：现代教育理论研修、教育科研专题、教育思想与教学艺术研究、学科前沿知识与综合知识、现代科技与人文社会科学研究知识、现代教育技术应用理论与实践等 4）培训要求：骨干教师培训要求从“经验型”转向“研究型”从“模仿型”转向“创新型”；从“个案指导”转向“面上辐射”要坚持集中培训和分散指导相结合；理论学习与教学实践相结合；业务指导与品格熏陶相结合；教育教学与课题研究相结合；阶段培养与长期跟踪相结合 学校积极向市、省推荐优秀骨干教师人选并保证骨干教师按时参加培训 4、
6、计算机全员培训 1）培训对象：男50周岁以下女45周岁以下的教师 2）培训目的：通过培训普遍掌握计算机基本知识和操作技能会利用计算机上网查询信息了解教育教学和有关科研成果的最新动态部分教师具备用计算机进行辅助教学的能力 培训内容：计算机基本知识和操作技能、教学软件的使用和上网查询资料利用平台制作简单教学软件技术用计算机进行辅助教学和教育科研等 3）培训要求：学校先全部轮训培训结束后接受市教育局统一组织的考核验收 5、提高学历层次培训： 1）培训对象：已取得国家规定学历的教师 2）培训目的：提高教师的学历层次使教师的教育教学水平和科研能力明显提高 3）培训内容：根据教育部颁发的小学教师进修高等师
7、范专科教学计划要求对小学教师进行学历教育 4）培训要求：年我校教师达到专科水平的比例提升到90%以上提高学历培训必须将知识的系统传授与解决教育教学的实际问题有机结合提高教师教育教学能力和科研能力加强教育实践环节 学校积极支持教师参加助学自考、成人高考、研究生课程班以及教育硕士的学习 五、继续教育的方式 继续教育培训的主要方式是校本培训、集中培训和利用现代教育信息开展培训 校本培训是在教育行政部门和有关业务部门的规划和指导下以教师任职学校为基本培训单位以校长为第一责任人以提高教师教育教学能力为主要目标把培训与教育教学、科研实践紧密结合起来的继续教育形式集中培训是由教育行政部门和有关业务部门下达培
8、训计划和组织实施的培训 根据教育部中小学教师继续教育规定教师参加继续教育平均每年不少于48学时本着统筹管理、分级负责、注重实效的原则采取集中培训与校本培训相结合以集中培训为主的方式进行培训机构每年要组织不少于30学时的集中培训学校每年组织不少于18学时的校本培训 学校要把开展教师继续教育纳入学校整体工作计划中每年制定出校本培训方案确定培训内容和培训方法强化培训措施扎扎实实地开展培训工作并对教师参加培训情况进行考核为了保证培训质量学校每年将校本培训方案上报区继续教育办公室经批准后组织实施 六、继续教育的管理 学校切实搞好校本培训计划发挥师资培训重要阵地的作用校长要发挥好第一责任人的作用要结合学校
9、实际情况制定切实可行的校本培训方案组织开展好培训工作使本校教师在本周期内完成各项培训任务提高教师实施素质教育的能力 七、条件保障 1、依法治教 根据教育法、教师法和中小学教师继续教育规定参加继续教育是教师的权利和义务学校依法保障教师参加继续教育全体教师要积极主动地参加继续教育 2、建立激励和制约机制学校把教师参加继续教育列入教师考核的内容作为教师职务聘任的条件奖优罚劣充分调动教师参加继续教育的积极性和自觉性根据中小学教师继续教育规定教师参加继续教育期间仍享受国家规定的工资和福利待遇 3、实行继续教育证书制度 根据教育部中小学教师继续教育规定继续教育证书是在职教师参加继续教育的凭证是评聘专业技术
10、职务的重要依据之一依据中小学教师继续教育证书使用与管理办法对教师参加继续教育实行考核和成绩登记制度没有参加继续教育或继续教育学分达不到规定标准的不能参加职称评聘不能续聘教师职务 4、积极开展继续教育科学研究与实践 学校在实践的基础上组织力量积极开展继续教育科学研究积极申报和承担实验课题开展应用性研究在继续教育实践中发挥积极的导向作用和示范作用为县市开展继续教育提供指导和支持 5、保证继续教育经费 根据有关规定要求学校教师继续教育经费按学校与个人相结合的方式负担 6、加强继续教育基地建设完善开放高效的培训系统 根据教育法、教师法和中小学教师继续教育规定参加继续教育是教师的权利和义务学校依法保障教师参加继续教育全体教师要积极主动地参加继续教育 7、完善继续教育领导机构 成立由校长任组长、支部书记、副校长、教导主任、教科室主任、总务主任为成员的学校继续教育工作领导小组加强对继续教育工作的领导下设办公室具体负责学校教师继续教育的日常工作办公室设在教科室办公室主任由教科室主任兼任 gination:widow-orphan;text-align:left;line-height:150%;
