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1、实用学术论文写作 第一节学术论文概述学术论文或称为学术论文简称为论文凡以科学、技术为内容运用概念、判断、证明和反驳等逻辑思维手段进行分析、阐明自然科学的原理、定律和科学技术研究中的各种问题及成果的文章都属于学术论文的范畴学术论文是一种具创新性的科学研究成果的记录是进行成果推广和交流的手段也是考核科技人员业务能力和学术水平的重要指标它是人类知识宝库的基本单元或为人类精神财富的一部份并能为科学界有效地利用对经济建设和社会进步起推动作用一、学术论文的特点(一)、学术性学术性或称为理论性学术论文可以取材于某一具体产品或某一抽象的理论或某一具体实验将其研究过程的资料或发现经过加工、提炼与浓缩的程序提升为
2、理论性的叙述故学术论文侧重理论的辨证这些理论和技术成果且都必须在实践中经过反复探索、研究而成实践即是学术论文的源泉而学术论文如果缺乏学术性也就失去了它的基本特性(二)创造性创造性是衡量学术论文价值的根本标准创造性大论文价值高;反之论文价值就低这里所谓的创造性是指论文中阐述世人尚未谈过的新理论、新方法、新技术或创造性的模仿一篇没有创见的文章可能具有一定的社会经济价值但它对科学技术发展不起作用也无法提供科技领域新的内容有些科技成果填补了国内空白但国外已有严格言之应无创造性学术论文是记录创造性成果的知识载体是传递新生的科学信息有些成果不宜作科学论文但可以作科技报告发表(三)科学性科学性这个词在论文中
3、有多重含义：(1)内容的客观性：论文内容必须是客观存在的事实即要求科学内容、成熟、可行而且可重复性(2)表达的全面性：论文的科学内容须用语言、文字或图片等方式表达并且力求文字简洁、明确及全面性(3)结构的逻辑性：文章结构所显现的科学内容必须符合逻辑推理、论证反驳等思维规律其逻辑性强(4)格式的标准化：论文写作格式已逐渐趋标准化必须严格遵守其法则(四)可读性论文中之文字应力求平易通顺切忌生涩难懂否则大大削弱文章的社会效果二、学术论文的分类学术论文包括学位论文学位论文是学位申请者为申请学位而提出的论文这种论文是考核申请者能否授予学位的重要依据可分为学士论文、硕士论文及博士论文等三种其水平由浅而深学
4、士要求达到具有从事科学研究或担负专业技术工作的初步能力；硕士要求达到具有独立从事科学研究工作的初步能力；博士则要求达到具有独立从事科学研究工作的能力和在科学或专门技术上做出创造性的成果由字数来看学士论文约一万字硕士论文约五万字博士论文则在五万字以上有时多达十至廿万字兹分述如下：(一)学士论文大学本科毕业生运用在校期间学得的基础理论和专业知识进行分析、解决某一不太复杂的科研课题所写的毕业论文顺利通过签辨者均可授予学士学位其条件如下：1.能够较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能2.具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力(二)硕士论文硕士所提之硕士论文应为指导教授指导下由研究生
5、本人独立完成者其论文须有自己的新见解并在过程中有一定的工作量一般用于论文工作的时间约一年左右其基本要求如下：1.在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识2.具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作能力(三)博士论文博士论文对本学科的发展有重要的推动作用对本学科水平提高有重要的突破其基本要求如下：1.在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识2.具有独立从事科学研究工作的能力3.在学科或专门技术上做出创造性的成果(四)一般学术论文学术论文是论述创新性研究工作成果的书面文件是某些实验性、或理论性、或观测性的新知识的科学记录或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结学术论文
6、的内容应该有所发现、有所发明、有所创造、有所进步而不是简单重复、纯属模仿或全盘抄袭前人的成果学术论文应具有新的信息学术论文通常在学术会议上宣读、交流、或在学术报刊上发表等它反映学科最新的前瞻科学技术水准及其发展动向体现了科技工作者拥有的成果为进一步探讨学术论文写作特点和规律应从内容性质和结构形式的差别方面将学术论文分为理论型、实验型、描述型和设计型等四大类理论型论文的重点在于理论证明和分析依研究对象可分两种：一种以抽象的理论问题为研究对象其研究方法重于理论推导和运算；另一种则以客观事物和现象的观测数据以及有关的文献数据为对象其研究方法是对有关数据进行分析、综合、概括及抽象化并通过归纳、演绎、模
7、拟等过程提出某种新的理论和见解一般说来理论型论文正文结构型式灵活没有固定格式可将研究的对象或结果划分为若干有联系的层面按一定逻辑逐层进行论述实验型论文的重点在于设计实验以及对实验结果的观察和分析它也可分两种：一种是介绍实验本身为目的重在说明实验装置、方法和内容；另一种是通过对实验结果的分析和讨论从而认识客观规律实验型论文的正文结构与理论型论者不同主要是由实验报告的结构演化而来并已形成一定约定俗成的格式一般有材料和方法、结果和讨论等三部份此三部份仍可做适当调整其重点内容则必须对实验作说明和分析描述型论文的重点是对研究对象进行描述和说明向读者介绍新发现的某种客观事物或现象重在说明事物或现象描述型论
8、文的结构通常由描述和讨论两大部份构成如论述动、微生物新物种描述新发现的地质现象新发明仪器等的论文属之设计型论文是指对新产品、新工程等最佳方案进行全面论述的书面技术文件一般由设计说明和设计图纸组织而成其内容有理论或实验也有设计的描述说明(包括图纸)建筑工程方面之论文属之上述学术论文的四分法是相对的理论型论文中也可能有描述也会引用一些实验材料实验型论文中也有必要的理论分析和描述；描述型论文也不是全无理论分析但因研究目的手段不同各有重点当然有些论文可能介于上述几类论文中间这得看其归类第二节学术论文的选题一、科研课题、论文题目与主题的关系课题、论文题目与主题是三个有区别又有一定联系的概念科研课题是指人
9、们所围绕进行研究并想得以解决的科学技术问题课题一般要经过调研、筛选和可行性论证最后才能正式确定论文题目就是论文的名称通常在科研课题完成以后以整个课题的研究成果或某一部份写成论文因而一个课题可以写一篇或数篇论文但论文的内涵与延伸不能超越课题的内涵与外延论文主题是作者解决科学技术问题的基本观点也是论文的中心论点或课题研究的结论因此主题不等于科研课题也不完全等于论文的题目有的论文题目概括表达主题内容但也不是题目就等于主题亦即题目和主题是两个概念二、学术论文选题科研成果必须以科学的方式进行提练与再创造才能成为学术论文而选题不仅关系到科研的成败也是形成学术论文的重要步骤对此英国科学家贝尔纳认为评价和选择
10、课题便成了战略的起点实践证明只有择适当的课题才能收到较好的科学研究成果写出较有价值的论文因此一些著名科学家都是十分重视课题的选择爱因斯坦认为：提出一个问题往往比解决一个问题重要因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已而提出新的问题、新的可能性从新的角度去看旧的问题却需要有创造性想象力而且标明科学的真正进步一些著名科学家重视科研选题又有洞察世界某个领域的科研方向、提出新的科研课题的能力往往可获得令人瞩目的成果(一)选题原则选题是科学研究成败的关键也与学术论文之撰写休戚相关在确定科研课题时必须以正确思想指导考虑客观条件及主观作用选题合适科研工作较能达其预期结果也可为学术论文撰写提供良好的素
11、材从选题者立场而言题目有约束性和非约束性两种一般来说参与大计划的研究时研究人员无法依个人旨趣和意愿自行选题而必须遵从总主持人的分配故这种选题属约束性方式研究者若能获得最大自由度就其兴趣、意愿选择题目甚至有可能自行调动人力、物力相配合者则属非约束性选题无论那一种选题都必须共同遵循科学性、创新性、应用性和可行性原则兹说明如下：1.科学原则研究课题的内容是否科学尚待研究中去证实但其选择应以前人在该领域取得的成果(理论与事实)为基础若违背已知的科学理论与技术事实就会导致科研工作的失败2.创新原则所选课题要以已知科学理论或事实为基础且不是已知理论或事实的重复而是在此基础上的创新这才是科学研究的价值因此选
12、题时一般应选前人未做过的或前人做过而有谬误或不足的课题当然这是一种估计和预测并不是论文的结论3.应用原则研究课题着重于其实际应用故其成果以能获得实质效益为原则由于科学技术的迅速发展人类知识之伸展度年年倍增因此考虑这类课题时一要注意信息避免重复；二要充分估计课题的完成时间争取尽快得以应用4.可行性原则选题的可行性是课题满足主观和客观条的要求从理论和主观上可行的课题事实和客观上可能无法实现因此要选择主观因素占优势的课题诸如容易发挥业务专长经过自己努力可以做出来的题目其效果较佳此外选题目时还要考虑经费来源、实验条件及环境污染等方面这些客观条件不具备再好的题目也难以进行(二)选题目的方法在选题原则指导
13、下注意选题方法就会迅速选到适当题目1.从实际系统中寻找课题由于科学技术的飞速发展新的学科分支已达2500种各学科交错的情况日益增多各学科之间形成一个庞大的体系因此有些题目也必然是一个系统工程在科学研究或生产过程中常常会遇到因相互作用或相互依赖下构成的大大小小的系统这些系统又从属于另一个更大的系统从考察实际系统之后会发现一些大小不等的课题可以供研究者根据主、客观选择研究2.在旧理论和新发现的矛盾中寻找课题在人类认识过程中新的发现层出不穷这些新发现的事实有时难以用已知的理论去解释在这种旧理论与新事实矛盾的地方有可能潜藏着未知的科学领域选择这种课题容易有新的突破3.在学科史上提出的问题、猜想、假设中
14、选题这类著名课题难度大若能解决科学性其创新性是无疑的4.在多学科交叉的边缘地带找课题遗传工程亦称基因工程是在分子遗传学基础上发展起来的一种新兴技术它是物理学、化学渗透到传统生物学之中使生物学的研究推进到分子以下的层次而形成的新学科在上述学科的交叉地带找到科研的课题往往容易出成果当今科学技术正由专业化向综合化阶段转化新兴学科、交叉学科和边缘学科不断涌现有很多新的课题有待研究5.计算技术在各学科开发中提出课题近年来计算器应用日趋普遍以计算器为工具对实际结果作分析可以使课题深入获得令人满意的效果；有些过去达不到的计算深度藉助计算器可以实现其次利用计算器直接作为控制手段并与实验装置串连这系统的本身是一
15、种创造选择这类课题也容易获得成果第三节科学论文的信息一、何谓信息人类在认识与改造世界的过程中主观与客观相互交换的内容称为信息控制论创始人维纳说：信息是我们适应外部世界并且使这种适应为外部世界所感受到的过程中同外部世界进行交换的内容名称那么主观与客观相互交换的内容呢?具体说就是消息、情报、指令、代码及包含有一定科技内容的符号随着通信技术和控制论的发展信息概念在廿世纪中期普遍被认识后迅速与材料、能源齐名成为现代科学技术的三大支柱之一二、信息的特性及分类信息是社会有机体的一个活跃的要素是教育的基础信息的特性如下：(1)既依附于某种介质又具有独立的意义(2)既可生产又可消失(3)既可传递又可封锁(4)
16、既可记录又可存贮(5)既可搜集又可扩散(6)既可浓缩又可延伸(7)既可永久又可失效(8)既可共享又可独占(9)既可消费又可增值(10)既可使用又可成为商品信息的分类方法很多按搜集方式分为两大类：(1)直接信息直接信息是科技研究人员在科学考察或科学实验中直接获取的数据如：自己观察的试验记录(或原始实验记录)、观察日记等等(2)间接信息间接信息是科技研究人员收集到各种文献资料是第二手或第三手的信息(或称一次文献、二次文献)例如：前人积累的事实、数据、理论、方法和假说可以是书面的也可以是其它各种存储信息的载体三、信息与科研和科技写作的关系信息是科学研究和科技写作的基础信息又是科学研究的产物从信息论角度看科技工作者通过感官接受信息再由大脑加工和处理(去伪存真、去芜存菁)并向外输出新的信息这就是写作的过程也是信息的接收、处理、输出的传递过程通过实践检验输出的信息即构成信息的使用在使用中科技工作者还不断收到反馈回来的信息并用来不断改善自己的科研成果因此科学研究的全部过程应该看作为一个互相联系互相制约的可控系统科技写作是科技研究过程中信息传输的最
