《北师大初中语文九下《12桃花源记》PPT课件 (1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大初中语文九下《12桃花源记》PPT课件 (1)（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、美丽的桃花欣赏,桃花源记,陶渊明,陶渊明，东晋诗人。名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。,一（1段） 桃花林。（开端）,三（4、5段） 桃源， 桃源未果 （结局、尾声）,二（2、3段） 桃花源（发展）,自读课文，填上动词，理清课文的结构,晋太元中，武陵人捕鱼为业。 缘溪行，忘路之远近。 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，,东晋太元年间，（有个）武陵人靠捕鱼谋生。,有一天）他顺着小溪划船，忘了路程的远近。,忽然遇到（一片）桃花林，（桃树）夹着溪流两岸，长达几百步，中间没有别的树。,（ 作为 ）,沿,渔人甚异 之。 复前行，欲穷其林。,渔人对这景象感到非常诧异。再往前走，想走到这林子的
2、尽头。,芳草 鲜美，落英缤纷。,芳草鲜艳美丽，落花纷纷。,鲜艳美丽,落花,对感到诧异,尽,林尽水源，便得一山， 山有小口，仿佛若有光。 便舍船，从口入。 初极狭，才 通 人。,桃林的尽头正是溪水的发源地，（紧接着）就看到一座山，,山上有个小洞口， （里面）好象有光似的。,初进时，洞口很窄，仅容一个人通过。,（渔人）就离了船，从洞口进去。,只,隐隐约约,通过,一个人,复行数十步，豁然开朗。,又走了几十步，突然（变得）开阔明亮了。,土地平旷，屋舍俨然， 有良田美池桑竹之属。 阡陌 交通， 鸡犬相闻。,（这里）土地平坦开阔，房舍整整齐齐，,有肥沃的田地，美好的池塘和桑树竹子之类。,田间小路，交错相通
3、，（村落间）能听见鸡鸣狗叫的声音。,(平坦空旷),(整齐的样子),( 类 ),(交错相通),(田间小路),其中往来种作，男女衣着，悉 如外人。 黄发 垂髫 并 怡然自乐。,人们来来往往耕田劳作，男女的穿戴，完全象桃花源以外的世人。,老人和小孩都充满喜悦之情，显得心满意足。,都,桃花源以外的世人,老人,小孩,都,心满意足,第一段景物描写的 主要意图是什么？,为渔人进入桃源渲染 了神秘气氛，也为写桃 源的美好作铺垫。,见渔人，乃大惊， 问所从来。具答之。 便要 还家,设酒杀鸡作食。 村中闻有此人，咸来问讯。,（那里面的人）见了渔人，就大吃一惊，,问（渔人）从哪里来。（渔人）详尽的回答了他们。,（那
4、人）就邀请（渔人）到自己家里去，备酒杀鸡做饭菜（款待他）。,村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。,就,(通“邀”，邀请),(都),自云 先世 避秦时乱， 率 妻子 邑人 来此 绝境， 不复出焉，遂与外人间隔。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。,（他们）说祖先（为了）躲避秦时的战乱，,就带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方，,不再从这里出去，于是就与外面的人断绝了往来。,（他们）问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。,与世隔绝的地方,乡邻,(竟然),(更不必说),妻子儿女,此人一一为 具言所闻，皆 叹惋。 余人各复延 至其家，皆出酒食。 停数日，辞去。此中人语云：“不足
5、为外人道也。”,这个人（给他们）详细的介绍了自己所听到的事，（他们听罢）都感叹惋惜。,其余的人也请（渔人）到自己家中，都拿出酒饭来（款待他）。,（渔人在这里）住了几天，就告辞离去。这里的人告诉（他）说：“（这儿的情况）不值得对外边的人说啊。”,详细的介绍,感叹惋惜,(邀请),(不值得),给,（对、向）,1、桃源人见渔人，为什么“乃大惊”？,因为桃源与世隔绝久远，从来没有见过陌生人。,2、桃源人定居此处的原因是什么？,避秦时乱。,3、“此人一一为具言所闻”，渔人对桃源人说了些什么？请根据你的历史知识、对课文的理解推测。,一是 重大历史事件，如陈胜、吴广起义，楚汉相争，刘邦建立汉朝，三国鼎立，赤壁
6、之战，三国归晋 二是 当时动乱、黑暗的社会现实和人民痛苦的生活。,4、“此人一一为具言所闻，皆叹惋。” 桃源人为什么叹惋？,为桃源外的世界动乱、黑暗而叹惋； 为桃源外的人过着痛苦的生活而叹惋。,5、为什么桃花源中人说“不足为外人道也”？,因为他们害怕外人知道这个地方，扰乱、破坏他们与世隔绝的和平安宁生活。,既 出，得其船，便 扶 向 路， 处处志 之。及 郡下，诣太守 说如此。太守即遣人随其往， 寻向 所 志， 遂迷，不复得路。,（渔人）出来后，找到他的船，就沿着旧路回去，,（一路上）处处做了记号。回到郡里，去拜见太守，,报告了这些情况。太守立即派人跟他前往，,寻找前次做的标记，竟迷失了（方向
7、），再也没找到路。,已经,顺着,从前的,(做标记),(到去),（从前的）,（ 竟 ）,（标记）,南阳刘子骥，高尚士也， 闻之，欣然 规 往。 未果 ，寻 病终。 后遂无问 津 者。,此后就再也没有访求的人了。,没有实现，不久病死了。,听到这件事，高兴的计划前往，,南阳刘子骥，是志趣高尚的名士，,（计划）,（高兴的样子）,（没有实现）,（不久）,（访求）,（渡口）,6、世外桃源很美，美在哪里？试从三方面分析，并用“桃花源 很美，因为 。”的句式说一说。 例：桃花源 风景 很美，因为”桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。“,7、渔人离开桃源后，“便扶向路”，又“处处志之”，而后再去寻
8、找桃源，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？,暗示桃花源是虚构的，现实社会中并不存在。,本文借武陵渔人偶然发现桃花源的故事，表现作者对理想的桃花源生活的向往和对现实动乱、黑暗生活的不满。,主题：,归纳成语,世外桃源,豁然开朗,怡然自乐,与世隔绝,无人问津,鲜美,古：鲜艳美丽,今：味道好,古今异义,不足,古：不值得,今：不足够,古今异义:,交通,古:交错相通,今：运输和邮电事业的总称,如此,古： 今：,古： 今：,古： 今：,古： 今：,妻子儿女,现指男子的配偶,更不用说,现用作连词，表示条件不同而结果不变,像这样,现指“这样”,与世隔绝的地方,走投无路的境地,妻子,无论,绝境,舍弃 “便舍船” 房子 “屋舍俨然”,寻找 “寻向所志” 不久 “寻病终”,做标记 “处处志之”(动词) 标记 “寻向所志”(名词),以前的 “寻向所志” 对着 “眈眈相向”,舍,寻,志,向,一词多义,你掌握以下字词的含义了吗？,武陵人捕鱼为业 此人一一为具言所闻： 不足为外人道也,为,具答之： 一一为具言所闻：,具,作为,给,向 ， 对,详细地,详细地,处处志之 寻向所志,志,作标记,标记,在括号里填上省略的字,（ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来。（ ）具答之。（ ）便要（ ）还家，设酒杀鸡作食。,村人,渔人,村人,渔人,渔人,
