《高校思想政治理论课教育学教情况问卷调查学生部分》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高校思想政治理论课教育学教情况问卷调查学生部分（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1高校思想政治理论课教育教学情况问卷调查（学生部分）亲爱的同学：你好！为了全面系统地掌握高校思想政治理论课（以下简称“思政课” ）教育教学的真实情况，我们进行了这次调查，希望能得到你的帮助和支持。你填写的内容将会成为我们考虑问题的重要依据，我们期待你能在百忙之中抽出时间完整地填写这份问卷，对你的付出我们表示真诚的感谢！第一部分 个人信息性别 政治面貌就读院校 所在学院民族 已修课程所学专业 所在年级学历层次 填表说明：“政治面貌” ，只填数字，其中“1”代表“正式党员” ， “2”代表“预备党员” ， “3”代表“入党积极分子” ， “4”代表“普通团员” ， “5”代表“普通群众” 。“已修
2、课程” ，含正在开设的课程。本栏只填数字，其中“1”代表“思想道德修养与法律基础 （以下简称“基础”课） ”， “2”代表“中国近现代史纲要 （以下简称“纲要”课） ”， “3”代表“马克思主义基本原理概论 （以下简称“原理”课） ”， “4”代表“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 （以下简称“概论”课） ”， “5”代表“形势与政策 ”。“所在年级” ，只填数字，其中“1”代表“大一” ， “2”代表“大二” ， “3”代表“大三” ， “4”代表“大四” 。“学历层次” ，只填数字，其中“1”代表“专科” ， “2”代表“本科” 。第二部分 调查内容一、老师的教（1-11 题为不定
3、项选择题，请在所选选项的括号内打“” ）1.你希望“思政课”老师在理论教学中运用哪些教法？A.讲授式：A1 照本宣科型（ ） ，A2 自由发挥型（ ） ；A3 重点讲授型（ ） ，A4 系统讲授型（ ） 。B.启发式（ ） C.对话式（ ） D.研讨式（ ） E.专题式（ ） F.案例式（ ） G.问题式（ ）2.你喜欢哪种类型的思政课老师？（1）按对学生的态度划分A.严格型（ ） B.放任型（ ） C.宽严相济型（ ）（2）按个人素养划分A.学术知识型（ ） B.智慧思想型（ ） C.实践技能型（ ） D.道德风尚型（ ） E.幽默风趣型（ ）3.你认为下列哪些因素可能会影响思政课的教育教学
4、效果？A.老师是否真信真用马克思主义（ ） B.老师的年龄、性别（ ） C.老师的言谈举止、个人修养（ ）D.与学生关系的融洽度（ ） E.其他（ ）4.有的思政课老师讲课对学生缺乏吸引力，你认为最主要的原因是A.对马克思主义半信半疑（ ） B.理论功底欠缺，掌握的本学科知识缺乏必要的广度和深度（ ）C.讲授内容与社会现实脱节，照本宣科（ ） D.教学方式陈旧、单一，难以激发学生的学习兴趣（ ）E.语言表达缺乏感染力，导致课堂气氛沉闷（ ） F.课堂规模偏大、教学设施老化（ ）G.上课仅为完成教学任务，对学生的学习漠不关心，缺少与学生的沟通（ ）5.除思政课老师的自身素质外，你认为提高思政课教
5、育教学实效性亟待采取的措施是2A.理论联系实际，解答大家关心的重点、难点和热点问题（ ） B.缩小课堂规模（ ）C.采用先进的教学手段（ ） D.加强实践教学环节（ ） E.改革考试、评定成绩的方式（ ）6.对思政课老师运用多媒体手段进行教育教学的效果，你的感受是A 非常满意（ ） B.满意（ ） C.一般（ ） D.不满意（ ） E.非常不满意（ ）你的理由7.在思政课教育教学中，你认为 PPT 课件与教学内容怎样结合比较好？A.课件展示梗概，简洁明了（ ） B.课件展示全貌，全面细致（ ）C.课件展示特色，生动活泼（ ） D.课件展示难点，重点突破（ ） E.其他（ ） 8.关于思政课课后
6、作业的布置情况，你希望老师怎么做？A.全面检查，全部讲解（ ） B.重点抽查，重点讲解（ ） C.重点抽查，师生交流（ ）D.不必检查，全部讲解（ ） E.不必检查，重点讲解（ ） F.其它（ ）9.关于思政课教育教学的课后交流，你认为（1）主要通过哪些形式开展课后交流？A.面谈（ ） B.QQ（ ） C.短信（ ） D.电话（ ） E.组织课后交流小组（ ） F.其它（ ）（2）主要交流哪些内容？A.教材难点（ ） B.时事热点（ ） C.社会问题（ ） D.思想困惑（ ）E.生活感悟（ ） F.学习方法（ ） G.其它（3）课后交流效果怎样？A.非常好（ ） B.比较好（ ） C.一般（
7、） D.不好（ ）10.你认为思政课理论教学存在哪些问题？A.教学方法（ ） B.教学内容（ ） C.教学手段（ ） D.教学环境（ ） E.其它（ ）11.关于思政课实践教学，你认为（1）主要通过哪些形式开展？A.听报告看录像（ ） B.参观考察（ ） C.志愿者服务（ ）D.课堂讨论（ ） E.演讲辩论（ ） F.其它（ ）（2）开展的效果如何？A.非常好（ ） B.比较好（ ） C.一般（ ） D.不好（ ）12.你认为思政课教育教学给你留下哪些印象？（1）大家对思政课老师的总的评价如何？（2）与其他课程比，思政课老师有哪些突出的地方，有哪些不足？（3）一个好的思政课老师，你觉得应具备什
8、么样的素质？二、学生的学（13-24 题为不定项选择题，请在所选选项的括号内打“” ）13.你对思政课 A.非常感兴趣（ ） B.比较感兴趣（ ） C.不太感兴趣（ ） D.有点反感（ ） E.非常反感（ ）14.你上思政课的主要原因有3A.对思政课感兴趣（ ） B.思政课理论的感召力（ ） C.提高自身素质的愿望（ ）D.老师讲授生动（ ） E.老师的人格魅力（ ） F.考研需要（ ）G.遵守学校有关规章制度（ ） H.应付考试拿学分（ ） 15.你最喜欢的思政课是A “基础”课（ ） B “纲要”课（ ） C “概论”课（ ） D “原理”课（ ） E 形势与政策 （ ）16.你认为哪门思
9、政课对你来说最难学？A “基础”课（ ） B “纲要”课（ ） C “概论”课（ ） D “原理”课（ ） E 形势与政策 （ ）17.你在学习思政课过程中一般以哪种方式为主？A.自学（ ） B.听课（ ） C.考前突击（ ） D.其他（ ）18.你在思政课学习中碰到的最大问题是A.学习目标不明确（ ） B.学习动力不足（ ） C.学习内容抽象难懂（ ） D.学习氛围不好（ ）19.你认为其他同学在思政课课堂的表现怎么样？A.认真听讲（ ） B.认真做笔记（ ） C.踊跃发言（ ）D.只听讲不做笔记（ ） E.做其他事情（ ） F.其它（ ）20.在思政课课堂中，面对老师的提问，你的感觉和行为
10、是A.非常感兴趣，愿意去思考（ ） B.担心被提问，被迫去思考（ ）C.漫不经心地思考（ ） D.没去思考，等其他同学或老师自己回答（ ） 21.有的学生在思政课课堂逃课，你认为最主要的原因是 A.有其他重要的活动（ ） B.对思政课不感兴趣（ ） C.老师讲授效果不好（ ）D.与专业课学习关系不大（ ） E.学生自身纪律性不强（ ）22.你认为其他同学完成思政课课后作业的情况如何？ A.认真完成（ ） B.合作完成（ ） C.抄袭别人（ ） D.随便乱写（ ） E.根本不写（ ）23.你如何解决课后遇到的与思政课相关的问题？A.上网查询（ ） B.到图书馆阅览查询（ ） C.和同学交流（ ）
11、 D.向老师请教（ ）24.通过思政课的系统学习，你在哪些方面有所收获？A.帮助自己确立了正确的世界观、人生观和价值观，更加明确了前进方向，增强了发展动力（ ）B.提高了自己的思想理论水平，形成了科学的思维方式（ ）C.增强了自己的道德修养和法治观念（ ）D.加强了自己的知识储备，使自己能更好地适应社会（ ） E.没太大收获（ ）25.你认为思政课教育教学给你留下了哪些印象？ （1）思政课教育教学给你留下的总体印象如何？（2）对各门课程的具体感受如何？（3）对你帮助最大的思政课是哪门课？为什么？三、教学管理（26-30 题为不定项选择题，请在所选选项的括号内打“” ）26.你上思政课时，（1）
12、课堂学生数一般在4A.在 80 人以下（ ） B.80-100 人（ ） C.100-120 人（ ） D.120 人以上（ ） E.自己没太注意（ ）（2）你的座位情况是A.一般坐在前几排（ ） B.一般坐在后几排（ ） C.一般坐在靠中间（ ）D.随便坐（ ） D.按排定座位就坐（ ） E.按规定滚动就坐（ ）（3）多数老师的考勤方式是A.一般不考勤（ ） B.逢节假日抽查（ ） C.平均抽查 5 次以下（含 5 次） （ ） D.平均抽查 5 次以上（ ） E.每堂课交代由考勤班长清查人数（ ） （4）学校和教学院部到课堂抽查学生到课情况的形式有A.一般不抽查（ ） B.平时不抽查，逢节
13、假日抽查（ ）C.偶尔由老师抽查后上报（ ） D.平时经常抽查（ ） E.自己没太注意（ ）（5）其他老师到课堂听课的情况为A.没有（ ） B.偶尔有老师听课（ ） C.经常有老师听课（ ） D.自己没太注意（ ）（6）你认为哪种课堂组织形式比较好？A.教师中心型（ ） B.学生中心型（ ） C.师生互动型（ ） D.其它（ ）（7）你喜欢哪种课堂氛围？A.轻松型（ ） B.严肃型（ ） C.紧张型（ ） D.活跃型（ ） E.其它（ ） 27.你认为，思政课的考核方式应该侧重在考察学生的A.思想政治理论知识（ ） B.思想道德素质（ ） C.科学思想方法（ ）D.对时事热点的关注程度（ ）
14、E.其他方面的素质（ ）28.某个同学有一门思政课卷面成绩不及格，你认为，这说明了这个同学A.思想理论基础较差（ ） B.平时学习态度不端正（ ） C.缺乏正确的学习方法（ ）D.考前准备不充分（ ） E.考试心理素质差（ ） F.存在其他方面的原因（ ）29.你认为，思政课应该采取哪些方式进行考核才有可能达到课程目标？A.老师出卷，学生答题（ ） B.学生出卷，交换答题（ ） C.无领导小组讨论考核法（ ）D.分段考核与期末汇总（ ） E.论文加答辩（ ） F.实践考核法（ ） G.其他（ ）30.你认为思政课的教学管理A.严格（ ） B.比较严格（ ） C.不太严格（ ） D.老师不太管（ ）31.
