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1、创新争优演讲稿范文 我要告诉大家的是创先争优并非高高在上创先争优演讲稿遥不可及在我们生活中每一个普通的人所做的每一件普通的事或许结果并不一定尽如人意只有你用心和尽力的去做了你都可能成为一个优秀的人你都可能会成为大家学习的榜样；创先争优也不是一阵风即使有一天我们不再过多的在公开场合谈起这个词语创先争优演讲稿那也应该个是创先争优这个词语在我们广大党员心中扎下了根 我是一名人民教师人们常用“蜡炬”来形容老师创先争优演讲稿我想教师不应该是蜡烛需要悲壮地燃烧生命带给学生光明教师应该是一盏明灯一盏指引学生认识世界排除困难勇往直前的灯在我们的教学中我们如何才能用心和尽力地去做好我们的教学工作呢 教师的工作是
2、与孩子们连接在一起的任小艾老师曾经说过工厂里的工人在他的工作中如果产品出现了一个次品这个次品可以返工重做但是作为一个人民教师在他的工作中如果因为自己的失误而使某一个孩子荒废那么教师出现的这个次品是永远不可能再重来的这对只有一个孩子的家庭而言产生的打击也是无可估量的创先争优演讲稿 所以用心和尽力地去做好我们的教学工作从基本上来说就是要“关爱全体学生不让一个学生掉队”创先争优演讲稿每个孩子都有属于自己的天空即使你曾对百分之九十九的孩子付出了关爱但你对百分之一的孩子有疏漏那么对这个孩子来说也许意味着你放弃了他百分之百的未来所以在工作中我希望我自己不能放弃任何一个学生鼓励每个孩子去寻找属于自己的那片天
3、空让不同的孩子获得不同的发展创先争优演讲稿 素质教育的基本理念是：创先争优演讲稿全体性、全面性、个性化这就要求我们教育工作者在教育、教学过程中研究差异、发展个体的特长使学生群体呈现出丰富的统一为各种人才的成长打好基础、提供条件这就需要我们教育工作者在教学过程中一定要因材施教面向全体善待每一位学生所以我们关爱学习成绩好的学生更要关爱学习困难的学生、关爱个性特别的学生、关爱犯错误的学生 如果在我们长期的教学工作中都持之以恒以做到用心和尽力地关爱每一位学生那么实际上我们就是一直地在自觉地在工作中按照创先争优的标准要求自己而这实际上也正是我们作为一名人民教师所应该做到的所以说创先争优离我们并不遥远我们
4、每个人用爱心伸出每一次手就是一次创先争优创先争优演讲稿 而当我们每一个人都自觉地用心做好自己的每一件事时创先争优演讲稿人人都献出一点爱我们的世界就会变成美好的人间到那时我们还需要每天将创先争优挂在嘴边而那个美好的人间也不正是我们每一个人在自己心目中所期盼的所以我们每一个人都行动起来吧用我们的爱心用我们的力量去为自己心目的美好世界做出应有的努力！创先争优演讲稿中共中央办公厅转发了创先争优演讲稿中央组织部、中央宣传部关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的意见并发出通知要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行其实近段时间以来在全国已经掀起了一股创先争优活动的热潮“创先争优”成为近期基层关注的话
5、题那么到底什么是“创先争优”“创先争优”争创的到底又我想我们有必要来探讨一下创先争优演讲稿 创先争优演讲稿有的人说了“创先争优”就是创先进、争优秀表面上看来的确也是这样但是作为新时期社会主义建设者来说对于“创先争优”的理解应该更加深刻一点笔者以为其实“创先争优”的重点并不在这个“先”和“优”上而应该是在“争创”的过程也就是说“创先争优”的价值并不应该仅仅集中体现于最后“争创”出来的“先进”和“优秀”的结果上面总的来说“创先争优”是一种激励社会主义现代化建设各项事业的建设者们继续奋勇向前的方法和动力是对在社会主义现代化建设中表现突出、创先争优演讲稿工作业绩突出的建设者们的一种鼓励因此对于社会主义现代化建设各项事业的建设者们来说在“创先争优”活动中获得各项荣誉称号既是上级领导和人民群众对自身过去创先争优演讲稿 e=mso-spacerun:yes;font-family:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-fon
