九年级语文下册第一单元2《我用残损的手掌》课件2(新版)新人教版概要

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1、2.我用残损的手掌,戴望舒,一、新课导入,二、认识作者,戴望舒全家照,戴望舒,戴望舒(1905.3.51950.2.28)现代诗人。 又称“雨巷诗人”,中国现代派象征主义诗人。戴望舒为笔名,原名戴朝安,又名戴梦鸥。笔名艾昂甫、江恩等。 浙江杭县( 今杭州市余杭区)人。他的笔名出自屈原的离骚:“前望舒使先驱兮,后飞廉使奔属 。”意思是说屈原上天入地漫游求索,坐着龙马拉来的车子,前面由月神望舒开路,后面由风神飞廉作跟班。望舒就是神话传说中替月亮驾车的天神,美丽温柔,纯洁幽雅。曾赴法国留学,受法国象征派诗人影响。,这首诗写于抗日战争最艰苦的年代1942年。 1938年,诗人戴望舒从沦陷区的上海来到香

2、港, 主编一家报纸的副刊,编发了不少动员抗战的 诗歌。1941年,日军占领香港后,立即逮捕了 几乎全部的在港知名华人,包括戴望舒在内。 戴望舒活跃的抗战姿态,很显然引起了日军的 注意。日本宪兵动用酷刑审讯戴望舒,试图从 他口中获取文艺界抗日人士名单等资料,但他 始终没有屈服。,三、预习检测,读准下列字音: 锦 幛 荇 藻 蓬 蒿 蝼 蚁 憔 悴 蘸 着 灰 烬 堤 上 蹂 躏,zhng,xng,ho,lu,qio,cu,zhn,jn,d,ru ln,四、初读课文,整体感知,我用残损的手掌 摸索这广大的土地: 这一角已变成灰烬, 那一角只是血和泥; 这一片湖该是我的家乡, (春天,堤上繁花如锦障

3、, 嫩柳枝折断有奇异的芬芳,) 我触到荇藻和水的微凉; 这长白山的雪峰冷到彻骨, 这黄河的水夹泥沙在指间滑出;,江南的水田,你当年新生的禾草 是那么细,那么软现在只有蓬蒿; 岭南的荔枝花寂寞地憔悴, 尽那边,我蘸着南海没有渔船的苦水 无形的手掌掠过无限的江山, 手指沾了血和灰,手掌沾了阴暗,,只有那辽远的一角依然完整, 温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。 在那上面,我用残损的手掌轻抚, 像恋人的柔发,婴孩手中乳。 我把全部的力量运在手掌 贴在上面,寄与爱和一切希望, 因为只有那里是太阳,是春, 将驱逐阴暗,带来苏生, 因为只有那里我们不像牲口一样活, 蝼蚁一样死那里,永恒的中国!,如何理解我用残损的

4、手掌的“残损的手掌”?,残损的手掌:,诗人饱受折磨,但依然坚贞不屈,五、合作探究,诗人用“残损的手掌”“摸索”到了 哪些地方?这土地有什么不同?,前半部分,作者触摸到的是沦陷区; 后半部分,诗人触摸到的应该是解放区。,这两种土地是通过哪些词句来描绘的?由此产生了怎样的表达效果?,沦陷区:,灰烬、血和泥 、微凉、冷到彻骨、夹泥沙、蓬蒿、寂寞、憔悴、苦水、阴暗,解放区:,温暖、明朗、坚固、蓬勃生春、太阳、春、苏生、永恒,忧郁的、冷色调的,明朗的、暖色调的,对比,残损、冷、彻骨、寂寞、憔悴、阴暗 (消极的、冷色调的) 新生、辽远、温暖、明亮、坚固、蓬勃、永恒 (积极的、暖色调的),更好地表达诗人内心

5、深处的爱与恨。,对,比,“灰烬”“血”“泥”是对沦陷区凄凉景象的概括。侵略者的烧杀抢掠,使大地上处处是废墟,人民流离失所。诗人的手掌是残损的,祖国的土地也是支离破碎,诗人与祖国有着共同的命运。,“这一角已变成灰烬,那一角只是血和泥”,沦陷区,“春天,堤上繁花如锦幛” “嫩柳枝折断有奇异的芬芳” 长白山的雪峰 江南的水田,你当年新生的禾草是那么细,那么软 南海,诗人的在这里还描写了他的家乡:,曾经:,大江南北,是如此的动人美丽、繁华。,用对比的手法写出家乡遭到日寇的践踏,今非昔比,一片衰败的景象,表达出诗人内心的悲愤。,家乡今非昔比,诗人的内心有怎样的感受?,不过,在悲愤中,诗人看到了希望,那就

6、是:,只有那辽远的一角依然完整, 温暖,明朗,坚固而蓬勃生春。,指没有被侵略者所蹂躏的解放区。,六、精读品析,1“我用残损的手掌/摸索这广大的土地”,诗歌以这两行开头,有什么作用?,(1)统摄全诗。(2)为抒情定调。对敌人的痛恨,对祖国的炽爱。,2、诗人在“摸索”这一动作中容纳了极复杂的感觉(听视嗅触觉)经验,请举例说明。表达的情感?,1“春天,堤上繁花如锦幛” 2“嫩柳枝折断有奇异的芬芳” 3“我触到荇藻和水的微凉”“黄河的水夹泥沙在指间滑出”“我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳” 4我蘸着南海没有渔船的苦水,深沉的爱国之情,切肤的沦亡之痛,线索:手掌的感受。,3、“辽远的一角”是

7、指什么?,指敌后人民的抗日根据地,没有被侵略者所蹂躏的解放区。,4、读“我用残损的手掌轻抚,像恋人的柔发,婴孩手中乳”一句,这是诗中第二次出现“我用残损的手掌”,有什么作用?“恋人的柔发”“婴孩手中乳”这两个意象选用得恰如其分,你认为好在哪里?,强调。因爱国而受到敌人迫害的“我”在这块温暖明朗的土地上找到了安慰。这两个意象使人对解放区倍感亲切。,5、“因为只有那里我们不像牲口一样活,/蝼蚁一样死”用了什么修辞方法?起了什么作用?,比喻。是用水深火热的沦陷区反衬解放区那里是将要实现民族复兴、诞生“永恒的中国”的地方。,6、再朗读诗歌,看看在押韵方式上有什么“与众不同”?,有时是四行诗句押一个韵,

8、有时是两行押一个韵。押韵方式灵活,既体现了现代诗形式的自由,又使全诗有着相对协调一致的节奏。,七、拓展延伸,诗人往往把情感寄寓在具体的形象上,使抽象的心绪具有可感性。借鉴这种写法,联系你的生活体验,写几句富有诗意的话,抒写自己的一种感情(如“思念”“悲伤”“欢欣”等)。,时间像那溪水,静静的流淌掉我所有美好的爱恋 /我的心就是那地底的湖,虽然黑暗,但宁静清澈/ 那些原来执着的东西,依然抵不住时间的侵蚀 /已经被风化得失了模样 ,我就如门前的两头石狮,沉默着 /一头看街上众生攘攘 /一头看自家院落,游鱼戏馋猫。,以我一生最好的时光追寻那个目标书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要,也许要等一百年才有一个读者。 开普勒,结束语,

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