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1、中学师德研修小结 中学师德研修小结 通过为期5天的学习使我深刻的认识到师德师风的建设直接影响着教育的成败因未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争推动教育事业发展的主体教师肩负着光荣而神圣的历史使命要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才就必须建立一支高素质的教师队伍而教师队伍建设的核心是教师的师德教师的师德决定了教师的素质教师的素质又决定了教育的质量因此加强师德建设工作是时代的需要是全面推进素质教育深化队伍建设的总枢纽也是搞好教育系统行风建设决定教师队伍建设成败与否的关键 当前由于受市场经济大潮的冲击有悖师德的现象屡禁不止一定程度上影响了教师良好的整体形象例如：超度违规带生体罚或变相体罚学生不
2、公平地看待学生功利主义思想严重追逐短期效益盲目地乱办班乱收费等 导致各种师德违规的现象因素很多在听了几天的报告后认为主要有以下几个方面的原因造成： 一是教师教育理念陈旧其理念还停留在应试教育的框框里只注重学生的智育发展忽视了学生人格培养没有注意心灵的沟通没有把真正的做人教育理解到位落实到位 二是教师缺乏良好的心理品质教育学生需要良好的心理品质心理品质的不健全轻者对学生恶语中伤重者会对学生实施体罚 三是在利益的驱使下急功近利缺少爱心不会关爱学生屡禁不止的违规超度带生问题就是在利益的驱动之下的产物 四是教育评估机制仍以应试成绩为核心教师面对各方面的压力延缓了师德建设的进程师德形成决非一种表面的具体
3、行为任何一种师德表现都能折射出深层的东西它包含着人才观、学生观、质量观、管理观、学习观、评价观等一系列相关理念在内的综合观念一句话有什么样的教育理念就有什么样的师德表现 面对新的情况在推进素质教育倡导更新教育理念的同时怎样树立新时期的师德形象已成为广大教师面临的重要课题我认为需要从以下几个方面努力 一、调整教师心态树立正确的价值观念 要做好现在社会的教师拥有一个良好的心态至关重要在物欲横流的社会环境背景下教师的价值观显得尤为重要严英老师说了幸福是要自己心平气和的去体会的我说幸福是要靠自己感受的就是说老师要知道满足有了这么一个理念为基础的话那么我们现在歧视学生问题体罚等各种有碍于师德形象的问题都
4、会得到根本好转所以在老师当中首先要解决价值观的问题教师要调整好自己的心态做一个时常会感恩的人学会满足学会体验幸福感受幸福 二、转变教育理念实施差异教育 学生是学习的主人是发展的主体教师面对的是学生的未来而不是个人眼前的荣誉和利益要立足于学生的成长因此教书育人不可急功近利需从大处着眼部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前不顾将来以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严以牺牲学生的学习兴趣为代价过分苛求学生的成绩换取暂时的高分习惯了应试的学生以后面对大学的开放式教学环境不能适应成绩会下降还会不同程度的患上心理障碍众所周知爱迪生七岁上学因成绩差退学爱因斯坦两岁说话上学智力迟钝德国诗人海涅是尽人皆知
5、的后进生普京上小学时学习成绩一塌糊涂而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统事实表明学习成绩与创造力无明显的联系创造力有早晚先后之分越是有个性的人创造力越突出个性是创造的前提把个性多样性作为一种有价值的东西一种财富来加以接受我们就不会按成绩把学生分为三六九等我们眼中就会没有差生只有差异实施有差异的教育实现有差异的发展 三、以身示范情感育人 搞教育不能搞一阵风式的形式主义这也是一种不理智的急功近利的短期行为因为学生的成长和发展有其阶段性不能强求一致无法整齐划一而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节现在的问题学生很多教师不能一时、一个模式、一种方法就能解决全体学生的诸多问题一定要根据不同学生出现的不同问题有针对性的解决要让学生喜欢老师不训斥学生发现学生的闪光点给予及时的表扬真诚地赏识他们我们的教师队伍中绝大多数责任心都很强然而仅仅有责任心是不够的变单纯的“责任”为丰富的“情感”去面对学生之间出现的各种问题 y:宋体;line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
