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1、,2018高考诗歌鉴赏之 比较阅读,阅读下列这首唐诗，完成 8-9 题 发临洮将赴北亭留别 岑参 阅说轮台路，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道远，私向梦中归。 8.与白雪歌送武判官归京相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同?请简要分析。(5分),高考试题回顾,2015全国1卷,2014全国2卷,（二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面两首诗，完成8-9题。 含山店梦觉作 唐韦庄 曾为流离惯别家，等闲挥袂客天涯。 灯前一觉江南梦，惆怅起来山月斜。 宿渔家 宋郭震 几代生涯傍海涯，两三间屋盖芦花。 灯前笑说归来夜，明月随船送到家。 注 韦庄（约836-910）
2、：字端己，长安杜陵人（今陕西西安东南）人。曾流离吴越等地。郭震：字希声，成都人。生卒年生平不详。 9两首诗都写到“灯前”，这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情？（6分）,（一）不同诗歌同一意象比较,阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 丹阳送韦参军（严维） 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 暮春浐水送别（韩琮） 绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。 行人莫听宫前水， 流尽年光是此声。 【注】凤城：京城。,（1） 两首送别诗都写到的“水”，各有什么寓意？请作简要说明。（4分）,提示：严诗中的水抒写的是对朋友无尽的相思之情；韩诗中的流水隐喻时光的流逝。,（二）同一诗人
3、抒写相似内容所表达思想感情的比较,夜游宫记梦寄师伯浑（陆 游） 雪晓清笳乱起，梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河：雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里，有谁知?鬓虽残，心未死。 注释：师伯浑，陆游的友人 对比问题：词中“自许封侯在万里，鬓虽残，心未死”与陆游书愤中“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”相比较，两处所表达的思想感情有何异同?（3分）,渴望建功立业、抗金报国,壮志未酬,（三）不同诗歌描写相同对象的表现手法和思想感情的比较,寻隐者不遇 贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处 。 寻隐者不遇 魏野 寻真误入蓬莱岛，香风不动松花老。 采芝何处未
4、归来？白云遍地无人扫。 对比问题： 这两首诗都以寻隐者不遇为题，意境、主题也相似，都是写寻隐者终未得遇。请从形式、内容、表现手法等方面分析二诗的不同之处。,7,命题考点,1、所写内容的异 同 2、所抒情感的异 同 3、表现手法的异 同 意象意境 修辞用语 写作角度 4、语言风格的异 同,8,1、比较人物形象的特点 诗词中的人物形象包括诗人的形象（亦称抒情主人公）和诗人之外的特定人物形象。 人物形象与意象的设题形式表现为 判断人物的言行、心情、品质、追求， 判断人物身份，塑造人物的方法技巧与语言特点的分析， 对人物形象的评析，或寄托的思想感情，作者的评价等。,【类题支招】 比较诗歌的意象、意境要
5、从其自然属性和社会属性两个方面去考察。 自然属性从三个角度去鉴赏，即 意象间的远近关系，品味哪些是作为背景的远景，哪些是作为主体的近景； 意象间的动静关系，品味哪些是动景，哪些是静景，是以动衬静，还是以静衬动； 意象间的色彩情况。 景物形象的社会属性， 是指品味景物中所包涵的思想.情感、寓意、象征等。,10,阅读下面两首诗，简析两首诗中采莲少女形象的异同点，并分析诗人通过塑造的采莲少女形象，各表达出什么样的感情。 采莲曲 王昌龄 采莲曲 白居易 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。 注：萦波：在水
6、波上旋转浮动。飐风：在水中摇摆。搔头：古代妇女绾发的簪子。 这里要求赏析两首诗中的人物形象，并体会作者的感情。,答案：两首诗中的采莲少女都热爱劳动，辛勤劳作。 王诗中少女美丽、欢乐，充满青春活力； 白诗中少女羞涩、纯真，情感真挚。 两首诗都传达出作者的欢悦、惊喜之情。,例题展读,11,2、比较情感基调：赏析诗词要善于从字里行间读出作者特定的心境，特定的情感。 解答此类赏析题，要细心捕捉诗词字里行间的情感信息，找出能传达作者情感的物象加以揣摩，感受作者的情感基调，从而达到与作者的情感共振。 具体答题格式是“通过什么抒发（寄寓）什么感情”。,江宁夹口三首(其三) 宋王安石 落帆江口月黄昏， 小店无
7、灯欲闭门。 侧出岸沙枫半死， 系船应有去年痕。,舟下建溪 宋方惟深 客航收浦月黄昏， 野店无灯欲闭门。 倒出岸沙枫半死， 系舟犹有去年痕。,(1)两首诗的首句均用了“月黄昏“三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围?表达的又是怎样的心绪?请结合诗的具体内容简要赏析。(4分),辽宁卷17阅读下面两首诗，然后回答问题。(8分),方法：整体把握，求同存异。,船,舟,店,店,无灯,无灯,枫半死,枫半死,帆,航,答案： “月黄昏”三字为两诗营造氛围、表达心绪定下了基本色调。,方法：借助意象，品味意境，体味情感。,客船、“无灯”、野(小)店、半死枫树等，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦
8、胧，营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围。,表达了诗人孤寂怅惘的心绪。,步骤一：总论。,步骤二：归纳意象，品味意境。,步骤三：体味情感,1、求“同”关键词：,客船、“无灯”、野(小)店、半死枫树等,3.情感的比较,苏轼的海棠与白居易的惜牡丹花同样写夜里赏花，二者所抒发的感情有何不同?,阅读下面两首诗，然后回答问题。 海棠 (宋)苏轼 东风袅袅泛崇光， 香雾空濛月转廊。 只恐夜深花睡去， 故烧高烛照红妆。 注崇光：美艳的光彩。,惜牡丹花 (唐)白居易 惆怅阶前红牡丹， 晚来唯有两枝残。 明朝风起应吹尽， 夜惜衰红把火看。,苏诗爱花之盛开，白诗惜花之将谢。,4.立意的比较,梅花 宋王安石 墙角数枝梅，
9、 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。,墨梅 元王冕 我家洗砚池头树， 个个花开淡墨痕。 不要人夸颜色好， 只留清气满乾坤。,前者通过对梅花凌寒开放的坚强、独立性格的赞赏， 流露出诗人坚强高洁的人格，后者通过赞美梅花 不争艳、淡雅高洁的品质，表达了诗人鄙薄流俗，不求功勋的品格和不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守。,题材相同，都写梅花。请比较两首诗在主题上的不同之处。,5.手法的比较,阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 华清宫 吴融 四郊飞雪暗云端， 惟此宫中落便干。 绿树碧檐相掩映， 无人知道外边寒。,两首诗描写了不同时期的华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。,过华清宫
10、 李约 君王游乐万机轻， 一曲霓裳四海兵。 玉辇升天人已尽， 故宫惟有树长生。,两首诗都运用了对比（或对照、映衬）手法。 第一首诗宫内宫外（或空间）对比： 宫外飞雪阴云，分外寒冷；宫内绿树掩映，温暖如春。 第二首今昔（或时间）对比： 昔日霓裳羽衣，歌舞升平；今朝杂树丛生，宫殿荒凉。,17,6、比较意境的营造： 对诗词意境的揣摩，不仅要把握客观形象，还要感悟作者主观感受，从而把握作品所传达的情感。 解答意境赏析题，可以按照 “客观形象主观感受交融了什么样的感情”的格式进行。,18,简要说明下面两首都写了“山中”景色的唐诗各有什么特点，各表现了怎样的情感。 山中 王勃 山中 王维 长江悲已滞，万里
11、念将归。 荆溪白石出，天寒红叶稀。 况属高飞晚，山山黄叶飞。 山路元无雨，空翠湿人衣。 注解：元：原来。,第一首诗中的“高飞晚”“黄叶飞”是一派萧瑟凄凉的秋景，烘托了“悲”与“念”的复杂心情，抒发了作者寓居他乡的羁旅之愁和归乡之思。第二首诗中的“白石”“红叶”“空翠”，色彩鲜亮斑斓而富有变化，是一幅迷人的深秋图，表达了作者在大自然中得到的喜悦之情。,例题展读,7.语言比较鉴赏,鉴赏诗歌的语言主要抓两个方面： 一是品字析句抓关键字词，首先抓动词，其次抓形容词，再抓数词、副词和其他虚词。可从词法（词类活用）、句法（特殊句式）、修辞（拟人等辞格）、意境、音韵、心理感受等角度展开，言之成理即可。 二是
12、分门别类抓语言风格，或朴素自然，或婉约细腻，或清新明丽，或幽默讽刺，或沉郁顿挫，或悲壮慷慨等。,20,比较遣词炼句的技巧： 赏析古典诗词，离不开对遣词炼句的揣摩，离不开对诗眼的分析。 解答比较遣词炼句的技巧题，可以 按照分析词语含义、表达技巧与表达作用的步骤来进行。,1对古诗中某一字词的比较鉴赏 阅读下面一首宋词，然后回答问题。 蝶恋花 苏轼 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。 墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。 “绿水人家绕“中的“绕“字，有的版本写作“晓“。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。 示例解析 “绕”字好
13、，围绕。具体地描绘了绿水环抱人家，村民安静生活的场景。此词使之生动形象，具有动态美。 “晓”字好，拂晓。清晨，燕子自由自在飞翔，绿水缓缓流淌。它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。,答题指导 正面回答，观点要鲜明，至于孰优孰劣，一般可自由选择。 比较鉴赏时应有所偏重，可采用正反对比的方式进行鉴赏，得出一有一无的结论。 答题步骤 词语比较题： （ ）析词义。描画境。点作用。（ ） 诗句比较题： （ ）析词义。明妙处。点作用。（ ）,表态度,表态度,比较词劣势,比较句劣势,阅读下面两首诗，完成后面的题目。 观祈雨 李约 桑条无叶土生烟，箫管迎龙水庙前。 朱门
14、几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。 无 题 白 胜 赤日炎炎似火烧，野田禾稻尽枯黄。 农夫心内如汤煮，王孙公子把扇摇。,你认为两首诗的语言风格上有什么不同？请结合诗句分析。,观祈雨第二句表面写农民吹奏箫管、表演节目，恭迎龙神，场面热热闹闹，其实热闹之下不难看出百姓的心急如焚，焦虑不已，语句表达比较含蓄。后一首诗第三句用比喻形象描绘农夫焦急忧虑的心理，语言比较明快直接。,前一首含蓄曲折，后一首明快直接。,16阅读下面两首古诗，然后回答问题。（6分） 齐安郡中偶题 暮热游荷池上 杜牧 杨万里 两竿落日溪桥上， 细草摇头忽报侬， 半缕轻烟柳影中。 披襟拦得一西风。 多少绿荷相倚恨， 荷花入暮犹愁热， 一时
15、回首背西风。 低面深藏碧伞中。 （1）这两首诗描写的都是_时刻的景色，均以荷与_为诗歌的主要意象。（2分） （2）这两首诗都运用了什么表现手法来刻画“荷“的形象？请指出两首诗中“荷“所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。（4分）,傍晚,西风,强化训练,答案：都采用拟人的表现手法。,齐安郡中偶题 杜牧 暮热游荷池上 杨万里 两竿落日溪桥上， 细草摇头忽报侬， 半缕轻烟柳影中。 披襟拦得一西风。 多少绿荷相倚恨， 荷花入暮犹愁热， 一时回首背西风。 低面深藏碧伞中。,1、比较表现手法 求“同”关键词,2、比较情感 存“异”关键词,倚恨,回首 背 低 藏,背,披,愁,藏,拦,低,回首,拟人,步骤一,步骤二,步骤三,前一首的“绿荷”有“恨”而“背西风”，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。,后一首的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。,
