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1、山东高考改革方案内容 山东省从年开始高考改革试点这意味着2020年参加高考的学生将首尝只统考语数外新政 山东高考改革新方案：入学学生将试“3+3” 山东高考改革方案 针对传统高考存在的问题我国启动了高考改革上海和浙江从年起为贯彻落实国家的高考改革意见已经实行新高考改革 山东省年秋季高中入学新生开始成为第一批“吃螃蟹的人” 进行“选课走班”时高中生就要提前制定自己的人生规划为将来的专业选择做准备 学校招生由“撒网”到“钓鱼”转型 年3月份山东省发布深化考试招生制度改革实施方案的通知 自年秋季高中入学新生开始考生夏季高考考试成绩由统一高考的语文、数学、外语和考生选考的3科普通高中学业水平等级考试成
2、绩组成即“3+3” “3+3”科目中语文、数学、外语为全国统考科目各科满分分值为150分不分文理科外语科目提供2次考试机会 纳入高考录取的等级考试科目由考生根据自身特长和兴趣爱好结合高校招生对等级考试科目组合的要求从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个等级考试科目中选择 同时自2020年起招生采用“专业(类)+学校”志愿填报和招生录取方式探索实行考生一档多投、多次选择的投档模式增加高校与考生之间双向选择机会 根据方案通知年6月前我省将出台高等学校考试招生制度综合改革方案 高考改革的相关配套从年就会逐步展开 在夏季高考招录批次改革和投档录取模式改革双重作用下年高考分本科一批、二批录取的方式
3、将成为历史取而代之的是“本科批次” 也就是说除提前批外高考录取将不分批次 春季高考也将实施按专业类别填报志愿和平行志愿录取模式 合并本科批次主要是为了淡化现有高校批次的概念不再人为地把高校分批分层 合并后所有本科高校拥有同样的竞争平台更加彰显公平也有利于高校形成自己的品牌和特色等 山东财经大学招生办主任王燕介绍“之前学校的招生模式是广撒网重点宣传学校如果学生进来好专业录不上也可以调剂到别的弱势专业 随着高等教育改革高校内部学科和专业也有了竞争力现在是钓鱼只有这个专业鱼饵足够好鱼才肯上钩 ”将来高考录取批次合并之后这种现象会逐步得到改变高校内部学科办学水平的竞争压力会逐步加大这有助于鼓励高校多办
4、特色、优势专业 理综科目：报考专业相对较多 “3+3科目组合从以前分文理科学习转变为选科学习 按照新高考的科目组合山东6选3有20种组合最终目标是实现分类考试综合评价多元录取打破原有的单一分数评价体系关注学生的素质教育也引导学生关注自己的个性、兴趣、综合素质培养”21世纪教育研究院副院长熊丙奇说“因此学生的选择权增加了但也要学会选择” 这就要求所有学生在选科的时候就要有初步的升学规划也要考虑选科的覆盖度 据统计在浙江考生选考物理可报考大约91%的专业选化学达到83.5%选生物达到68.8%政治达到57.9%历史达到62.8%地理达到60.9%技术达到70.6%物理学科的覆盖面最大 另一方面熊丙
5、奇建议高校专业在录取时对科目的要求不同3个科目组合会满足绝大多数学校、专业的科目要求 如果学生没有明确的专业选择在选择学科时为扩大今后的专业选择面一是文理搭配二是若所有理科科目实力差不多可首选物理文科科目实力差不多可首选历史 “统计发现在新高考中考生不管选就是任意组合都可以覆盖66%的专业这比以前选文科理科报考高校志愿选择空间大大增加而从另外一个角度上说还有34%的专业没办法报考的因此选择学科组合还是要谨慎” 覆盖面广的科目学生不一定买账 根据浙江的数据统计虽然考生选考物理可报考大约91%的专业但山东师范大学附属中学物理高级教师蔡建国表示“真正选择起来根据相关统计理科中选择最多的却是化学物理反
6、而选择比较少 因为很多学生觉得物理难学所以就直接避开了选择最多的反而是化学” 比如山东大学(分数线专业设置)年在浙招生普通高校专业(类)选考科目范围中记者观察理工类专业中大部分科目选择范围都是“物理、化学、生物”或者“物理、化学、技术”按照规定2门或3门的考生自主选择的选考科目只须符合其中1门即可报考 蔡建国介绍由于有一些专业选考科目范围中只要二选一或者三选一即可“3”中的另外两个可任意选择所以有些学生虽然报的是物理专业类却可能存在不选考物理科目的情况 所以虽然物理科目覆盖面很大但真正的选择范围可能没有这么大 对学生“物理难”的感觉蔡建国表示了肯定“在理综科目中物理确实有点难但是考过一年后可能
7、就会有变化因为难度是可以调控的扎堆报考对学生来说并非好事另外3+3实行后要权衡三科的难度难度系数应该会尽量靠拢” “南方的试点对山东省来说是一个很大的启发山东省肯定会扬长避短国家层面上讲如果都不选物理的话这将是很大的问题”蔡建国表示“理论上来讲跟着兴趣来做是最好的这也是高考改革的初衷学生就是要做自己喜欢做的事儿但学生真正选择时并非所有人将兴趣放在第一位进行选择再有兴趣假如考不出分数来学生会不会也把兴趣让一让?” 跟物理一样山东师范大学附属中学高三历史备课组长表示虽然历史学的地位在提高历史在文综科目中也偏难“大多数学生以为历史学科相对简单故事性较强觉得挺好学但其实不好学 现在的历史考试中不仅仅是考查历史知识而是考查学科思维比如要求学生运用所学的知识提出论证自己的观点等”所以难度有可能会影响学生的选择学生可能会发现历史并不是很好考
