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1、农村小学生课后服务调研报告一、存在问题1、交通问题:每天学生上下学的高峰时段,家长们开车的、骑车的、步行的,挤满了校门前的马路。像专业的保镖一样,护送孩子来到学校。校门口,满是他们的身影。距放学还有半小时左右,家长们早已把校门口能停车的地方,围了个水泄不通。聊起接送孩子上学的话题,家长们一筹莫展:接送孩子着实是无奈之举,如果交通秩序和社会治安再好一些,谁还用如此“坚持”?张大爷是接送孩子中的一位长者,已经七十多岁。说起接送孩子,老人一脸疲惫与无奈:“虽然孩子四年级了,但只要他过马路,我就不放心。儿子和儿媳为生活奔波,顾不上照看孩子,看好孙子就是我的责任。要是出点事,我跟谁都没法交代。”一位三年
2、级学生的家长说,他家离学校也就几分钟路程,但学校担心孩子遇到坏人,甚至担心会有坏人跟踪孩子到家,因此坚持家长每天接送孩子。有的家长说,孩子放学后,若是家长不接,可能在马路上嬉戏打闹,不按时回家。遇上调皮贪玩的,去网吧等娱乐场所等,会葬送前途,所以只有亲自接送心里才踏实。尽管家长接送孩子的理由五花八门,但无非是对社会治安和交通安全的担忧。一位家长说,虽然每到上下学时间各班班主任会在学校附近维持秩序,帮助小学生安全过马路,但还是难以解除家长的担忧。2、学生离校时间的管理问题:首先,现在小学生每天在校时间只有6小时,其余18小时的时间为离校时间;其次学生的节假日越来越多:每周2天休息日、“五一”长假
3、、国庆长假、寒暑假,一年中学生有40%的时间在校外。学生节假日的生活质量,直接关系到他们的思想、学习以及身心的发展。目前农村大多数小学生的父母外出打工,孩子留守在家由年迈的祖父母或外祖父母照顾监管,这些监护人年近六七十岁,文化层次几乎为文盲状态,素质低、管理能力差,所以农村小学生离校时间的生活大多处于盲目杂乱的低效状态,相当一部分学生是在野地里、电视机前度过的,根本接受不到课业的辅导和良好品德的教育,更是事故多发季节。因此,加强对学生离校时间的管理,已经成为当前农村教育的当务之急。二、建议1、学校教师认为,学生上下学途中是教育管理的“盲区”,学校的工作做得再好,也不可能保证每一个孩子路上都平安
4、,只能是家长克服困难接送孩子。学校和教育管理部门虽然也从培养学生自理能力的角度考虑,希望家长不接送或少接送,但又不能直说,若真出了问题,谁承担责任?对于学校而言,只能在时间上做一些调整,比如推迟甚至取消早读时间。当然对于我们这种小学校来说,希望上级领导考虑给我们增开校车或接送学生的专车等。接送孩子上学,看似小事,但背后隐藏着复杂的社会问题。现在独生子女很多,而学校综合管理远没有达到家长们所预期的水平,“接送大军”的出现不可避免。减轻家长接送孩子的负担,解除学校的后顾之忧,是摆在各级党委、政府和教育管理机构以及一些相关部门面前的现实课题。而这个问题解决好了,不仅可以保障孩子们的学习和成长,还可以提高机关单位工作人员的办事效率,化解社会矛盾。2、建立社区活动小组,培养学生自我管理能力,让学生在节假日里仍然能够有一个比较稳定和谐的集体生活环境,作为学生校园生活的补充和延续,将会大大提高学生的生活质量。社区可以有组织、有计划地举办一些假日活动,以丰富学生的假日生活,既丰富了学生的假期生活,增加了他们的社会知识,又陶冶了学生的情操,使学生健康良好地成长。2017.5.4