《走遍天下书伟侣我的长生果》由会员分享,可在线阅读,更多相关《走遍天下书伟侣我的长生果(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、3 走遍天下书为侣教学目标:1、认识 4 个生字,会写 9 个生字。正确读写“伴侣、娱乐、百音盒、毫不犹豫、 ”等词语。2、把握主要内容,体会作者选择一本书陪伴自己旅行的理由及反复读书的方法。3、感受作者对阅读的热爱,继续开展关于阅读的综合性学习。一、基础达标(自主完成,同桌互查)1、请你根据拼音把词语写正确、写美观。bn l y l ( ) ( )bi yn h ho b yu y( ) ( )y tng bi sng( ) ( )mu zhng bin xi( ) ( )ln c hun ro( ) ( )2、给下列多音字加拼音,并组词。 ( )趟( )( )角( )3、写出下列词语的近义
2、词和反义词。( ) ( )忽略 选择( ) ( )( ) ( )熟悉 喜爱( ) ( )4、请你在下面的括号里填上合适的量词。一( )图画 一( )书一( )扑克 一( )船一( )饿狼 一( )口琴一( )百音盒 一( )腿一( )方式 一( )战舰5、按查字典的要求填一填。(1)“零”的音序是( ) ,音节是( ) ,部首是( ) ,除去部首剩( )画。6、在括号里填上合适的词。( )地 离 开( )地 回 答( )的 图 画背 得( )累 得( )( )的 书7、选择合适的词填入括号里。喜 爱 喜 欢(1)一本你( )的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。(2)我非常()玩电子
3、游戏,但是从不迷恋电子游戏。情 况 情 景 (3)你要把那动人的()描写下来。(4)我刚来这个学校不久,周围的()还不太清楚。二、初读感知:1、 走遍天下书为侣是一篇 (体裁) , “ ”是本文的特点。作者是 国作家 。2、读了课文后,你知道作者选择一本书陪伴自己旅行的理由是: 。3、本文的篇幅短小精致,语言浅显易懂,作者把书分别比作 、 、 ,充分表达出作者 之情。三、再读感悟再读课文,说说作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是 。她的读书方法对你的启示是: 4 * 我的“长生果”教学目标:1、认识 12 个生字。2、有感情地朗读课文。把握主要内容,体会作者悟出的道理。3、学习一些读书和习作的
4、方法。一、基础达标1、一锤定音。 (在加点字的正确读音下打“” )磁石( c ch) 酵母( xio jio )馈赠(zng zng) 皎洁( jio jio )借鉴(qin jin )呐喊( ni n )呕心沥血(u u) 2、慧眼辨字组词。 签( ) 锻( )鉴( ) 缎( )呐( ) 磁( )纳( ) 慈( )3、圈出下列词语中的错别字,并改正。流光益彩( ) 暗然神伤( )浮想连篇( ) 别出新裁( )沤心沥血( ) 大显伸手( )4、写词或释义,并从中选择两个词语造句。(1)():指吃得很有味道或谈得很有兴趣。(2)浮想联翩:(3)():不用说就能明白。形容道理很明显。(4)如饥似渴
5、:(5)():自以为做的事情合乎道理,心里很坦然。(6)囫囵吞枣:造句:5、品味语言,并用上句中的比喻词仿写一个比喻句。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。二、初读感知:1、我的“长生果”是著名作家的一篇 ,按 顺序回忆了她少年时代的读书生活,写了他童年读书、作文的哪几件事?2、你知道了作者的“长生果”是 ;作者把它称之为“长生果”是因为 。三、再读感悟1、想想作者写了童年读书、作文的哪几件事,从中悟出了什么道理。2、说说对下列句子的理解.(1)我读得很快,囫囵吞枣,大有“不求甚解”的味道。(2)作文,首先构思要别出心裁,落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。四、巩固练习。像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷。我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听的愉悦之感。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 1、这段文字是从哪两个方面设喻来形容愉悦之感的? _ 2、“像像”两句位置可以互换吗?为什么? _ _ 3、书犹药也, 。黑发不知勤学早,。读书有三到,谓 、 、 。