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1、学习数学日常习惯有些 导语：掌握好的学习方法是提高数学能力的前提下面是小编收集整理的学好数学的日常习惯下面是参考 一、课外作业的习惯 课外作业是数学学习活动的一个组成部分它包括：复习、作业等. 1.复习及时复习当天学过的数学知识弄清新学的内容、重点内容及难于理解和掌握的内容.首先凭大脑的追忆想不起来再阅读课本及笔记.在最短的时间内进行复习对知识的理解和运用的效果才能最好相隔时间长了去复习其效果不明显“学而时习之”就是这个道理.同时要坚持每天、每周、每单元、每学期进行复习使复习层层递进、环环紧扣这样才能在正确理解知识的基础上熟练地运用知识. 2.作业会学习的同学都是当天作业当天完成先复习后做作业
2、.一定要独立完成决不能依赖别人.书写一定要整洁逻辑一定要条理.对作业要自我检查及时改正存在的错误 二、测试、检查的习惯 1.认真总结 测试、检查前可以借助于笔记把某一阶段的知识加以系统化、深化弥补知识的缺陷进一步掌握所学知识. 2.认真反思 测试、检查后通过回顾反思查清知识缺陷和薄弱环节寻找失误的原因改进学习方法明确努力方向使以后的测试、检查取得成功. 良好的学习习惯是提高我们学习成绩的决定因素但必须持之以恒. 三、如何预习数学教材 人的智力没有大的差别掌握好的学习方法是提高数学能力的前提.会预习数学教材就是一种好的学习方法.如果做好课前预习教材带着问题或兴趣进课堂那么就会产生一种想学、想问、
3、想练的良好心理和思维习惯有利于集中精力应付新课的重点和弄不懂的难点.可以按以下方法预习. 1.读由粗到精 拿过教材后先将预习内容浏览一遍了解本节要学习什么内容确定出预习的重点然后根据重点内容再进行精读. 在预习过程中对概念、定义、定理、公式等的理解是最重要的它们是解决问题的关键.因此在预习这部分内容时重点不是放在对它们的记忆上而是放在对它们的理解和推导上.不仅要能用自己的语言叙述它们的内涵也会进一步用符号语言、图形语言来表达它们的实质更要结合已有的知识对它们进行证明并达到会对公式进行适当的变形也会判断定理的逆命题是否成立的目的. 2.写做好记录 在预习过程中同学往往有许多不明白的地方可以在书上
4、记录一些自己的看法及不明白的问题以便上课时通过老师的讲解、同伴们的合作充分探究知识的内涵从而加深自己对知识的理解形成符合自己认知特点的知识结构. 3.练初步应用 应用所学知识解决问题是数学学习的目的.在预习过程中要求在预习完知识点后再预习例题并将课本中配套的简单练习做一下. 在预习例题时要做好如下思考：属于种类型题涉及到些知识点?用到什么解题方法?每一步的依据?有没有其它解题方法?等等.课本例题的选取是极有代表性的题目它的难度通常不太大多是对所学新知识的简单利用在理解概念、定义、定理及公式的基础上完全有能力自己去解决.为了巩固预习效果需要做适量的练习教材中的简单的、与例题相似的题目是我们自学时最好的练习. 4.思总结提升 在预习过程中会产生各种各样的问题会犯各式各样的错误通过反思加深对存在问题的记忆以便上课时在教师和同学的帮助下有针对性地解决.
