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1、学习初中物理的方法及技巧 一、带着求知的渴望进入物理的世界 物理对我们来说并不陌生在我们的周围大至整个宇宙小至我们身边无时无刻不在发生种种的物理现象自然界万物的运动和变化以及人们创造的一切都是我们兴趣的取之不竭的源泉让我们在自己的心灵中点燃起强烈的求知的火花以浓厚的兴趣进入物理的大千世界在学习中体验自己智慧的力量体验求得知识的欢乐让强烈的求知欲望使你处于欲罢不能顽强奋进的状态吧 二、读书是获得物理知识的重要途径 翻开每一个科学家成功的奋斗史都看到着迷地读书的篇章读书首先要认真精读课本物理课本是经过很长时间教学实践后编写出来的讲述的是本学科的最基础的知识里面珍藏着科学巨人们的智慧之果阅读课本时不
2、能一目十行而要按照老师的指导非常认真地一个概念一个概念一个公式一个公式仔细琢磨反复推敲消化吸收要注意课文的思路它要说明什么问题是怎样说明的对重点的段落和关键的内容要特别用心细致地阅读一字一句地理解对物理中说明问题的特点有事实的根据有充分的理由要注意领会对书中的例题不能只看它如何应用公式还要看它是怎样分析问题的看看自己合上课本后能否重做出来看看自己还能不能有别的方法去做在学完每章之后还应把整章内容做一个小结把内容整理成有纲有目的系统内容系统地掌握它还要学习应用课本的知识解释一些常见现象不要对课本不读不看一味只是赶着完成作业这样是决不能学好物理基础知识的 除了精读课本外同学们还可以广泛阅读更多的物
3、理课外书刊在阅读中可能会遇到一些自己读不懂或读得不大懂的内容这不要紧从阅读中知道有这么一回事也是有益处的这种阅读的主要意义在于开阔眼界扩充知识回使自己的思维和想象在更广阔的物理世界中翱翔 三、乐于观察善于观察 观察也是学习的重要方法之一我们每一个人从婴儿时起由于对周围千变万化的现象感到好奇留心地观察逐步积累了很多日常生活中的经验这些经验有真有伪要去伪存真特别是在学习物理时更要认真采用观察的方法要从单纯的好奇的观察提高到有目的的观察 怎样进行有目的的观察呢?首先在学习物理概念和规律时.要大量挖掘我们已经通过日常观察积累起来的有关经验并去伪存真例如一个物体受力时是否可能没有别的物体作用于它?在日常
4、接触到的各种物质中些较易或不易传热?要用正确经验做基础深入理解有关知识 观察演示实验要目的明确在做演示实验之前老师往往会讲为什么要做这个实验采用什么仪器仪器如何放置实验怎样做希望同学们观察些什么这些话都是很重要的是我们观察的依据我们都要听清楚还要边听边思考想一想将会得到什么结果 看演示实验必须全神贯注因为演示实验是在讲台上做仪器有时比较小而实验现象往往变化很快这就需要集中注意才能把现象看到而且最忌只看结果而不看过程我们必须全神贯注跟着老师的操作看清每一步骤中的变化实验中的每一步骤有的快有的慢快的要不遗漏慢的要有耐心很多实验往往又分几个步骤例如做证明运动着的小车停下来是因为受阻力的缘故这一演示实
5、验时是让小车先后3次从斜面的同一高度下滑而桌面处3次分别放上光滑程度不同的表面我们要认真注意到3次放的高度是相同的并要想一下为什么然后注意观察在3个不同表面上运动的小车所走距离有什么不同这3个不同的表面提供了什么不同的条件等等 观察演示实验不但要在观察时思考还应在实验后继续思考除了沿着老师指导的方向得出结论外还要想一想这个实验还有什么不完善的地方自己能不能提出更好的实验方法而且联系这一演示实验看看在日常生活中有些类似的现象例如联系上面提到的实验我们很容易想到如果坐自行车从斜坡冲下来在柏油路上就会比在沙路上冲得更远 四、手脑并用做好实验 实验在学习物理学中是非常重要的一环它能加深我们对物理知识的
6、理解和培养能力在实验中应通过自己动手边观察、边分析、边总结解决下面的问题： 1.通过实验对许多抽象的物理概念和定律有丰富生动的感性认识从而易于理解如物质的三态变化从固态到液态要吸热晶体熔解时温度不变这些现象通过苯的熔解实验后将深信不疑印象深刻 2.通过动手操作更仔细地认识各种物理仪器、装置的构造和性能知道怎样正确使用常用仪器物理实验使用的各种基本仪表和装置就是今后工农业生产和科研中使用的各种仪器装置的基础今天学会了操作将来就有了操作的技能基础 3.在实验中掌握一些基本测量方法例如测定细小金属丝的直径采用多绕很多圈来测量的以大量小法;在测定未知电阻值时可以用替代法比较法;为了减少实验误差进行多次
7、测量求平均值等等这些实验的基本方法都将大大提高我们的实验能力 4.在实验中应养成良好的实验习惯遵守实验室纪律爱护仪器;实验课前做好预习;实验时认真操作细心观察忠实记录按时完成;保持清洁做好收尾工作完成实验报告养成这些良好的实验习惯和品质将来才可能成为一个优秀的生产者和科学工作者 五、开动脑筋勤于思考 没有积极的思考、不可能真正理解物理概念和原理我们从初中开始就要养成积极动脑筋想问题的习惯 要理解和掌握好物理概念就要研究和思考这个概念是怎样引入的?定义如何?有什么物理意义?例如对于电阻要搞清楚：根据什么实验事实而引入电阻概念?电阻的定义?它的单位是怎样规定的?怎样测量导体的电阻?等等 有比较才能
8、鉴别应用对比法是我们在学习物理过程中分清一些概念和规律的区别使它们不会混淆起来从而正确地理解这些概念和规律的一种好方法 首先接触到每一个新的物理概念或规律时把它和日常生活中已经形成的观念相对比看些是一致的些是不同的纠正生活中对概念的模糊看法例如力是物体对物体的作用是物体速度变化的原因但日常生活中往往有这样错误的感性认识认为要保持物体具有恒定的速度是要用力的我们必须把这一错误的看法拿出来对比然后才能正确地掌握力的概念对物体惯性的认识和应用惯性定律分析问题才不会产生错误 其次把我们前后学过的相互联系的概念进行对比例如质量与密度压力和压强功和功率热量和比热等等这一对对概念前者是后者的基础后者是前者的
9、伸延既相互联系又有区别要从定义、物理意义、单位、实际应用加以对比对一些类似的概念和规律可以用列表法进行对比例如列表对比串联、并联电路的概念和特点等 在物理学习中还应经常运用分析综合这一思维方法如学习简单机械时我们应先是对各种不同的简单机械(杠杆、轮轴、动滑轮、定滑轮等)的特点进行分析然后归纳出它们的共同特点：它们都是杠杆的不同形式因而都是根据杠杆的平衡条件来计算动力和阻力关系;它们都遵从功的原理只能省力不能省功 六、要正确使用数学工具 数学是研究物理的重要工具在学习物理时我们一定要正确地运用好这一工具应用数学工具学习物理要注意以下几点： (1)要把概念、规律的数学公式与用文字、语言叙述结合起来
10、真正理解式子的物理含意不要单从纯数学关系上理解公式避免产生物理意义上的错误例如物质密度的定义式是D=m/v,我们能不能根据这个式子的数学关系说物质的密度与质量m成正比与体积V成反比呢?不能因为密度是描述每种物质固有特性的物理量例如铝的密度是2.7X103千克/米3不管把铝做成小铆钉还是大铝块都是这个数值怎能说它与质量成正比与体积成反比呢?所以公式=m/v只是提供了一种测量和计算密度的方法即当测出物体的质量和体积就可利用这一公式计算出构成这一物体的物质的密度 (2)在进行物理计算、推理时要把物理计算和简洁的文字说理结合起来才能使解决问题的过程物理思路清晰方法简明严格计算得到的结果也要明确它的物理意义 (3)要养成用作图来表示物理过程和规律的习惯如画物体受力图简单机械的力图晶体的熔解曲线物体的运动情况图光路图等自觉学会按题画图看图识义提高正确用图的能力克服做练习不画图不用图的坏习惯 -EndFragment-
