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1、初中历史学习方法 万丈高楼一定会有一个结实的基础对于历史的学习也是一样的打好历史的基础对于今后的历史学习至关重要下面就为大家介绍一下初中历史学习方法 一、带着情感教学调动学生学习历史的兴趣 历史教学切忌照本宣科中华民族五千年文明史是如此的灿烂和厚重既有汉唐盛世的辉煌也有近代百年的屈辱教师在讲授不同历史阶段或者不同历史事件的时候要有意识地通过生动的语言、丰富的表情等身临其境的感觉感染学生潜移默化地引导学生正确认识历史正视学习历史的重要意义逐步培养他们学习历史的兴趣 二、政史不分家引导学生用“结合”的方法学习历史 “今天的历史是昨天的政治今天的政治是明天的历史”要把历史和政治的这一关系给学生讲透引
2、导他们用政治学的知识分析历史用历史学的知识检验政治相互印证相互促进 在这一过程中初学历史者可能感觉很难但不必急于求成只要有意识地用这种方法学习随着历史知识和政治知识的不断积累这种学习方法的效果就会逐步显现出来而且历史知识和政治知识积累得越多效果越明显 三、正确认识记忆与理解的关系 在历史学科的学习中需要学生记忆的知识点非常多需要理解的知识点也非常多如何认识二者的关系非常重要很多学生因为记不住或者记住了却不知道用而厌恶历史学习事实上历史学习中记忆是基础理解是催化剂要在理解的基础上记忆在记忆的基础上理解不可死记硬背更不可脱离记忆空谈理解学习是个积累的过程历史知识的学习更需要积累教师要引导学生加强历
3、史知识的积累并在学生所学历史知识的范围内通过课题设置等方法帮助其理解和消化 记忆历史的一些方法： 记忆历史是我们学好历史的前提条件因此学会和掌握一些历史记忆的方法和技巧是很必要的下面我给同学们介绍记忆的方法 1)图示记忆法：用各种图表、图形进行历史知识的记忆这种记忆方法形象、直观效果比较好如学习到立宪派这一内容以后我们已学了很多的派别这样我们就把洋务派、顽固派、早期维新派和维新派、革命派和立宪派的出现的时间、代表人物和主张制成一个简表或知识树等图形并留些空位给以后学到的新内容那就更好了 2)数字归纳记忆法：如数字本身的特征来记如1919年的五四运动间隔等差数字记忆如1911年武昌起义1913年
4、二次革命1915年护国运动1917年护法运动一数多项联记即同一年中发生了些事情如1861年清政府设总理衙门曾国藩设安庆内军械所俄国1861年农奴制改革美国南北战争爆发 3)关键词语记忆法：对于一些知识点我们也可以利用句子中的关键词来帮助记忆如辛亥革命的功绩：我们可以借助“推翻”、“建立”、“打击”、“深入”、“创造”、“推动”等关键词来提示我们 4)利用关键词和谐音法记忆不平等条约：如1842年中英南京条约主要内容：首先挑选关键词依次为“割地、赔款、开口岸、协税”其次用谐音法记为“哥哥赔五(双)鞋”解释：“哥哥”谐“割”音指割地;“赔”赔款;“五”五口通商;“(双)”辅助记忆无实义下同;“鞋”谐“协”音指协定关税又如：1860年中英、中法北京条约主要内容首先挑选关键词为“认天约、开天津、割九龙、准华工、增赔款”可用谐音法记为“准(许)天天陪酒”解释：“准”准许华工出国;“天天”清政府承认天津条约有效增开天津为商埠;“陪”谐“赔”音指对英、法两国赔款各增至800万两白银;“酒”谐“九”音指割让九龙司地方一区给英国 大家在平时的学习考试中一定要谨记上面介绍的建议同时建议各位考生在考试以前多做一些题目顽固自己复习的内容争取在中考中取得更高的分数 00pt;
