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1、学生论学习方法范文 “钻“悟”“用”“值这四个字乃是读书学习做人的根本原则（开门见山亮出观点简明扼要令读者深思引出下文） 这堂语文课海林老师给我们讲解了这四个字对于学习的深刻含义（过渡段落格式要清晰） 老师首先为我们讲解了“钻字老师说：“钻字是钻研用心的意思天下所有的真学问都离不开钻字”它代表着学的深入、理解的透彻和持之以恒的勤奋随后老师为我们举了个事例让我们更加深刻理解这个字的内涵： 有一位出租车司机叫钱卫他相貌平常长发及肩但他一直都有一颗钻研学问的心出租车上总是放着一两本书或随身携带的小笔记本如果遇到了什么感人的事情或自己有感而发总会要在第一时间里把它记下来正是因为他的用心与钻劲写的才在很
2、多报刊上发表老师说：“我们要学会钻去发扬这个普通人的身上所具备的优秀品质天底下没有学不到的知识做不了的学问！”这让我彻底地明白了：在学习的道路上应多钻研终有收获的道理！（举例论证典型原文写的“做好人好事”删去与本文中心思想不符牢记：选材要内容能够突出主题才行其他一概不能采用！） 所谓“悟”字就是探求问题的根本找到问题的实质这也正是我身上所缺少的学习精神老师对我们说：“即使你们在学习上下了苦工整日整夜地学但如果你缺少这个悟字照样不能取得好成绩！”（引用论证）这句话说的很适合我令我有所感触因为这正是我身上所暴露出的严重缺点盲目的学习尽管练习题没少做但都是机械的记忆不能够把握问题的实质只知其一不知其
3、二用一句俗语来形容：“吃一百个豆没有豆性味”这行呢所以我以后应该多去领悟老师的每一句话多领悟其中的道理就像老师所说：“做一道数学题不只是为了求一个结果而是去领悟老师讲题的思路、技巧做语文阅读题不是写上答案就可以而是去认真体会老师讲题的套路、方法以及技巧的妙用”（道理论证、对比论证、引用论证详略得当写的实在而有内容值得借鉴！） 所谓“用”字正如海林老师所说：“学而不练等于白练；练而不悟等于无用;用而没有所得依旧一无所获！”“用”乃学以致用（下面所举的例子不恰当也不够突出主题）就像背一个英语单词做题时这个单词在这个句子上能翻译的通就达到了“用”的效果背一条物理定义做实验题的时候就可以合情合理地往上
4、安这也达到了“用”的效果（望你将这一段内容补全才会有很好的内涵）只有这样去干每一件事才能离成功更进一步！ 所谓“值字就是为人正直一生活的有价值不能让生命虚度我们不求生命的长度有多远只求生命的深度有多深！还有一个意思就是个人付出的艰辛努力从而获得的成绩“值！雷殿生徒步十年走中国孤身一人穿越茫茫的罗布泊被誉为“世界上徒步行走距离最远的人！”同样海林老师的“世界上翻唱新词旧曲最多的人“也获得了和雷殿生一样的殊荣目前还带领着我们一起准备挑战“速记作文的世界纪录”这就叫人生的值得！人生的“值是在“钻“悟”“用”的基础上完成的唯有完成前三项坚实刻苦的努力方能成为一个生命有价值的人！（本段论证的很精彩值得借鉴！） 什么是会学习钻是开始悟是过程用是实践当这一切都得到验证后学习的意义才叫值！同学们让我们在今后的学习道路上学会钻研学会领悟学会活用即可拥抱你灿烂的人生！（设问式+总结式+感召式结尾升华主题！） EndFragment-
