2019年九年级数学学习方法

《2019年九年级数学学习方法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年九年级数学学习方法（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、九年级数学学习方法 九年级数学学习方法学好数学很重要学好它有什么办法呢下面带来九年级数学学习方法相关文章仅供参考 九年级数学学习方法【1】 (1)多看数学书抓住基础 工欲善其事必先利其器 中考试题有知识面全、注重基础的特点 所以学生要从基本的做起多看课本 基础差的学生更要多看几遍 在看课本的过程中要强调一点：第一、例题要重读教材中的例题都是很有代表性的要珍惜每道例题可以自己先试着做一做然后在看解答 第二、概念要精读比如射线、二次函数等的概念都是很精准的要一字一句的仔细阅读 才能加深对概念定理的理解 第三、学会点、划、批、问 把关键的地方点出来把公式、结论等画出来、把自己的理解、质疑等批出来把没

2、看懂的地方问出来 (2)学会听课 老师每节课讲课发的讲义都是知识点很全面的 大家都认真听可是听课后的效率为什么会不同呢?所以要学会听课 听课中要注意：(1)听每节课的学习要求(2)听知识引入及知识形成过程(3)听懂重点、难点(4)听立体解法的思路和数学思想方法的体现(5)听好课后总结 (3)建立纠错本 学生要把典型例题、出错的题目写在纠错本上 错题一般分为两种：一种是自己根本就不会做因为太难了没有思路;另一种是自己会做因为粗心做错了我觉得最有机制的错题是第二类 因为粗心也有很多种我们也要分析它为什么会错?有些教训?下一阶段学? (4)做题规范 要求学生书写格式要规范、步骤要完整、条理要清楚 平

3、常的*题目要正确的由条件画出图形 老师平常给学生做示范作用有意让学生模仿、训练逐步养成学生良好的书写习惯 (5)学会总结 通过不同类型的题目的练习列出重点、难点、自己些不会?归纳出各种题型的解题方法 九年级数学学习方法【2】 一：平时的数学学习： 1、课前认真预习.预习的目的是为了能更好得听老师讲课通过预习掌握度要达到百分之八十.带着预习中不明白的问题去听老师讲课来解答这类的问题.预习还可以使听课的整体效率提高.具体的预习方法：将书上的题目做完画出知识点整个过程大约持续1520分钟.在时间允许的情况下还可以将练习册做完. 2、让数学课学与练结合.在数学课上光听是没用的.当老师让同学去黑板上演算

4、时自己也要在草稿纸上练.如果遇到不懂的难题一定要提出来不能不求甚解.否则考试遇到类似的题目就可能不会做.听老师讲课时一定要全神贯注要注意细节问题否则“千里之堤毁于蚁穴”. 3、课后及时复习.写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理可以适当地做25分钟左右的课外题.可以根据自己的需要选择适合自己的课外书.其课外题内容大概就是今天上的课. 4、单元测验是为了检测近期的学习情况.其实分数代表的是你的过去关键的是对于每次考试的总结和吸取教训是为了让你在期中、期末考得更好.老师经常会在没通知的情况下进行考试所以要及时做到“课后复习”. 二：期中期末数学复习： 要将平时的单元检测卷订成册并且将错题再做一遍.如

5、果整张试卷考得都不好那么可以复印将试卷重做一遍.除试卷外还可以将作业上的错题、难题、易错题重做一遍.另外自己还可以做23张期末模拟卷. 三：数学考试技巧： 如果想得高分在选择、填空、计算题上是不能丢分的.在考数学的时候思想不能开小差而且遇到难题时不能想“没考好办啊”等内容.在通常情况下期末考试的难题都是不知道做但有可能突然明白的那种.遇到这种题目要沉着冷静利用题目给你的一切条件进行分析. 如这次考试有两个空白的钟还有去年七年级期末的几题填空.这些条件都对你的解题有很大帮助.在期中、期末考试中有充足的时间将自己的速度压下来不是越快越好争取一次做成功.大概留35分钟的时间检查. 最终提醒大家：多做

6、题有一定作用但上课听讲、认真答题及提高准确率、总结经验才是最重要的.还要将所学的知识用到生活中去做到学以致用.当你运用数学知识解决了生活中实际问题的时候你就会感受到学习数学的快乐. 九年级数学学习方法【3】 一、初中数学学习的一般方法： 1.突出一个“勤”字(克服一个“惰”字) 数学家华罗庚曾经说过：“聪明在于学习天才在于勤奋” “勤能补拙是良训一分辛劳一分才： 我们在学习的时候要突出一个勤字克服一个“懒”字突出“勤”字 “聪”：个勤法从这个字面上来看要做到五勤：“耳勤”“眼勤”(耳朵听眼睛看接受信息) “口勤”(讨论回答问题,而不是讲话消化信息)“脑勤”(善于思考问题积极思考问题吸收、储存信

7、息)那是不是做到以上四点就行了呢?不是 这个字还有缺陷在聪下面加上“手” “手勤”(动手多实践不仅光做题做课件做模型) 这样的人聪明不聪明? 最大的提高学习效率首先要做到上课认真听讲(这是根本)回家先复习再做题如果课听不好就别想消化知识 2.学好初中数学还有两个要点要狠抓两个要点： 学好数学一要(动手)二要(动脑) 动脑就是要学会观察分析问题学会思考不要拿到题就做找到已知和未知想象之间有什么联系多问几个为什么 动手就是多实践多做题要“拳不离手”(武术)“曲不离口”(唱歌) 同学就是“题不离手”这两个要点大家要记住 “动脑又动手才能最大地发挥大脑的效率” 3.做到“三个一遍” 大家听过“失败是成

8、功之母”听过“重复是学习之母”? 培根(1819世纪英国的哲学家)“知识就是力量” “重复是学习之母” 如何重复我给你们解释一下： “上课要认真听一遍动手推一遍想一遍” “下课看” “考试前” 4.重视“四个依据” 读好一本教科书它是教学、中考的主要依据; 记好一本笔记它是教师多年经验的结晶; 做好做净一本习题集它是使知识拓宽; 记好一本心得笔记最好每人自己准备一本错题集 二、分课前、课上、课后三个方面来谈一谈数学的学习 1.课前做什么预习 有的同学会认为预习是浪费时间上课听老师讲讲不就可以了为什么还要花时间预习 其实预习非但不浪费时间而且有很大的益处 首先预习是对自己自学能力的锻炼 老师不可

9、能教给你全部的知识很多的知识都是靠自己自学得到的这就需要我们有良好的自学能力 其次通过自己预习得到的要比通过上课听老师讲得到的印象要深刻的多 那该如何预习预习些什么内容呢?第一要看课本看课本上的基本概念和基本例题对这部分内容要做到理解 因为这就是基础万变不离其宗后面的任何变化都离不开这个基础 第二在理解基本概念的基础上完成课后的随堂练习 因为通过什么来检测你是否理解了概念只有通过题目 课后的随堂练习的设置就是理解基本概念后的简单的运用 如果预习的过程中有不懂的地方要在书上做好记号上课时就要着重听这部分内容;如果内容简单自己能理解那上课时就要听老师是如何讲解的和自己对照一下看看自己的理解是否正确

10、或者看看有没有其他的解题思路 2.课上做什么认真听讲 听课是学习中最重要的环节是准确的掌握所学知识的关键 课上认真听十分钟胜过课后自己看书三十分钟 那么上课该如何认真听讲听什么 第一、带着在预习中未懂的问题听课注意力集中尽可能把疑点在课中解决 第二对于在预习中认为弄懂了的问题主要听老师的讲解是否和自己的理解一致纠正自己在预习中对一些知识的片面理解或错误理解 第三在预习中没有弄懂的问题通过老师讲懂了或还有疑问要在课堂上把关键的地方记下来课后要及时进行向老师请教弄懂、弄明白 第四在听课中注意不能只听问题的答案关键是听老师讲解例题的解题思路明白了解题思路你是学会了做这一类题而不是只是一道题 例题是为

11、巩固数学知识而讲例题的作用是举一反三 有人做过这样一个实验： 一个老师带着一个初一班他每周都测验他的学生而且公开告诉他的学生考题全部他上课讲的例题 学生开始一片哗然90%的学生有信心拿满分只有班上几个最差的学生不敢这么说很快第一次测验结果出来了及格率48%满分率不到8%第二次情况有所好转初一时这个班数学成绩与同年级数学特长班平均分相差12.5分 初二时与数学班只差1.5分比年级平均分高10分 初三毕业这个班几乎与数学特长班没有区别 第五注意听老师在课堂中补充的例题这些例题通常具有代表性听老师的解题思路拓宽自己的知识要学会自己可以动手解决这一类问题 3.课后该做完成练习和作业 要学好数学必须多做

12、练习但并不是题海战术 只顾看书而不做或少做练习是不可能学好数学的 而一味的做题而不顾解题方法也是很难在学习上收到成效的 做练习要在有充分的准备之后认真独立地完成 所谓有充分准备就是要先复习今天所学的知识和老师补充的例题把课本上的知识弄懂之后才能做练习 如果课本知识还有不懂之处应先复习课文询问同学或老师直至懂了之后再做练习 所谓认真是指对每个习题都要认真思考对问题的每个细节都应思考清楚 注意养成一个全面细致地思考问题的习惯 这种良好习惯一旦养成它会在你的一生中大有益处 另一方面要认真演算注意解答表述的条理性和解题格式的规范性 许多同学常常在考试中马虎出错究其根源必然形成马马虎虎的坏习惯 而“马虎

13、”会长久地带来危害这种坏习惯一旦养成十分顽固很难克服 所谓独立完成作业就是要靠自己的能力完成作业 因为做练习的目的一是巩固所学知识二是检查对知识的理解是否正确培养和提高分析解决问题的能力 要敢于啃难题 遇到难题一定要反复仔细推敲条件深入思考在山穷水尽、自己能力确实承受不了的情况下问问别人是可以的不要一觉得难就不想做了 当然做难题要耗费较长的时间 有些同学以为这样做不合算不如问问省事这种想法是不全面的 其实帐得算两笔比如你由于解难题耗费的时间较长联想过很多知识设想了很多解法都失败了似乎收获是“零”但事实上你获得了大量的“副产品”而这“副产品“的价值会远远大于本题目的价值 因为由于解题的迫切需要联想了很多知识恰好是对这许许多多知识积极的复习;你想出了很多方法虽然没有能解决这个题目但它是很好的思维训练对提高思维能力起到了不可低估的作用况且这一个个方法很可能在解决其他题目上奏效 大数学家希尔伯特把“费尔马大定理”这道难题叫做“能下金蛋的母鸡” 正是因为有很多数学家在攻克“费尔马大定理”的失败中发现和开创了许多新的数学领域大大地推进了数学的发展 对于数学评价手册：学习教吃力的同学只要完成基本题就可以了中等的同学完成辨析与反思;好的同学加上探索与思考;还有额外学习能力的同