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1、高中语文的记忆方法大全 古人说：“书山有路勤为径学海无涯苦作舟”只有付出了努力才会有成功不经历风雨见彩虹成功等于一份天赋加百分之九十九的努力这样想来我又埋头作学了起来 高中语文的记忆方法大全 1.机械记忆法 这种记忆方法适用于记忆互不关联的、分散的、孤立的知识点 对于语文来说课文中的生字、生词、作家作品常识、个别文体、语法、修辞概念等在不易采用其他记忆方法时常要采用机械记忆的方法 2.理解记忆法 在语文学习中无论是对字词的掌握还是对各类概念的掌握都离不开理解应在抓住特征、理解本质的基础上去进行记忆 如：“线”、“钱”、“浅”、“栈”根据声旁我们可以知道它们的读音大致与“戈jian”相近根据形旁
2、我们可以知道它们的字意内容分别与“丝”、“金”、“水”、“木”等事物有关 又如理解了小说中环境描写与刻画人物之间的关系就可以根据某一段的具体内容从“交代背景、渲染气氛、衬托人物、推动情节”的角度去考虑写景与写人之间的关系了 3.联想记忆法 联想的方式很多可以进行横向的相关联想例如从一个作家可以联想到他所处的朝代、作品、出处、对这个作家的评价等;从一个朝代可以联想到与他同代的作家、作品、时代背景、作品风格等 还可以进行纵向的相关联想例如由一部作品可以联想到作品的文体、内容、主题、写作手法、名言警句等; 由介词的功用联想到介宾短语的特点进而联想到“介宾短语一般在句中充当状语或补语”的句子成分划分方
3、法等等 运用联想记忆的方法可以把许多知识联系起来贯穿成线形成知识网络便于我们在记忆知识时顺藤摸瓜由此及彼地记住所学的相关知识 4.比较记忆法 比较记忆的方法应用的范围很广 例如：在修辞学习中可以把比喻与拟人及夸张做比较、把排比和对偶及反复做比较、把设问和反问做比较; 在语法学习中可以把宾语前的定语与谓语后的补语做比较;在文言文学习中可以把同一词语在不同语境中的词义、功用做比较 比如要记住叙述与议论这两种表达方式在不同文体中的功用采用列表对比的方法进行比较记忆就会容易得多 5.口诀记忆法 口诀记忆的应用范围很广现举几例来加以说明 (1)运用口诀记忆形近字、易错字例如 用“横戌Xu点戍shu戊wu
4、中空十字交叉读作戎rong”的口诀来记住“戌、戍、戊、戎”四个形近字; 用“王姬去颐和园人群熙熙攘攘”来记住“姬、颐、熙”这三个偏旁特殊的字; 用“老虎是残暴的虎爪是向外的”来记住“虐”字下半部分的特殊写法 (2)运用口诀记忆语法知识 例如：可以用“名动形、数量代、副介连助叹拟声”的口诀来记住6类实词后类虚词; 可以用“副词放在动形前介词落在名代前”的口诀来记住副词与介词的区别; 可以用“叹词在句首语助在句尾”的口诀来记住叹词与语气助词的区别; 可以用“定语必在主宾前谓前状语谓后补; 的前定、地前状得字后边是补语”的口诀来记住单句句子成分的划分方法 (3)运用口诀记忆文言文知识 例如可以用“是
5、以是以是以是是因此”、“何以是以何以何凭什么”来记住“是以”、“以何”的翻译方法; 可以用“主谓间断开发语词断开”的口诀来记住文言文朗读中的合理停顿;可以用“直译对译和意译增补省略调语序”的口诀来记住文言文的一般翻译方法 (4)运用口诀记忆一些行之有效的阅读分析方法 例如：可以用“本义引申语境义结合中心作分析”的口诀来记住对句中重点词语的分析方法; 用“句式特点与功用结合中心与语境”的口诀来记住对不同句式或不同修辞句的含义及作用的分析方法 用“总分并时空逻中心句自概括”的口诀来记住对说明文段落结构的分析及对段意、层意进行概括的基本高中生怎样做好学习笔记 r:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
