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1、专题辅导学习规律的四则规律应用 第一遍就学对在大脑中种植真理（应用规律） 有的同学不知道先入为主的占有规律不知道第一遍学习对后续学习的影响之大对第一遍学习抱以无所谓的态度这就给错误造成了先入为主的可乘之机 大凡这样学习的都寄希望于课后寄希望于错了再改这是学习的一个误区因为错了再改比刚开始就学对要难出几倍乃至几十倍一些年长的人把学习的“学”字读成“xio”终生难以纠正就是因为错误的印象已先入为主做到第一遍就学对应该从两个方面下功夫 1课前充分预习 2课上集中精力 象新学一样进行阶段性复习在大脑中铲除错误（应用规律） 无论怎样注意都难免在第一遍学习时发生错误阶段性复习时切不可对这些错误视而不见而应
2、该象第一遍学习那样审视一切知识 阶段性复习不是对原有知识的简单重复而是在纠正错误加深认识基础上的提高 这种提高很困难好比是考试时交卷前的检查本来错的却难以检查出来为什么因为尽管错了人们却习惯于沿着第一遍的错误思路走下去 看来阶段性复习时的最好办法就是把自己当做什么都不懂象第一遍学习那样对旧知识进行再认识这样就避免了一错再错实现了提高的目的 阶段性复习的好坏是可以自我感知的如果你充满了陈旧感证明你在原有水平上徘徊；如果你体验到了新鲜感发现了错误纠正了错误加深了理解拓宽了广度就证明你的复习是成功的 先易后难逐步启动（认识规律） 大脑需要启动如同我们的身体 体育课上在正式训练前老师让我们先做几分钟的
3、准备动作准备动作不是核心内容却是必要内容没有准备动作就不适应高强度训练 准备动作易高强训练难先易后难为的是启动启动的过程是由易到难的过程 大脑的活动也是这样每天从易处开始通过成功后的兴奋给大脑以激励会使它启动起来；反之从难处开始大脑则可能陷入抑制 每天从易处入手（应用规律） 掌握了先易后难的启动规律就应学会编制每天的计划即每天从易处入手要记住先易后难胜过先难后易有人可能会想早晨时光好大脑高度清醒做容易的事岂不浪费了时间 对此我们要告诉你这样两点： 1早晨大脑清醒但不等于“功率”高马力足 2容易的事次要的事 记单词读课文昨天的课程诸如此类的事情尽管很容易却不能不做不做便形成不良影响怎能认为做这些无足轻重呢 line-height:150%;color:rgb(0,0,0);font-size:14.0000pt;mso-font-kerning:0.0000pt;
