《2019年精选初中生学习方法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年精选初中生学习方法（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、精选初中生学习方法 初中生学习有些具体的方法可以参考呢以下是小编整理的初中生学习方法欢迎参考阅读！ 01、要想有好的学习效果首先肯定得制定一个学习方向只有找到了学习方向我们才能够不断努力不断向目标靠近制定的一般步骤为：第一步是要分析现有的条件即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件；第二步是确定目标它是主客观两方面因素相结合的产物并不是空中楼阁第三步是选用措施它是实现目标执行计划的保证包括作息时间的调整各学科之间的调换和搭配文体活动的安排等第四步也是最后一个步骤是安排步骤它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则 02、我们还得使学习与我们的生物钟相适应参照生物钟原则“生物钟周期律”对人起着一定
2、的影响我们应因势利导在高潮时增加任务量提高效率在低潮时保持正常的任务量做好充分的心理准备防患于未然人由于心理和生理条件的不同其最佳的“生物钟周期”也不尽相同即其学习的最佳期也不尽相同因此只有正确利用生物钟的调节作用才能更好地制定一套完美的计划圆满地实现自己的目标 03、在我们向着我们的目标一次次前进的时候我们会不断超越原来的自我制定新的目标不过得记得每次制定计划的时候选择合适的难度计划的制定是以实现为目的的不能过易或过难只有基于一定基础之上遵照维果斯基的“最近发展区”理论才能更好的发挥它的最终作用维果斯基的“最近发展区”理论认为人应该基于自己的实际情况选择适合自己的目标目标的选定应据有适当的难
3、度促使学生积极主动的去探索、发现问题以满足自己的学习动机完成自主性学习使之有所进步 04、还要学会科学预习所谓科学预习就是要在巩固旧有知识的基础上积极探索新知识发现疑问以做到心中有数为进行新一轮的学习而进行准备预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环预习使学生变得积极主动只有站在主动进攻位置上的人才容易打胜仗可见只要抓住了预习就抓住了提高的关键 05、在我们的学习中要认真思考学习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料进行积极的思考多问几个为什么弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等若有初步的体会和感受也可适当地作点批注 06、还得学会虚心请教在我们努力思考的情况下有些问题虽经
4、过不断的思考但仍得不到解决可与同学讨论共同进步 07、还要学会在学习的过程中认真记笔记笔记主要包括五个方面的内容： 一是每一课（或每一章节）中的重点结构或提纲、摘要（包括自我练习）； 二是每一课（或每一章）中秘括的几个紧密联系的主要问题； 三是尚未解决的疑难问题； 四是所查资料中有关内容的摘抄并注明出处； 五是主要心得体会当然这五个方面不一定每次笔记都记全要从实际出发根据知识的难易程度灵活处理 08、课堂上专心听课听课法即怎样听好教师讲课的方法听课对学生来说其基本任务是在教师的指导下学习知识发展智力提高能力无数事实表明在中学阶段学生的大部分知识和能力都是在课堂学习中学到和培养起来的因此我们要想
5、提高学习效率就必须认真对待上课并学会如何听课 09、无论是在我们听课的过程中还是我们做作业自习的时候都得随时回想老师课堂上讲过的东西要理清教师的讲课思路抓住学科特点和教师的讲课特点来学思路就是思考线索步骤是否把握教师的思路是检验一个学生听课水平高低的标尺一般来说教师常用的方法有分析综合法、归纳演绎法、比较分类法等常用的思维规律有形式逻辑学中的同一律、矛盾律、排中律；以及辩证逻辑学中的对立统一的思维规律、量变到质变的思维规律和否定之否定规律等从一定意义上讲掌握了科学的思维规律和思维方法也就掌握了最根本的学习方法为此要认真学点哲学、心理学、逻辑学等有关思维的科学知识以提高思维能力和听课水平同时由于
6、每个教师的讲课特点不同我们的听课方式也应灵活机动如有的教师语言简练、重点突出、很少重复这就要求我们听课时要特别集中；有的教师板书整齐条理这就应将教师的板书及时记下来；有的教师课堂上的导语和下课前的小结往往都是教材的重点和难点这就应对他的导语和小结予以高度的重视总之吸有把握住各个学科的不同特点和每个教师的教学风格才能有的放矢才能于重点处下功夫从而取得事半功倍的学习效果 10、还得记得上课不钻牛角尖做好课堂笔记争取当堂掌握所学内容课堂上教师总是一个问题接着一个问题地往上讲有时我们会遇到些听不懂的问题这时也不要中断听讲而去死钻“牛角尖”而应先将暂时不懂的问题记下来留到课后去解决以保持听课的连续性否则
7、如果中断听讲而去死抠某个问题就会使课堂的整体性遭到破坏待到你从“牛角尖”中醒悟过来时老师已经又讲到其它问题上去了这样就会因一步掉队而步步被动甚至造成整堂课都听不懂的严重后果所以上课时一定要紧跟老师的思路不走神不掉队不钻“牛角尖”始终保持思维的灵活性和听课的连续性 11、学会自己留作业也很重要作业内容因人而异作业量有时也因人而异特别是学生毕业前的那一年自己有了较好的习惯一部分同学基础已较牢固就没有必要非写教师布置的作业而应根据自己的情况自己给自己布置作业但一定要遵循以下原则： 1.实事求是原则任何人都应该按照自己的具体情况依据科学的学习方法去为自己布置作业不能好高骛远脱离实际情况 2.以课堂学习
8、为主原则任何脱离课堂的学习都是一种事倍功半的工作课堂是学生学习知识、掌握知识的主要阵地只有充分利用课堂优势才能取得更好成绩 12、最后最重要的还是我们得学会及时复习指紧随课堂教学天天都采用的复习方法复习贵在及时这是由“先快后慢”的贵忘规律所决定的心理学家曾作过这样的实验：让三个组的学生熟记一篇诗歌第一组间隔一天复习；第二组间隔三复习；第三组问事处六天复习凛达到熟记的统一程度第一组学生平均需复习四次；第二组平均需用要复习六次；第三组平均需要复习七次可见复习间隔的时间越短复习的次数越少实验结果表明：复习能做到及时可以提高熟记的结果然而学生常出现情况是：课上听课课下做作业复习环节省略这样致使所学的知识的系统性、完整性受到破坏时间一长所学的知识就会模糊、忘却不系统不理解的知识是最容易忘记的知识因此我们必需重视复习 ace=宋体
