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1、小学语文学习方法诀窍 语文的学习一直是一个关键的问题尤其是小学语文学习我们不能盲目要注意的培养学习兴趣和好的学习方法 首先呢我们总结的第一个问题就是关于预习课文预习是一个好的习惯同学预习语文课文也有着很多的好处 下面我们把总结的简单的口诀教给大家学习： 遇到生字读准字音分清字形组成词语划条线 联系上下文据词来定义然后动手写几遍字形字义牢牢记先将课文读一遍主要讲什么心中有个底 再将课文细细读每节讲什么概括成一句内容相同合一段掌握规律性分段要合理 认真读课文仔细想问题课后提示作参考学会自己提问题读、划、批、注好办法不动笔墨不看书 其次就是我们经常使用到的汉语字母这些字母也有记忆的方法： 汉语拼音字
2、母采用的是国际通用的拉丁字母共26个它们排列的顺序也和拉丁字母一样它们的读音也有规律可循下面介绍两种识记的方法： 记住字母的名称和读音A、O、E、I、U这五个字母的名称和D单韵线的读音一样 其余的字母因为它们的本音发音不够响亮困此要在它们的前面或后面加进e或a使发音更加清楚响亮 如B、C、D、G、J、K、M、P、T、Y、Z.均在后边加上e韵；F、L、N、S则在前边加e读作eF、eS、eL；H、W、Y后面加上工韵读作HaWa、Ya；此外R读作arX读作xiQ读作qiu 再则我们来介绍一下修改病句的方法因为病句修改不仅是考察学生语文基础的而且还可以加强学生句式的掌握： 1、词义混淆因对词义概念理解
3、模糊而选用词不当的语病 2、词类误用因分不清词类而造成用词不当的语病 3、成份残缺句子缺少不应该省略的主要成份（主、谓、宾）造成句子结构不完整的语病如在老师的教育下进步得很快（缺少主谓）雄伟美丽的天安门城楼（少谓语）老师向全班同学提出下课十分钟不做作业（少宾语） 4、搭配不当因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句如：我的家乡是宁波人缩句变成“家乡是人”（主谓搭配不当）我们在同坡上种满了果园（动宾搭配不当）我们把教室打扫得整整齐齐（连带成份与中心词之间搭配不当） 5、重复累赘过多地动用修饰词语反而显得多余豪迈了病句如：在班队会上张军首先第一个发言“首先”与“第一”重复了 6、词序颠倒因词语排列次序颠倒而造成病句 最后呢我们来介绍一下语文的最基本学习读书 要读书我们就要掌握基本的方法： 一、要会朗读要动情地读书； 二、要会默读要能做到默读中注意力集中不动指、不动唇、不回视抓住主要内容等； 三、学会快速读和略读、浏览 四、要学会在读中思考、质疑、解疑学会在读中圈点、批画会读书自然最首要的就是要求掌握一定数量的字词 nation:widow-orphan;text-align:left;line-height:150%;
