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1、向上级总结工作汇报写 社会调查报告是针对社会生活中的某一情况的报告也是政府常写的公文之一一起学习吧 (一)标题 调查报告的标题形式多样总的来说约可分为两种类型：一种是规范化的标题格式即“发文主题”加“文种”基本格式为“关于的调查报告”、“关于的调查报告”、“调查”等 另一种是自由式标题包括陈述式、提问式和正副题结合使用 采用公文标题写法的优点是能使人一下子明确文种并了解调查的对象和调查报告的目的如关于当前微电脑在企业财务会计工作中的运用情况和存在问题的调查报告 但是采用公文标题写法容易写得过于冗长而且比较平淡不利于诱发读者的阅读欲望 采用文章标题写法虽也有不利的一面如不能让人由标题一眼看出文种
2、但处理得好能使人看了标题便对调查对象和调查报告的目的有所了解 而且标题还有可长可短、可严肃可谐趣、可描述可设问的优点因而容易写得生动有趣引人注目 但是作为公文最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题 (二)序言 序言是调查报告的开头部分可用来交待调查的时间、地点、目的、对象、范围;也可以用来概述调查的主要内容取得的主要收获;还可以交待调查工作的背景以及通过调查所获得的结论以及调查所使用的工具或者借鉴的资料著作等 (三)主体 这是调查报告最主要的部分是一篇调查报告的主干 主体通常以叙述为主叙议结合围绕导语所提出的问题依次展开 这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验以及分析调查研究所得材
3、料中得出的各种具体认识、观点和基本结论等 具体构成可能因研究项目不同而不同但基本上包含调查目的、调查方法、调查结果、调查结论及建议部分 (1)调查目的 通过调查报告的引言可以使阅读者对报告有所了解它包括对调查目的的陈述还可以给出调查原因的必要背景信息 (2)调查方法 调查研究方法描述了是如何进行调查的调查的对象是谁采用了种调查方法指出用什么方法对调查资料进行汇总/整理和统计分析的 一般情况下调查方法 部分不需太长但应提供必要的信息使阅读者了解调查数据是怎样收集的和调查调查结论是怎样得出的 (3)调查结果 调查结果部分是调查报告的主要内容 在一份调查报告中调查结果应以陈述形式进行表述并配以表格、
4、图形、以进一步支持和加强对结果的解释还要对图表中的数据资料说隐含的趋势、关系或规律加以客观地表述 (4)调查结论和建议 调查结论的提出饭是可用简练的语言对调查研究前所提出的问题做明确的大幅同事简要地引用有关别进资料和调查结果加以解释、论证 建议则是针对调查获得的结论提出可以采取些措施、方案或具体行动步骤 如网络经营者在网上经营的店铺设计应采用怎样的风格店名叫什么才更吸引消费者营销宣传的主题与其他网络经营竞争者抗衡的办法销售中采用何种价格与促销策略等 (四)结尾 结尾的写法也比较多可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点进一步深化主题;或提出问题引发人们的进一步思
5、考;或展望前景发出鼓舞和号召;或指出调查存在的不足之处 结尾部分由附录组成 附录是呈现与正文相关的资料以备读者参考 附录的目的基本上是列入可以能多的有关资料这些资料可用来论证、说明或进一步阐述已经包括在报告正文之内的资料每个附录都应有编号 在附录中出现的资料种类常常包括调查问卷、抽样细节的补充说明、原始资料的来源、调查获得的原始数据图表等 调查报告的特点体现为 (1)性： 它的性就是要以事实为根据不仅报告中涉及的人物、事件要就是事件发生的时间、地点、背景、过程、原因和结果也必须 (2)客观性 客观性指客观地反映事实忠于事实不带有调查者的主观随意性 不能对客观事实随意引申或不切实际地渲染 (3)
6、针对性： 社会调查报告就是要有针对性地调查研究一些社会实践中的具体问题回答广大群众关心的问题解决“面”上迫切需要解决的问题 (4)、实效性 (5)、评价性 一般来说社会调查报告应该包含以下一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法等等 社会调查是课堂教学的沿续和补充 教师帮助学生针对实际情况、学校所在的地区特点、不同时期的社会热点、疑点或联系教材的内容问题展开调查通过组织学生撰写社会调查报告帮助学生掌握知识解决疑问 这样有利于开拓学生视野挖掘学生潜力培养思维方法增强学生分析问题和解决问题能力等综合能力提高学生的思想道德素质 调查
7、前教师要引导学生如何确定社会调查的内容让学生明确拟定社会调查计划制定可行的社会调查方案的重要性帮助学生实施社会调查计划如何从调查对象处获取有用的资料 调查内容最好由学生自选调查课题教师审查把握原则问题学生以个人为单位也可以自愿四至五名同学结合成一个小组发现身边的一些问题进行社会调查有目的地的去采访、调查 学生还可以通过家长深入到各行各业进行小范围的社会调查调查结果才有足够的说服力 调查活动结束后将个人的调查、小组的调查、班级的调查等多种形式的调查相结合 教师应辅导学生整理社会调查笔迹撰写社会调查报告并且要组织学生搞好社会调查的汇报与交流教师对调查报告要进行点评选择优秀调查报告或具有代表性的报告汇编成册或成书承认其劳动成果以之鼓励这有利于学生的发展 nt
