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1、找到最合适自己的学习方法 八仙过海各显其能 且说铁拐李、汉钟离、张果老等八位神仙一同参加蟠桃会他们行至东海只见浩淼无垠波涛汹涌一派惊心动魄的景象吕洞宾看呆了回头对众仙说：“今若乘云从东海上空而过便显不出咱们仙家的本事不如我们将各自携带的一件宝物投入大海让这些宝物载着我们过海岂不别有一番情趣”众神仙听了都拍手称好 铁拐李把自己的拐杖投到水里站在拐杖上乘风破浪吕洞宾投下自己的萧渡海而行蓝采和等众仙也分别把自己的宝物投到海里逐浪而过八位神仙靠着各自的特殊本领渡过了东海 成功之路人人不同 当你准备学习渡海之术请教八仙时铁拐李会告诉你用拐吕洞宾告诉你用萧当你准备习武从军请教三国英雄时吕布告知你方天画戟最
2、好关羽说青龙偃月刀最好当你准备练习乒乓球请教世界冠军时王楠告诉你应该用左手横拍弧圈结合快攻王励勤则说是右手横拍弧圈结合快攻 当你希望成功并就此请教成功人士的时候你会发现每个人各有各的成功之道你迷惑了到底应该选用谁的方法呢选用何种方法关键在于这种方法是否适合你选用适合的方法然后勤加练习达到人剑合一的境界你就一定能成功！ 秉赋各异方法各异 选用的方式必须依据自己的特点这样学习效果才会好相当部分同学并不明白自己的个性特点学习盲目和随意学习效率没有达到最佳水平选择适合自己的学习方式首先要明白自己的个性特点这些特点主要包括： 第一物理环境偏好是指对学习环境的光线和声音等方面的偏好有的同学喜欢光线明亮的房
3、间在明亮环境中学习精力更充沛；有的同学喜欢光线柔和一些如果光线太过于刺眼反而妨碍注意力的集中；有的同学喜欢伴随一定声音（如音乐）进行学习如果没有声音会感到躁动不安有的同学更喜欢安静的环境如果有噪音就不能专心 第二社会环境偏好是指在学习过程中与他人互动的倾向有的同学喜欢独立思考和解决问题对他们来说和同学交流学习心得反而浪费了时间；有的同学则喜欢和同学讨论问题这样有助于促进对知识的掌握 一般而言同学们对社会环境的偏好可以表示为“完全独立学习完全合作学习”连续体上的某一点完全的独立学习和完全的合作学习都是不可取的比较有效的方式是在独立学习和合作学习之间寻求一种平衡即如果你喜欢合作学习不妨多与那些同样
4、喜欢合作学习的同学进行交流适当安排一些独立学习活动；如果你喜欢独立学习你可以多安排一些独立学习时间并适当安排一些合作学习活动 第三知觉偏好视觉、听觉和动觉是学生获取信息的主要通道三种感觉通道传递的效果有明显差异任何人都存在对某一种感觉通道比起其他两种通道更有优势的情况这就是知觉偏好比如说有的同学阅读时效果好而听写和听讲时候效果不样；有的同学听讲效果好而阅读的时候则半天不知所云；有的同学则是在抄写或者动手实验的时候效果更好在阅读和听讲的时候没有什么优势 如果属于视觉偏好你可以选择阅读方式获取信息多看课本、各种习题集和题解等大量阅读是你提高学习效果的良好方法如果是听觉偏好你可以选择多听通过耳朵来学
5、习比如上课认真听讲可以购买一些教学VCD或者MP3等辅助工具帮助学习你还可以将自己所需要掌握的内容用自己的话录制下来每天坚持反复听如果是动觉偏好你可以选择多动手的方式学习在阅读时动手划出重点听讲时记笔记复习时多归纳整理多做题和实验等 第四时间偏好是指在生物节律周期中的某些时间段学习效率差异有的同学可能是早晨起来觉得头脑清醒效率最高；有的同学可能要到8点多才明显感觉到精力充沛；有的同学觉得下午放学后学习效果好；有的同学觉得晚自习时更有精神每个同学需要注意观察自己的时间偏好将最重要的学习内容安排在效率最高时段进行 第五气质特征它是人最为基本的心理特征之一和性格相比气质更多地受到先天的神经系统类型的
6、影响它包括以下三方面 （1）启动性方面有的同学很容易进入状态能够马上投入到学习和考试中去这样的同学在考试时要注意控制自己的情绪不要兴奋太早防止兴奋过度影响考试发挥有的同学则比较迟钝需要相当一段时间的过渡才能进入最佳状态这样的同学在考试之前需要做一些准备活动以激发自己的考试状态 （2）持续性方面有的同学能够坚持较长时间学习而精力不会感到明显下降这些同学可以安排较长时间复习同一门课程有的同学学习时间稍长就感到效率明显下降这些同学可以每门课程安排较短时间复习并及时变换学习内容以保持高效率的复习 （3）新异性方面有的同学比较喜欢新异刺激这些同学在复习时可以采取多做新的习题和多看新书的办法维持自己的学习兴趣有的同学不喜欢看新书这些同学可以多复习已学过的课本和多总结旧题型来保证对知识点的掌握 任何学习方法都不可能适合所有人每个人只有参考其他优秀同学的经验根据自己的个性特点制定符合自己的个性化的学习方法并且在学习实践中加以检验和调整经过一定时间的努力你一定能够找到适合自己的最优学习方法 nt-kerning:0.0000pt;
