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1、初三学生要掌握的学习方法 初三学生在学习过程中应该掌握什么方法?今天小编为大家整理了初三学生要掌握的学习方法的内容仅供参考 初三学生要掌握的学习方法【1】 1.主动学习的习惯 别人不督促能主动学习一学习就要求自己立刻进入状态力求高效率的利用每一分钟学习时间 要有意识地集中自己的注意力用于学习并能坚持始终 2.及时完成规定的学习任务的习惯 要在规定的时间完成规定的学习任务 把每个规定的学习时间分成若干时间段根据学习内容为每个时间段规定具体的学习任务并要求自己必须在一个时间段内完成一个具体的学习任务 这样做可以减少乃至避免学习时走神或注意力涣散的情况有效地提高学习效率 还可以在完成每个具体学习任务
2、后产生一种成功的喜悦使自己愉快地投入到下一时间段的学习中去 3.各学科全面发展不偏科的习惯 现代社会迫切需要的是发展全面的复合型人才所以要求中学生要全面发展不能偏科 这就要求中学生对自己不喜欢的学科更要努力学习在学习中不断提高兴趣 对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科可以适当降低标准根据自己的实际情况确立经过努力完全可以实现的初期目标、中期目标、远期目标然后要求自己去完成 这是克服偏科现象的有效方法 4.预习的习惯 课前预习可以提高课上学习效率有助于培养自学能力 预习时应对要学的内容认真研读理解并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习对有关问题加以认真思考把不懂的问题做好标记以便课上有重点地
3、去听、去学、去练 5.认真听课的习惯 上课时老师不仅用语言传递信息还会用动作、表情传递信息用眼神与学生交流 因此中学生上课必须盯着老师听跟着老师想调动所有感觉器官参与学习 能否调动所有感觉器官学习是学习效率高低的关键性因素 上课要做到情绪饱满精力集中;抓住重点弄清关键;主动参与思考分析;大胆发言展示思维 6.上课主动回答问题的习惯 中学生应该成为学习的主人在课上要认真思考每一个问题积极回答问题可以促进思考加深理解增强记忆提高心理素质促进创新意识的勃发 回答问题要主动起立迅速声音宏亮表述清楚 7.多思、善问、大胆质疑的习惯 学习要严肃认真、多思善问 “多思”就是把知识要点、思路、方法、知识间的联
4、系、与生活实际的联系等认真思考形成体系 “善问”不仅要多问自己几个为什么还要虚心向老师、同学及他人询问这样才能提高自己 而且还要在学习的过程中注意发现问题研究问题有所创造敢于合理质疑已有的结论、说法在尊重科学的前提下敢于挑战权威要做到决不轻易放过任何一个问题 要知道“最愚蠢的问题是不问问题”应该养成向别人请教的习惯 8.上课记笔记的习惯 在专心听讲的同时要动笔做简单记录或记号 对重点内容、疑难问题、关键语句进行“圈、点、勾、画”把一些关键性的词句记下来 有实验表明：上课光听不记仅能掌握当堂内容的30%一字不落的记也只能掌握50%而上课时在书上勾画重要内容在书上记有关要点的关键的语句课下再去整理
5、则能掌握所学内容的80% 9.课后复习的习惯 课后不要急于做作业一定要先对每一节课所学内容进行认真的复习归纳知识要点找出知识之间的联系明确新旧知识之间的联系形成知识结构或提要步骤式知识结构 主动询问补上没有学好的内容 对不同的学习内容要注意进行交替复习 10.及时完成作业的习惯 按时完成老师布置的作业和自己选做的作业认真思考认真书写一丝不苟对作业中存在的问题认真寻找解决的办法 作业写完后要想一下它的主要特征和要点以收到举一反三的效果 作业错了要及时改过来 11.阶段复习的习惯 经过一段时间的学习要对所学的知识进行总结归纳形成单元、章节知识结构在大脑中勾画图式 这是使知识系统化牢固掌握知识形成学
6、科能力的重要一环 12.自觉培养创造性思维能力的习惯 创造性思维能力是人的智力高度发展的表现是创新能力的内核是实现未来发展的关键 中学生应该随时注意运用如下步骤培养创造性思维能力：(1)界定自己所面临的问题 (2)搜集相关问题的所有信息 (3)打破原有模式从八个方面尝试各种新的组合 包括改变方向改变角度改变起点改变顺序改变数量改变范围改变条件改变环境等等 (4)调动所有感觉器官参与 (5)让大脑放松让思维掠过尽可能多得领域以引发灵感 (6)检验新成果 以上六步是解决作业难题的有效方法 学无止境同学们在学习过程中要善于总结自己的学习经验也要善于借鉴他们比较好的学习经验为己所用 聪明的你一定能找出
7、适合自己的一套学习方法乘风破浪早日达到胜利的彼岸 初三学生要掌握的学习方法【2】 第一章动力法则：决定学习成败的关键因素 如何激发学习欲望 被动的学习永远是低效的怎样把“要我学习”变成“我要学习”从而提高学习的主动性这是学习成败的关键 1.要弄明白自己为什么学习 被强迫学习的东西是不会保存在心里的,明白为什么而学要比知道怎样去学更重要 2.用高目标来激发学习动力 每一名学生都应该有自己追求的目标而这个目标不妨设得高些只有这样才能激发起自己的斗志爆发出自己的潜能 3.计划好学习的每一步 制订有效的学习计划自己每年、每月、每周甚至每天都有可以遵循的行动轨道既可以激发你更加主动地去学习,也可以避免让
8、你每天都处于一种盲目的学习状态 4.学习中要有危机意识 人的一生都是一个学习的过程如果你能具有持续学习的意识就能克服所有危机 5.兴趣是最好的学习动力 兴趣可以形成爱好爱好可以发展为专长 当兴趣转化为旺盛的、长期持久的求知欲望时就能够使学习获得巨大成功 6.好奇心是学习动力的源泉 好奇心是学习中的万能之力它为我们打开了认识自我和理解世界大门并为我们的学习注入了无尽的活力 第二章态度法则：最简单的总是最有效的 如何端正学习态度 在学习中你有什么样的态度就有什么样的结果 对于学习来说所谓的天才人物指的就是那些具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人、忘我的人和充满热情的人 1.学习定律：W=X+Y+Z 无
9、论你自认为是聪明或者愚笨只要拥有了勤奋一切的差距都会被填补 2.专注态度成就高效学习 注意力是知识的窗户没有它知识的阳光就照射不进来 3.人人都能成为优等生 恒心和信心至关重要当一个人真正具备了一颗永远向上的心具备了无限的勇气一切无所畏惧成功就不难把握了 4.坚持不懈是最重要的学习态度 学习没有捷径可走在看准了目标和方向之后必须以坚忍不拔、百折不回的精神紧追不舍 5.习惯影响分数 良好的习惯是一种资本并且在不断地增值而人在其整个一生中都享受着它的利息 第三章能力法则：做一个会学习的人 如何掌握学习方法 在学习中最重要的不是你已经掌握了多少知识而是你掌握了多少获取知识的途径与方法 1.在学习中永
10、远要超前一步(预习) “凡事预则立不预则废 ”预习是“合理抢跑”一开始就“抢跑”领先争取了主动当然容易获胜 2.抓住学习的关键环节(学习) 谁都没有责任把知识放进你的脑子里你应当用自己的耳朵从老师那里搜索、捕捉知识,尤其是那些在预习后还没弄清楚的问题 3.向前走的同时还要向后看(复习) 学生不能像只会低头赶路的车夫不知道往后看车上的东西掉完了也不知道,学习中每一个段落学完后都要主动自己去复习和巩固 4.善于总结经验与规律 经验是最好的老师规律是打开知识之门的钥匙 5.让错误变得有价值 回避错误的人是弱者正视错误的人是强者能够从错误中吸取教训、反思自我并继续努力的人才称得上是成功的学习者 6.在
11、学习中要会借力 善于寻求别人的帮助学习效果事半功倍;不懂得寻求支持往往会陷于盲目、困惑之中 第四章效率法则：让每一分钟都实现最大价值 如何提高学习效率 学得时间长并不一定有用问题的关键是：你的单位时间内的学习效率有多高 1.要有选择地学习 真正懂得利用时间的人是不会把一切东西都往脑子里塞的 2.把握现在不要拖延 凡事都习惯推到明天再干的人将永远没有明天 3.利用好零碎时间 时间往往不是一小时一小时浪费掉的而是一分钟一分钟悄悄溜走的 所以能够抓住细小时间的人往往也就是时间的主人 4.精心掌控自己的时间 正像建造楼房先要有图纸打仗先要有部署一样 对学习时间的掌控也必须要有一套切实可行的计划 这样就
12、可以让你把更多的时间放在做什么上面而不是放在想我该做什么上面 5.你究竟用了多少时间在学习上 时间统计能让你真正成为时间的主人能让你从浑浑噩噩的状态中摆脱出来 6.分清主次优化事序 人的精力是有限的谁都不例外必须分清主次每天永远先做最重要的事 7.牢牢抓住黄金时间 把最重要的学习任务安排在一天里做事最有效率的时间去做 8.勇于对干扰说“不” 一个不能抵抗各种干扰的人只能成为不情愿的奴隶不断被来自各方面的干扰所征服 第五章思考法则：思维比知识更重要 如何提高思考能力 真正的知识更多地来自于思考而不是书本思维品质比书本知识要重要得多 1.培养你的怀疑精神 具有怀疑精神不在知识和权威面前停止思考才能
13、走出属于自己的新天地 2.用发散思维解放你的头脑 在学习中对遇到的问题思考得越多也就越容易找到真正的诀窍 3.逆向思维中有大智慧 当面对一个新问题沿着某一思路无法解决时不妨将思维调整到相反的方向想一想 4.开发神奇的想像力 想像力比知识更重要知识毕竟是有限的而想像力能涵盖整个世界 5.类比思维帮你找到未知的捷径 每当缺乏可靠论证的思路时类比这种思维方法往往能成为发现未知的捷径 第六章创造法则：好方法创造好成绩 如何提高创造能力 创造是从问题开始的永远都不要停止给自己提问题 培养创造能力不仅是学习的最终目的也是唯一目的 拥有了创造能力你的人生就有了保障 1.天才就像拼装积木的儿童 天才之所以是天才是因为他们比那些仅仅有天赋的人构建了更多的新奇组合 2.移植是最快捷的创造
