2019年初中七年级语文学习方法

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1、初中七年级语文学习方法 初中七年级语文有什么学习方法?以下是小编整理的初中七年级语文学习方法的内容欢迎浏览 初中七年级语文学习方法【1】 1、制定计划 制定与自己的实际情况相契合的学习计划有利于增强学习的主动性避免盲目性从而增强有序性 只要我们能制定一份详细、周密的学习计划并且按计划主动学习形成良好的学习习惯从而提高学习效率语文成绩提高便指日可待 2、主动预习 般的预习要达到以下两个目的： 一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解： 二是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意等老师授课时注意听讲或提出 3、做好上课准备 (1)调适良

2、好的心理状态 一要有旺盛的求知欲：二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向 (2)做好身体上的准备保证有饱满的精神投入到课堂学习中去 4、专心上课 课堂学习是一顼艰苦的脑力劳动只有讲究策略才能取得好的效果 行之有效的课堂学习策略主要有：(1)抓住老师的思路(2)抓住关键内容(3)积极思维学思结合 (4)珍惜课上学习时间完成老师布置的任务 (5注意课堂小结 总之在课堂学习过程中要做到眼到、手到、心到 只有在课堂上达到对老师所讲内容的最基本的消化吸收才有可能为进一步掌握和巩固打好基石 5、及时复习 复习是语文学习的重要环节也是提高语文学习成效的重要因素 语文复习必须要主动可以运用以下几种具体方法

3、：(1)系统整理(2)独立作业(3)分析错误(4)系统小结(5)内化吸收 6、课外学习 (1)选择优秀的教育机构要尽可能与课堂学习内容相结合 (2)要争取得到名师的指导提高课外学习的效果 初中七年级语文学习方法【2】 一、培养良好学习习惯 进入初中要特别注意培养认真学习、善于思考、勤于动脑动手动口的习惯,培养独立学习、主动探索、积极进取的习惯 要养成良好的习惯从以下几个阶段抓起： 1、预习 预习最好在上课的前一天就进行复习完当天课程之后再把第二天要上的课程全部预习一遍将知识连贯起来 坚持每天用一个小时左右的时间去预习第二天的学习内容把书本内容详细看一遍在预习的过程中先找出自己认为是重点、难点的

4、地方提高分析能力 有遇到疑难问题时先独立思考、试着解决并做记号提醒自己在上课时中更仔细听老师对那些问题的讲解 这样听课时思路也会更明确更有重点 2、听课 首先听课时要精神饱满 预习时存在的问题课堂上要着重听必要时作笔记但不能把全部的时间用来记笔记最重要的还是听 听课时紧跟老师的思路尤其是老师讲到自己不懂的地方更要集中注意力听讲听时还要注意思考看老师如何分析问题的 认真听课会帮助自己将知识构成一个有机的体系更为重要的是它可以弥补知识上的漏洞 其实一般学生对初中的知识都能掌握百分之八、九十 尖子生和普通同学的一个区别就在于是否能弥补知识上的漏洞 上课时还要积极回答问题这不仅可以锻炼表达能力提高积极

5、性而且可以获得老师的反馈和关注更有利于提高 3、做笔记 课堂笔记时首先要记录老师讲课的要点(并非每一句话) 笔记中特别注重标明重点、难点和老师要求回答的问题留课后自己消化 笔记不仅是记录老师的板书 还有老师教的一些分析问题的方法自己对问题的解决方案和对疑问的解答及所讲的重点和难点 课后通过笔记对所学的内容进行复习和归纳 把错题记在笔记本上并写出详细解题步骤和解题思路及答案 平时有空时就看看这些错题另外考试前再认真看一遍可以避免在考试中再犯同样的错误 4、复习 当天学的东西当天就进行复习若果时间不够就先对上课时不太懂的知识点重点进行复习等有时间时再做全面复习 复习不是一次性的须循环进行对于“学着

6、后面忘着前面”的情况更是得经常进行复习 可以以一个月为周期如在学习第四单元的时候除了复习本单元还复习第一单元;在复习第三单元的时候则顺带复习第二单元这样对以前的内容不断进行有规律的复习巩固知识点使自己在后面的学习中需要前面知识时可以灵活运用考试时也不会出现只会做刚学过的类型的题的情况 5、做作业 做作业前要有一个思考的过程即先复习 巩固了当天的学习内容后再做题就不会出现“遇到一道题不会就去翻课本”的情况 做作业时要仔细读题搞清题意 这是做对题的很关键的一步 做题时要学会独立思考碰到不会的题仔细思考 或回想老师解题的思路试着把学过的知识点套用进去 如果不行再与同学讨论或请教别人 6、做完老师布置

7、的作业后要根据自己的具体情况有目的、计划地做课外作业 语文还要扩大阅读面 7、要重视作业中的错误 从做错的题中可反映出掌握得不够好的知识点 重新学习这些知识点查缺补漏才能建立完整的知识体系 8、自习 进入初中要学会自习 因为年龄的关系很多初中生不会自主性学习也就是说除了完成老师的作业就不知道自己还可以做些什么 然而要想成为一个优秀的学生一定得有一套自习的方法 学习得靠自己 老师在课堂上的时间是有限的以启发、引导学生为主很多东西都需要自己课外来进行钻研 所以要想取得更好成绩在掌握了课堂基本知识之外还应该在更大的范围内自习 自习时一定要讲究效率 要留心自己最兴奋、状态最好的学习时段 在这个时段高效

8、率地完成学习任务 在学校的自习时一般都会有老师在班里辅导适合解决比较难的问题通过问老师解决难题可以节省很多时间 回家之后的自习可灵活支配 要复习、预习 如有时间还可以读一些课内外读物增长知识、拓展视野、开阔思路 二、遵循记忆规律安排学习 遗忘呈现出“先快后慢”的规律 我们发现学习刚结束遗忘就相伴开始了 第二天忘得最多最快第二天需要复习的时间较长如果第二天复习了第三天就遗忘少了需要复习的时间也较短;如果第三天复习了第四天遗忘得就更少了 总之遗忘呈现出“先快后慢”的规律 这规律给我们的学习提供了重要的依据 1、及时复习 初中生学习存在一种普遍的倾向就是随学随丢做完教师布置的作业了事 到考试时临时抱

9、佛脚从头开始复习 要改变这种前学后忘到后面问题成堆的现象关键要做到“及时”特别是对于那些字母符号、公式、外语单词等意义性不强的学习材料一定要做到趁热打铁及时复习 这好比在堤坝塌方之前及时加固要比垮了再修付出更小的努力 2、分散学习 “及时复习”固然重要但也不能“一劳永逸” 学习的规律告诉我们分散复习比集中复习效果更好 以学习外语单词为例如果当天学习了20个单词一位同学在当天晚上集中复习一小时加以巩固;另一位同学当晚复习半小时第二天再复习15分钟第四天复习10分钟一周后再复习5分钟 结果后者记忆的效率明显高于前者 3、过度学习 我国著名科学家茅以升在83岁高龄时仍能熟练背诵圆周率小数点后一百位别

10、人问他有什么好的记忆方法他回答说：“说起来简单：重复重复再重复”在学习中我们都有这样的体会我们记忆某些内容到刚能勉强背诵时就停止了学习结果过了不久就不会准确 如果能：“一鼓作气”再多学几遍效果就大大提高;而且这样熟练的记忆保持时间也特别长久这就是“过度学习” 一般而言过度学习保持在50%100%范围内 举例子说背诵一首唐诗如果用十遍刚好能基本背出那么最好能读36遍这样就能烂熟于心倒背如流了 过度学习要与及时学习和分散学习有机结合起来 4、形成适合自己的有效的各科学习方法 因“科”制宜才能有的放矢地学好各门功课初中阶段的学习学科逐渐细化各门学科都有自己明显的特点和规律 理科类数、理、化学习重抽象

11、思维要善于融会贯通;文科类语文等重知识积累要善于联系实际 只有把握各学科的特点因“科”制宜才能有的放矢地学好各门功课 三、合理安排时间有计划进行学习 时间是个常量需要合理安排 请同学们注意处理好以下几个关系首先是处理好玩和学的关系 学习是初中生的主要任务主要的时间和精力自然应该花在学习上 但是学习又不是初中学习生活的全部初中学生精力充沛、兴趣广泛适当和有益的活动(包括“玩”)也是需要的 我们要做到劳逸结合学习时专心致志、静得下心来;活动时生龙活虎、放得开来 学习和玩不仅是不矛盾的而且可以相得益彰 其次是处理好主和次的关系 初中阶段学习知识的密度大大增加、学习知识的广度也大大增加这就需要学生能够

12、处理好各种知识内容之间的主次关系 学科之间有差异基础学科、工具学科是初中学习的重中之重直接影响其他学科的学习一定要学得扎实 学科内容本身也有主次概念、原理及其形成是主知识的灵活运用是主自己学习的薄弱环节是主在学习的过程中应该花更多的时间和精力 再次是处理好发展兴趣和打好基础的关系 兴趣是学习动力产生的直接原因同学们对一门功课感兴趣这门学科也就往往能够取得比较好的成绩 但是我们的思想和心理还不够成熟兴趣也往往不够稳定有些同学对兴趣的理解也比较片面 表现在学习方面主要有以下情况;一会喜欢这一会喜欢那见异思迁结果什么也没学好;光凭兴趣学习自己认为不感兴趣的就敬而远之结果就成了“跛脚” 其实初中的学习是整个人生学习的基础首先要学好每一门功课初中学习过了关高中阶段就可能比较顺利;即便是通常被认为是“副科”的生物、地理、思品、政治等学科实际上都是将来社会生活中必不可少的 所以培养兴趣必须以打好基础为前提 同学们只要掌握良好的学习方法养成良好的学习习惯相信三中的每一位新同学都能取得良好的成绩 今天你们以学校为荣相信明天你们必将会带着累累硕果回报学校并向学校证明你们将会是学校最值得骄傲的学生 pt;mso-font-kerning:0.0000pt;