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1、合适孩子的学习方法 学习要重复复习这样才能查漏补缺加深记忆以下给大家分享成绩优秀的学生的学习方法以供参考 1、卷子复习法 复习时总是要做大量的卷子(也叫“篇子”)有的孩子做完了顺手一扔;有的孩子虽说没扔但也是将卷子打入冷宫而以651分考入清华大学的岳占崴同学创立的“卷子复习法”则实在是值得我们学习 “卷子复习法”的具体做法是： 第一将自己独立做过的卷子(学校发的或别的途径的)分学科编辑成册最好编上顺序号以便查找 第二把老师的讲解记录在卷子上比如有的题做错了就把正确答案记在边上有的题做对了但还有其它解题方法也可记在旁边 第三每隔一段时间或是模拟考试前将几大本卷子拿出来浏览一遍重点去看有记录、有记
2、号的地方 岳占崴同学最后自我评价说：“这样我就使每一张卷子都发挥其最大的效用我对卷子上的题目都真正消化理解了” 2、“符号”复习法 复习时不少孩子都会做大量的习题然而效果未必很好有时一道题明明以前做过却忘得一干二净又做一遍白白浪费时间以655分的高分考入清华大学的刘钦彦同学向大家介绍了他独创的一套“符号”复习法能充分发挥所做习题的功效 考试复习期间必然要做大量的练习题怎样才能让每一道题都发挥作用呢?刘钦彦同学是这样进行的： 首先将题目分类若是一般性的自己也没错的题目将其放在一边;自己做对了但题目设计得很好打个“O”;由于题目的小陷阱或是思路有误做错的题目打个“”;自己几乎没有什么思路一筹莫展的
3、题目打个“”这样将题目分类以后再复习时就十分方便了对于画“”的题目一定要反复研究仔细推敲其解题的方法和技巧宁慢勿快把问题吃透做到再遇上同类题目能够较快有正确的思路和方法;对于画“”的题当时弄懂了以后隔一段时间再复习一次下次做同类题时提醒自己不再犯同样的错误 最后在冲刺复习阶段浏览试题中画“”和画“”的如果同样类型的题多次被画上符号则一定要引起重视必须在该题上好好研究 符号”复习法对不同的题给予不同的符号并给予相应的“待遇”区别对待效率当然高收获自然大 3、“记账”读书法 简单地讲“记账”读书法就是把读过的每一本书都像家庭记财务账一样一本本地记下来江苏省的张明同志就是这一方法的受益者 业余时间有
4、60%花在读书上他可以自豪地说他现在已是读书“亿字户”这是他的“读书账”告诉他的 张明同志读书有个习惯记账 这账目分：读毕日期、书名、作者国籍或朝代、字数等几个栏目 读完一本书就记下一笔账他的读书账目从1976年9月1日开始记起(他参加工作之日)至今从未间断过随着时间的推移他的小账本儿已显得越来越珍贵了每当感到无聊之时翻开小账本儿玩玩心中会产生一种说不出的愉悦现在仔细想想他的“流水账读书法”至少有如下四点好处： 一、它可以促使你勤奋读书每年年底他翻开小本子数一数这一年读了几本书读了多少字同前年比一比是读多了还是读少了如读少了则想想为什么少了来年准备读多少书读些书这不但总结了上年还有一个规划来年
5、的意义 二、它可以给你无比的快慰每当闲暇无聊或心情不快之时翻开小本子看看心理上就有一种满足感、自豪感别人是万元户、亿元户他却是个“亿字户”数一数近二十年来他读书1251册计1.1亿多字这不也是张明同志的财富?当学生向他询问杂七杂八的问题时他能深入浅出滔滔不绝地解答满足了他们的求知欲这时张明同志的心里自然也得到了满足和平衡于是他告诫自己：还是要读书读书读书 三、它可以记录下你读书的轨迹从账本上可以清楚地看到本书是属有计划地读的本书是顺手读的;个时候读的是专业书个时候读的是娱乐性的闲书;古今中外名著已读多少还有些没读比如从账本上可以看到张明同志从1976年至1983年读的是专业书占多数1984年至
6、1987年读的气功学方面的书不少1988年至1991年主要读的是文学名著1992年以后主要读的是地方史书纵观一千二百多本书中又是文学书占多 四、它可以使你警惕骄傲之心读了一千多本书有时不免暗暗自喜但翻开小本子数数古今中外在文学史上排得上号的书已读的尚不足一半于是张明常常警告自己：书的海洋是广阔无限的还有好多书正在排着长长的队伍等待着接见呢骄傲之心不可有啊 张明同志的“记账”法是每书记录“读毕日期”、“书名”、“作者”和“字数”等几个项目其实也可以多设几个本一个本记专业书一个本记非专业书再进一步可以如中国古代的“题跋体”一样将买书的心情阅读的感想等也可简单注上一笔这样慢慢的不就由“记账”变成一篇
7、篇读书笔记了? 学习法是近年来国际流行的一种学习方法 分别是五个英语单词的第一个字母即Revision(复习)Presentation(介绍)Drill(操练)Practice(练习)Consolidation(巩固) 它们是一个不可分割的统一体既相互依存又相互制约 知识的积累是再创造的源泉古话说：“温故而知新” RPDPC学习法中的第一个步骤Revision正是遵循这条古训来进行的复习的方法可以不拘形式多种多样 Presentation也可译为“知新” 在这一环节中一般最好尽量让孩子得到最直观的感性认识由视、听、说入手进而再到读和写这对孩子学习新的知识是大有裨益的 Drill和Practice这二个环节都含有练习的意思所不同的是Drill侧重于在学校练习在有人指导的情况下练习;而Practice则侧重于在家里练习在无人指导的情况下练习这两步都很重要用老话讲：熟了才能生巧 Consolidation即巩固是最后一个环节学过的东西若不及时复习、检查加以巩固很快就会遗忘因此巩固练习中不仅应包括口头和听力作业还应包括有笔头作业 nation:widow-orphan;text-align:left;line-height:150%;
