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1、初一英语学习方法之单词的记忆 初一英语学习方法：单词的记忆 其实的历来都把单词的作为重点也不例外我们一定要记住单词切忌孤立地单纯地背诵单词我们最习惯的背诵就是背拼写比如what这个单词我们一般都是这么背whatwhat这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词过不了几天就会把这个单词忘掉那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵比如我们不如记住下面一句话：Whatisyourname（你的名字叫什么）那么就不容易忘掉了也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句因为单词的意思只能在句子中体现有意思我们才不容易忘掉而孤立的无意思的不容易记住另外单词要利用一切可能的办法去记住比如
2、分类：我们把动物的有关词汇放在一起把有关校园的有关词汇放在一起或者天文等等当然我们也可以利用谐音的自己编写些小段子记住单词 初中英语常见形容词用法比较知识详解 【常见形容词用法比较知识详解】下面是我们对英语中形容词的分类知识的内容讲解希望同学们对下面的内容很好的掌握 常见形容词用法比较 1.elder和older 二者均为形容词old的比较级形式 elder为年长的只指人用来比较年龄长幼尤指兄弟姐妹的长幼关系它只能用在名词前作定语不能用于than引导的比较状语从句中 Jordanisthefourthoffivechildren,havingtwoelderbrothersandanelder
3、andayoungersister. 乔丹在五个孩子中排行第四有两个哥哥一个姐姐和一个妹妹 older为年龄较大的较老的较旧的可指人也可指物作定语或表语能用在than引导的比较状语从句中 Myelderbrotheris7yearsolderthanmyyoungersister.我哥比我妹大七岁 2.good和well good和well都表示好通常作定语或表语时用good作状语时用well；表示身体好的用well. Doingsportsisgoodforus.做运动对我们有益（作表语） Sandydanceswellandsheisagooddancer.桑迪舞跳得好她是个出色的舞者(w
4、ell作状语,good作定语) Howareyou?你好 Iamverywell.我很好（作表语表示身体好的） 3.huge,big,large,和great 它们都有大的意思但用法不同 huge强调尺寸、体积庞大（指体积时比large,great所指的体积大）容量和数量巨大不强调重量 AbouttenyearsagoscientistsfromtheUnitedStatesandMexicofoundthatthelargeobjectcausedahugeholeinMexico. 通过上面对英语中常见形容词用法比较知识的内容讲解学习同学们都能很好的掌握了吧希望同学们在考试中取得优异成绩
5、大约在十年前来自美国和墨西哥的科学家在墨西哥发现这个巨大的物体导致一个大坑 big最通俗、常用强调比正常程度、范围及规模的标准大常用于修饰人、物或数量反义词是little或small MybestfriendisXiaoLi,butlastweekinschoolwehadabigfight. 我最好的朋友是小李但上星期我们在学校大吵了一架 large强调远远超过标准的大可指数量、容量、体积和面积比big正式反义词是small. Soitisprovedthatthelargeobjecthadacloserelationwiththedeathofdinosaursandotheranima
6、ls. 所以证明这个巨大的物体与恐龙和其他动物的灭绝有关系 great通常指抽象的事物可表数量、距离和程度修饰人时意为伟大的 Thisisagreatchancethatmanypeopledonothave.这是一个很多人没有的好机会 4.interest,interested和interesting Interest用作名词意为兴趣其主语为人或物 TherearealsoweekendvisitsorganizedtoSanFranciscoandotherplacesofinterestinCalifornia. 还有周末组织的到圣弗兰西斯科和加利福尼亚的其他名胜的旅游参观 Thissu
7、bjecthasnointerestforme.对我来说这科没趣 interested用作形容词意为感兴趣的常构成系表结构beinterested,其主语只能是人其后可接动词不定式in+doing或in+名词表示某人对感兴趣 ButnowImmoreinterestedinsports.但是现在我对运动更感兴趣了 interesting用作形容词意为令人感兴趣的在句中可以作定语也可以作表语常构成系表结构主语可以是人也可以是物 ImgoingtoTibetforaweek.我打算到西藏一个星期 Thatsoundsinteresting.听起来很有趣 Thisisaninterestingfil
8、m.这是部有趣的电影 希望通过上面对英语形容词的分类知识的讲解学习同学们都能很好的掌握相信同学们会从中学习的更好的吧 英语学习技巧：怎样提高英语阅读能力 【摘要】“英语学习技巧：怎样提高英语阅读能力”英语阅读是很重要的学会阅读技巧也是对学习很有帮助的 (1)注重指导学生对英语语言知识的掌握 扎实的英语语言基础是成功完成英语阅读理解的基础因此在英语阅读教学中教师需注重指导学生对包括发音语调、词汇、语法知识、习语等英语语言基础知识的掌握但建议把此任务放在英语精读课上完成因为在泛读课上若过多的强调语言基础知识的教授会导致学生对文章的理解支离破碎不利于阅读能力的形成 (2)阅读前注重文化背景知识的导入
9、 一种语言不能简单地等同于语音、词汇、语法的累加它渗透着文化的内涵是文化的载体缺乏对文化的了解就容易造成阅读上的困难例如学生读完一篇内容陌生的文章尽管没有语言文字障碍也会觉得一头雾水不知所云因为他不了解与某些词语相关的文化内涵、社会组织、宗教观念、风俗习惯、地理历史等因此在英语阅读教学中教师应在阅读前通过实物、图片、录像、欣赏诗歌、提问讨论等各种途径有效地帮助学生了解文章相关的文化背景激活学生已有的知识作为新知的基础促进其学习 (3)注重语篇整体文化特点教学 英语文章按文体分为记叙文、描述文、议论文、说明文等每种文章体裁都遵循一种模型和范式具有一些可识别的文体特征教师应教授学生掌握这些篇章模式
10、与类型使学生会抓住主题句知道其阅读理解如叙事类和描写类篇章模式常按时间或事件发展顺序组织材料一般没有主题句说明类和辩论类采用的篇章模式常是“问题解决型”或“概括具体型”主题句常在段首有时在段末或段中掌握了这些学生就能熟练地利用相应文体模式提高阅读理解能力 (4)培养良好的阅读习惯提高阅读速度 (5)开展课外阅读 仅限于课堂上有限的时间和课本上有限的阅读材料远远达不到大学英语课程教学要求(试行)提出的阅读目标所以教师应鼓励学生在课外进行自主阅读多涉猎课外读物让学生尽可能多地接触各种题材和体裁的文章 以上是小编为大家整理的“英语学习技巧：怎样提高英语阅读能力”全部内容更多相关内容请点击： 提高英语
11、口语的11秘籍 掌握好的学习方法非常重要下面内容提高英语口语的11秘籍希望能给您带来一定帮助 提高英语口语的11秘籍 (1).WestudyspokenEnglishsoastomakeoralmunications,sothisorderofimportanceoforalEnglishstudyshouldbefollowedFluency,Accuracy,andAppropriateness.Thatistosay,wehavetopaymoreattentiontopracticalmunicatingabilityinsteadofonlylayingemphasisonthegr
12、ammaticalcorrectness. 我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为流利准确恰当. (2).TrytofindsomepartnerspracticingoralEnglishtogetherandEnglishcornerisagoodplaceaswherewemayexchangeEnglishstudyexperience,widenoursightandimproveinterestinEnglish. 寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣. (3)
13、.IfEnglishpartnersarenoteasytoget,thenwehavetocreateanEnglishenvironmentourselvesbyspeakingEnglishtoourselves. 如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么也没有关系,有很多种方法可以自己练习口语.比如通过自己对自己将英语来创造英语环境.可以对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情. (4).ThismethodisveryeffectiveandeasytoinsistoninterpretingChineseEnglishnovelsorbooks.Firstwereadth
14、eChinesepartsandthentrytointerpretthemintoEnglishandthenpareourinterpretationwiththeoriginalversionsinthenovelsorbookssothatwecanfindoutthemistakes,shortingsandprogressesinourinterpretation. 这种方法非常有效且很容易坚持口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物.首先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误,缺点和进步.请注意开始要选择较简单的读物,且应大量做,只做一两篇效果是不明显的.开始可能较慢,费时较多,但请坚持,整体上这是一个加速的过程.高级阶段请计时练习,以加快反应速度和口语流利度.作为成人学英语,记忆力差是个拦路虎,作复述练习或背诵课文往往力不从心,或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难,那么这样做可以非常有效地解决这个问题：先学习英文课文,通篇理解透彻后,再来看汉语译文,把汉语译文口译回英文.这样等于既作复述练习又作口译(语)练习,可谓一石双鸟 这样作的好处 1.自己就可以练习口语,想练多久,就练多久. 2.始终有一位高级教师指出您的不足和错误英文原文.
