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1、地方时、时区、区时,-的计算与应用 郑州市103中学 吴金明,教学目标：地方时、时区与区时这一知识点在高一必修教材中只用了较短的篇幅进行讲解，但该知识点是教学的重点同时也是大部分同学学习的难点。在实际运用中题目灵活多变，往往与日照图、经纬网等知识相联系。做好这类题目对建立我们的空间想象，培养地理思维、地理计算能力有较大益处，也是高考必考的一个内容。,一、相应的基础知识: 同学们讨论并思考以下问题; 、什么是地方时、区时？怎样划分时区？ 2、地理上所说的时间早晚与日常生活中时 间早晚的差别？ 3、绘制简单时区图，分析其中体现的知识及经验应用。 4、“北京时间”包含的内容是什么？ 5、“世界标准时
2、”的含义？,二、知识讲解-重点、难点突破,平常，我们在钟表上所看到的“几点几分”，习惯上就称为“时间”，但严格说来应当称为“时刻”。某一地区具体时刻的规定，与该地区的地理经度存在一定关系。例如，世界各地的人都习惯于把太阳处于正南方（即太阳上中天）的时刻定为中午12点，但此时正好背对着太阳的另一地点（在地球的另一侧），其时刻必然应当是午夜12点。如果整个世界统一使用一个时刻，则只能满足在同一条经线上的某几个地点的生活习惯。所以，整个世界的时刻不可能完全统一。这种在地球上某个特定地点，根据太阳的具体位置所确定的时刻，称为“地方时。,二、知识讲解-重点、难点突破,1879年，加拿大铁路工程师伏列明提
3、出了“区时”的概念，这个建议在1884年的一次国际会议上得到认同，由此正式建立了统一世界计量时刻的“区时系统”。“区时系统”规定，地球上每15经度范围作为一个时区（即太阳1个小时内走过的经度）。 这样，整个地球的表面就被划分为24个时区。 各时区的“中央经线”规定为0（即“本初子午线”）、东西经15、东西经30、东西经45直到180经线，在每条中央经线东西两侧各7.5范围内的所有地点，一律使用该中央经线的地方时作为标准时刻。“区时系统”在很大程度上解决了各地时刻的混乱现象，使得世界上只有24种不同时刻存在， 而且由于相邻时区间的时差恰好为1个小时，这样各不同时区间的时刻换算变得极为简单。因此，
4、一百年来，世界各地仍沿用这种区时系统。,三、知识的应用与拓展,思考、作答： 1、求西五区的中央经线的度数？ 2、东经112度和东经3度分别位于哪个时区？ 3、当伦敦为中午点时，求北京、华盛顿（西五区）的时间？ 4、已知东经106某地地方时为7月1日10点30分时，求东经173某地和西经84某地的地方时各是多少？地方时是：和：的某地地理经度。,归纳、小结：,1、所求时区中央经线度数=时区15，东时区为东经度，西时区为西经度。 2 、时区的推算： 方法：经度数除以，若余数小于，商数即为所求时区的序号；若余数大于，商数加即为所求时区的序号。该地为东经即为东时区，该地是西经为西时区,归纳、小结,3、所
5、求区时=已知区时两地时差 由西边的时区求东边的时区就加，反之就减。 东12区是地球上新的一天到来最早的时区，是最东的时区，西12区是最西的时区。 4、所求地方时=已知某地地方时两地经度差数4分钟（以上计算均不越过日界线）,四、高考链接,（2006全国1卷）据报道， 哈尔滨地区2004年10月 14日出现的日偏食开始 于9时20分，结束于10时 57分。当哈尔滨日食结束 时，美国阿拉斯加州某地为13日16时57分。那里人们看到的日偏食开始于13日17时55分，结束于13日18时46分。读图3，完成911题。,四、高考链接,9.图中阿拉斯加州的甲地和乙地 A.能够同时看到这次日偏食的全过程 B.乙
6、地先看到日偏食，甲地后看到日偏食 C.乙地能看到日偏食，甲地看不到日偏食 D.乙地只能看到日偏食开始，甲地只能看到日偏食的结束 10.报道中的阿拉斯加地区使用的时间是 A.地方时 B.西10区的区时 C.西9区的区时 D.西8区的区时 11.阿拉斯加州能看到这次日偏食结束的地区，其使用的区时与地方时相差约 A.0小时 B.1小时 C.2小时 D.3小时,四、高考链接,(2006年重庆卷) （二）国家主席胡锦涛于当地时间2006年4月18日10时50分左右（以10时50分计）到达西雅图（西八区。当地采用夏令时，即比区时提早1小时的时间），开始了为期12天的对美国等国的国事访问。据此回答13题。
7、1.此时北京时间为 A.4月18日1时50分 B.4月18日18时50分 C.4月19日1时50分 D.4月19日2时50分 2.此时在赤道上，属于东半球并与西雅图在同一日期的白昼范围是 A.20W向东到230E B.20W向东到9230E C.9230E向东到9230E D.9230E向东到160E 3.访问期间 A.曾母暗沙正午日影为长短长变化 B.高雄正午日影由长变短 C.夏威夷正午日影为长短长变化 D.西雅图正午日影由短变长,例如：1、右图为地球上某一时刻太阳高度分布图(图中同心圆为太阳高度值相同地点的连线，数字表示太阳高度值)据此回答12题。,(1)图中同心圆表示晨昏线的是 A0等值
8、线 B2326等值线c6634等值线 D90等值线 (2) 有关此刻太阳高度分布规律的叙述，正确的是 A从太阳直射点向四周降低 B从北回归线向四周降低 C从太阳直射点向两极递减 D从北回归线向两极递减,2、读正午太阳高度随纬度变化图，完成下列要求：,(1)折线M表示_日正午太阳高度随纬度变化的规律，折线N表示_日正午太阳高度随纬度变化的规律。 (2)当太阳直射于A纬度时，_区域的正午太阳高度达一年中最大值。 (3)说明当太阳直射点由A向图中左侧所示纬度方向移动时，10N正午太阳高度角的变化。,3、下图为北半球冬至日时，某些地点的太阳高度日变化曲线，,读图分析并完成下列问题：A、B、C地的纬度分
9、别是_，_，_,4、读右图，设b点的正午太阳高度为H，c点的地方时为T，则 AH13时 BH60 T60 T13时,5、右图为地球上某一时刻太阳高度分布图，图中粗线为等太阳高度线，求图中A、B两点间的距离约为多少？,7、下图是某日日照图(部分)，阴影表示黑夜，非阴影表示白昼。读图回答12题。 (1)此时太阳直射点的地理坐标是 A2 326S， 0 B2 326S， 90W C2326N， 0 D2326N， 90E (2)此时，(70，90E)处的太阳高度 A4326 B3026 C 2326 D20,6、读图1，该图所示范围全是夜半球，完成l2题： (1)此时，湖北省各联考学校时钟显示的时刻是 A10时40分 B13时20分 C22时40分 D1时20分 (2)P点位于Y点的,A正北方 B东北方 C西北方 D正东方,
