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1、测小灯泡的电功率 实验专题复习,复习目标：,1.使ABCDE掌握伏安法测量电功率原理 2.使C、D、E同学能够读电流表和电压表的示数，并会计算电功率 3.使A、B、C、同学能够连接电路和判断电路故障 4、ABC会正确使用滑动变阻器,一、知识回顾：（师友互查）,1、实验原理： 。 2、实验电路图： 3、滑动变阻器的作用是： 和 。 4、数据处理(额定电压2.5V) 结论：灯泡的亮度取决于 、灯丝电阻 。 5、多次实验的目的： 。,P=UI,保护电路,改变小灯泡两端电压,寻求普遍规律,灯泡的实际功率,随温度的升高而变大,0.56 暗 7.1,0.75 正常 8.3,0.896 亮 8.8,1.在测
2、量小灯泡电功率的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10。 请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。要求：当滑动变阻器的滑片向左移动时，连入电路的电阻变大；连线不得交叉。,二、题型讲解： 考点一：实物连接,常见电路故障汇总 2.在测量小灯泡的电功率的实验中，连好电路后，闭合开关S，发现： （1）当连接完最后一根导线时，小灯泡立即发出明亮耀眼的光，随即熄灭，则原因可能是_、_ （2）灯泡不亮，电压表无示数，电流表有示数，则产生这一现象的原因可能是_,考点二：电路故障,(3)灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，则产生这一现象的
3、原因可能是_ (4)连接完电路后，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表电压表均有示数，无论怎样调节滑动变阻器，灯泡亮度都不变，两表示数也不变，则原因可能是_ 若灯泡发光很亮呢？原因是_,考点二：电路故障,（5）闭合开关，调节滑动变阻器时发现当电流表示数增大时，电压表的示数减小，则出现这一现象的原因可能是_,3. 做“测量小灯泡功率”的实验时，电源电压为6V，待测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10，有三只滑动变阻器 A滑动变阻器R1（5，0.1A） B滑动变阻器R2（50，0.5A） C滑动变阻器R2（50，0.5A） D滑动变阻器R3（500，1A） 实验应该选用的最合适的滑动变阻器是_,
4、考点三：滑动变阻器的使用,4. 电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，小灯泡正常发光时的电阻约为10。闭合开关，移动滑片P到某一位置时，电压表示数（如图乙所示）为 V，若想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑动变阻器的滑片P向_（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为_V。,考点三：滑动变阻器的使用,2.2,B,5.小张在“测量小灯泡的额定功率”的实验中，所用小灯泡上标有“3.8V”字样。电源电压恒为6 V，但电压表015V档已坏，小张将电路作了改动也能测出小灯泡的额定功率，请在如 图19的虚线方框内画出改动后的电路图。,考点三：滑动变阻器的使用,6.测量标有“2.5V”字样小灯
5、泡的电功率 。 电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器，继续实验，并根据实验数据画出如图乙所示的IU图象，当电压表的示数如图丙所示，则此时灯泡的电阻是 观察IU图象不是直线的原因 （2）小灯泡的额定功率是 W,考点四：P=UI计算及结论,7.5,灯丝的电阻随温度的升高而增大,0.625,7.小王做“测量小灯泡电功率”的实验所用器材有：标有“2 . 5V ”字样、正常发光时阻值约为13 的完全相同的小灯泡两个，电压恒为3V 的学生电源，标有“20 1A 的滑动变阻器，电流表，电压表，开关及导线若干。,三、真题演练：,（l） 图甲是实验电路图， 图乙是他的实物图，接线过程中有一处连接错误，请在错
6、误的接线上打“”并用笔画线代替导线进行改正，要求改正后滑动变阻器接入电路的阻值最大。 （2）小王在实验前检查仪表时发现：电流表有电流通过时能自由偏转；电流表未接入电路时，电流表指针如 图丙所示，出现这种现象的原因是 。,电流表没有调零,三、真题演练：,（3）排除故障后，闭合开关，改变滑动变阻器滑片位置，将电压表和电流表的示数填入右表中从表中可知小灯泡的额定功率为 W。 （4）若将两个小灯泡串联后直接接在3V 电源的两端，两灯消耗的总电功率为 W。,0.5,0.48,（5）小王同学想换用其他规格的小灯泡再做该实验，但他却操作有误，在未断开开关的情况下，直接将小灯泡从灯座上拔出，那么拔出后电压表、电流表的示数变化情况是： ,电流表示数变小，电压表示数变大,四、总结归纳：,谈收获,
