怎样写读后感教案

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1、怎样写读后感教案怎样写读后感教学设计叶长生一、题目：怎样写读后感 二、目标：1、写一篇读后感，题目自拟。2、从最近读的书中，选择印象最深的写一篇读后感。3、要说清楚读的什么书，联系生活实际写出自己真实的想法、看法。 三、重点：联系生活实际谈感受。 四、教学过程：激发兴趣，谈话导入。师：同学们，你们知道读书都可以给我们带来哪些好处吗？ 师：确实如此，书籍是人类进步的阶梯，书籍可以使我们获取很多知识，开阔我们的视野，书也是我们的朋友，读一本好书就是和许多高尚的朋友交往。 新课1、那你们知道读一篇课文以后我们都应该知道些什么呢？师：是啊，读一篇好的文章不但要知道文章的主要内容，结构层次，认识字词。学

2、习写作方法，修辞方法，更重要的是要体会作者的思想感情，能够与作者当时的思想产生共鸣，并且联系自己的生活实际谈感受。这就是我们所说的读有所感，读有所悟。把我们的感受写下来就是读后感。今天我们就一同来学习怎样写读后感。 2、读后感的基本内容应该包括四个方面，这四个方面的内容用四个字概括为引、议、联、结。3、教师讲解什么是“引”并板书：简述文章内容。所谓引就是对所读文章内容的叙述。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。引得内容如所读课文的篇名，作者，写作年代，以及原文的内容概要。也可以是课文的一个片段或一句话。这部分一定要突出一个简字，不能是整篇文章的复述或摘抄。4、本单元我们

3、学习了一些英雄人物的事迹，你对那篇文章最感兴趣，打开书。快速默读你喜欢的课文，想想你怎样介绍这篇课文。 5、学生默读后思考并回答。6、教师讲解第二部分“议”，板书：评议所引内容教师强调：这部分内容是针对课文内容谈的，先不要联系自己。7、让学生说一说自己对所写课文的评价。8、教师引出第三部分“联”板书：联系生活实际9、谁能说一说自己的生活中的故事呢？请同学联系自己的实际谈。10、教师强调你举例子的时候要写长一点要加多一些描写语言、动作、心理的词。这段是最重要的，一定要尽量写好。我教你一个诀窍：可以把与文中主人公截然不同的人与主人公进行比较，学习的决心）11、教师引出最后一部分“结”板书：总结我怎

4、样做对课文内容有了评价，并且结合自己的生活实际举出了例子，找出了自己的差距，那么我们今后该怎样去做的，这就是读后感的总结部分。那么谁能说说根据你所读的文章，所得到的感受，你今后要怎样去做呢？ 12、学生思考后进行交流。13、教师总结：以上就是我们写有关人物文章读后感的基本思路。当然我们也可以根据实际情况相应的进行调整，但一定要保证你所写的读后感通顺，完整。14、让学生把自己最想写的部分写出来。然后全班交流，评价。板书设计怎样写读后感 引简述文章内容 议评议所引内容 联联系生活实际 结总结我怎样做附范文：詹天佑读后感詹天佑一文描写了在1905年，清政府提出本国工程人员独立修筑铁路干线“京张铁路”

5、。在英俄等多数帝国主义国家的要挟下，詹天佑毅然接受了修筑京张铁路的艰巨任务。在勘测过程中，詹天佑常勉励工作人员：“技术的第一个要求是精密，不能有一点模糊和轻率，大概、差不多这类说法不能工程人员之口。” 遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把他修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。他总是把这句话作为前进的动力，所以他遇到困难总是毫不畏惧。这让我不得不敬佩他。在山势高，岩层厚的居庸关开凿隧道时，山顶的泉水往隧道里渗，詹天佑身先士卒，带头提着水桶去排水，他常常和工人们同吃同住，不离开工地。詹天佑对全线工程曾提出“花钱少，质量好，完工快”三项要求。京张铁路

6、经过工人们几处奋斗，终于在1909年9月全线通车。原计划六年完成，结果只用了四年就提前完工，工程费用只及那些帝国主义国家估价的五分之一。文中的一句句话语，一个个片段充分表达了詹天佑对工程的负责，身先士卒的精神，和一颗爱国心。再想想我们自己，如果在学习生活上遇到困难也像詹天佑那样有毅力，也不退缩的话，那么还有什么完成不了的任务和学不会的知识呢？如果我们也像詹天佑一样事事为国家，为集体着想，身边会有多少活雷锋出现呢？如果我们在学习中也像詹天佑那样有着精密的要求，还会有因为粗心出现的错误么？ 虽然我们不能像詹天佑那样有那么伟大的业绩，但我们要学习他的精神和他的优秀品质，让“中国近代工程师之父”詹天佑的伟人事迹和他那不屈不挠，身先士卒的精神，一代代流传下去。