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1、读者共建共享图书馆公益项目策 划 书发起单位：644 QQ 044567 期待交流目录1、 活动背景2、 活动目的、意义3、 活动主题4、 活动时间、地点5、 活动对象6、 活动内容7、 活动说明8、 经费预算9、 附件10、 共享图书馆 -管理模式细则1、 活动背景1，社会背景 现有图书馆可以大致三种。一种是政府或某些团体出资建设的。这类图书馆大都在人口密集区，投入资金是最大的。因此难以模仿与推广。 第二种是捐建的。书籍由社会人士捐赠，由特殊人群送达组建的图书馆。这一般属于贫困山区或乡镇。此类图书馆涉及面广，公益性强。但也有组织复杂的缺点。 第三组则类似“鸟巢图书馆”、“社工图书馆”。通过附
2、近居民自由捐书捐建。因为直接受益人群是自己，因此备受欢迎。本次活动也是采用类似的模式。2，乡村背景 大多数乡村小镇是没有图书馆的，甚至初中普高也没有图书馆，即使有也不开放。所在地也没有像样的书店。因为无书，所以不读书。这已经形成了恶性循环。 但也不能否认，部分家庭还是有藏书的，特别是教师家庭。然而，这些书只存在于自己家。一读完其价值就几乎跌为零。对于孩子来说，课外读物的重要性不言而喻。期望在农村推广。3，农大背景 农大坐拥最有湖南最有名的图书馆，因此学生们没有缺乏书籍的感觉。在图书馆之外，每一名学生几乎都有至少一本图书，共计约三万本。但大都属于个人私藏品。俗称“吃灰”。二、活动目的、意义 交换
3、一个苹果，各得一个苹果；交换一种思想，各得两种思想；交换一本书，各得无尽知识。 于读者来说，书，怎样才最有价值？有人读才有价值！无人读的书，即使再值钱，也不过几张纸。 此活动就是通过大家共同捐出自己的书，来达到书籍共享，发挥书籍应有的价值。通过社区内居民的共同参与，积小成多，共建社区图书馆，来丰富社区生活。 在学校，各个学生捐出不同的书，配上不同读后感或者推荐学习方法，为书的下一个读者提供高效的阅读方式。也因为此类书籍的更新快、个性化十分强，所以对图书馆来说是个很好的补充。 在乡村社区，因为资源的共享，使得原本无价值了的藏书变得有价值了；使得原本无图书馆的地方变得有图书馆了；使得原本缺乏图书渴
4、求图书的孩子就能阅读世界了。 而我们要做的，仅仅只是提供一种可行的方法，一种模式。农大的试行成功不仅仅是农大成功，也将会是广大乡村社区的成功。三、活动主题捐一本书，读万本书。待议四、活动时间、地点即日开始待议湖南农业大学图书馆或者各个宿舍区五、活动对象全校师生六、活动步骤待议1，策划案讨论-可行性分析，大众需要什么，我们提 供什么，管理模式2，策划案修改3，全民大调查 目的：1、私有图书保有量 2、对图书馆的看法，即重视什么与不足 3、对私有图书的处理方式 4，希望平台提供什么4、 分工合作5、 协调图书馆-房间，做法6、 布置房间-设计 购置 赞助7、 推广-宣传单设计、发放8、 辅助与特色
5、（参考）人物肖像画 原创作文集 兴趣墙 老师交流小会 WIFI QQ群 微信 个性书签与阅读指引 电子书下载器 损坏与遗失自助赔偿 公共所有可读可借区与私人所有可读不可借区9、高校间、社区推广 辅助同学推广到家乡 七 、活动说明 能够合理利用资源，提供需要的交流平台，大胆拥抱世界，有益于社会 这些好处是不用多说的，此活动是时代趋势，其意义是深远的。 我们需要做的就是把一切变为现实。八 、经费预算 项目数量单价/元合计备注宣传资料2000+0.08160+包括海报WIFI 1100100各类工具NNN标签贴纸装饰共享图书馆 -管理模式细则交流 公益目的：整合大众图书资源，建读者图书馆。用交流与公
6、益作为重点完善现有图书馆功能。农大试行成功，将作为案例推广开来。大纲1、 图书从何来2、 入库登记与加工3、 馆内存放与分类4、 房间布局设计5、 硬件辅助6、 交流7、 人员安排与职责细则-按书的流程写1、 图书从何来-宣传得来 1、宣传重点：与现有图书馆的不同与特色，公益的价值，放心可行的管理方式，书籍的类型，读者的利益，书籍所有权与书评。 2、来源：图书由广大师生的捐赠。也就是大家的愿意捐赠的私有藏书。 3、范围：课外书，辅导资料，读书笔记（价值筛选） 4、步骤：首先将在图书馆这一区域进行试点宣传，总结经验，再进行全校推广。 5、方式：【线下】宣传单摆放在图书馆大厅，读者自助取阅。相应在
7、大厅摆点人与人交流宣传与答疑。并设置引导路标与海报。 朋友圈宣传。学霸沙龙活动中宣传。 【线上】网络工具也同步使用：QQ 微信 微博 微电影后期推广：宣传对象：校园内主要针对的是入馆次数少或喜欢交流的人群。社会上主要针对有一定经济基础的社区与农村小镇。宣传重点：在农大突出自由个性交流的特色，增加多样性，降低图书馆心理上的准入门槛。 社会上主要是提供可模仿的模式以及培养有兴趣同学回家乡建设。宣传步骤：各个宿舍区-附近社区-湖南-全国 因地制宜建立图书馆，并利用大众媒体宣传。2、 入库登记与标签 1、书评：在登记前先由读者写下书评（自愿）。 做法：设计一种三页纸的小册子。它用于黏在书本最后一页，用
8、于捐书者写下：微书评（社科类），用于交流；或学习方法（自然科学类)，用于经验指导。按书籍类型在小册子的右下角推荐交流平台。 2、登记：所有权问题。读者决定，完全捐出的为公共所有的可读可借类；暂存于此的为读者所有的只可读不可借类。按登记表记录信息。 附件：捐书信息登记表 3、贴特色标签：设计一款贴纸类的图标，贴在书籍封面。标签设计原则：公益 名字 农大 4、礼品：视赞助而定。赞助商限定为公益组织、书报组织、科技类学习产品制造商。3、 馆内存放与分类 大体分为可读可借区与可读不可借区物品包含书籍、资料、笔记、艺术品权利与义务 【可读不可借区】 1、本组织负有为此类物品保管的责任，所属者可在任何时候
9、登记后取走。 2、物品的损坏与遗失由本组织照价赔偿。 3、读者只能在房间内阅读此类书籍，不能借走。【可读可借区】 1、此类物品为本组织所有，本组织在保证当地大众利益下，有权转让、交换、处理其。处理即为将无价值的变卖、遗弃。 2、读者可以在遵循现有图书馆的制度下借阅此类书籍，但也负有保管爱惜其，及时归还其的义务。数字化管理 1、按照图书馆的模式，将两类物品的信息输入到图书馆数据库中。 2、此类书籍遵循图书馆的借阅规则与赔偿制度。分类考虑前期量少，因此采用人的意愿分类。即集中分类存放。后期采用以下分类方式：除考试相关外，其他采用中图法 ：S 农业科学 T 工业技术 U 交通运输 V 航空、航天 X
10、 环境科学、劳动保护科学 综合性图书 Z 综合性图书 A 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想 哲学 B 哲学 社会科学 C 社会科学总论 D 政治、法律 自然科学 N 自然科学总论 O 数理科学和化学 P 天文学、地球科学 Q 生物科学 R 医药、卫生 *除模仿图书馆设置引导标识与排列规则外，还将设立较大的悬挂标识，以及贴于书柜上的小型标识。使得标签引导到更小的数据。4、 房间布局设计 此步骤具体细节在确定存放地点后开展。 原则： 可读不可借区与其他明显分开。此区域为安静阅读区，环境布置以艺术品为主。座位分散。 可读可借区的主题是交流，因此以三三两两的座位加小桌样式为主，有集中几个的，也有单独一
11、旁的。环境布置以轻松为主：盆摘、装饰物。 5、 硬件辅助WIFI 插座 休闲座椅 装饰物6、 交流 1、书评的文字交流。 即读者在阅读后，在书籍后面写一些评语。也可以搜集一些好的书评推送到相应的平台。2、大众点评 读者将自己写的文章交给值班者，并说明期待的指导与评点，值班者审核后将文章贴到大众点评区。这可以做成一周一个小册子的形势，读者是学生，大众是老师。 3、 惊喜大问答 以是小册子形势。提问者将问题书写到一页的开头，问题可以是大众之问，也可以是无负面色彩的奇葩问答。至于惊喜，则由问答者自行设定。4、找朋友 可以是一面墙。读者自行编辑求友的文字内容，以及排版设计，主要是表达寻求什么类型的朋友
12、。5、交流社群推荐 一个大海报用来推荐学校主流社群的信息，再配合读者推荐的社群信息组成社群黄页。方便大家找到合适的交流圈。 6、展览活动 主要用于图书馆与本组织的消息发布，以及为一些相关的社团做宣传。7、 人员安排与职责 由沙龙协调安排。八、其他书评小册子设计共享图书馆标志书评总结老师交流会聊天与网络平台值班安排铁粉辅助管理 建设 值班附件资料：厦门同安区“鸟巢图书馆”落户社区居民纷纷捐书献爱心刘刚最近，25个外形酷似巢穴的木质“鸟巢图书馆”，成为厦门同安区美人山社区禹洲大学城24栋居民楼和社区幼儿园里的一道美丽风景线。该社区“鸟巢图书馆”自4月20日正式开放以来，图书数量从最初的20多本增加
13、到2000多本，1000多名热心居民踊跃加入到“筑巢者”行列，其中30名居民还自愿担任“鸟巢图书馆”义务管理员。美人山社区成立于2012年10月12日，现有常住人口3000多人，流动人口6000多人。“像做梦一样，没料到鸟巢图书馆会这么火！居民的热情会这么高！”该社区“鸟巢图书馆”发起人之一的林春霖难掩激动心情。他说，萌生建立“鸟巢图书馆”的想法缘于平日借阅图书不方便，本想先设立两个示范点，没想到一呼百应，得到社区居委会的大力支持，数以千计的居民自发地加入筹建中。家住14号楼的网友“Sophia”捐赠图书4箱，家住20号楼的洪小英捐赠1个鸟巢书屋及书籍，康辉煌等5名党员干部捐赠80本图书林春霖有一本笔记本，密密麻麻地记录着每个捐赠者的名字。他说：“这些热心人都表示做好事不留名，但我还是悄悄地把名字记下来，因为这些美好的记忆值得铭记一辈子。”据美人山社区书记林春金介绍，在为“鸟巢图书馆”捐书的热潮中，社区里的20多名党员干部带头捐赠图书四五百本，党员与普通居民共建和谐文明小区，打造书香楼宇。“我的孩子年纪小，平时要买幼儿读本不太方便。现在
