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1、复式条形统计图,小学数学四年级下册,同学们，你们知道全球有多少人吗？ 中国有多少人？我们县区有多少人？,全球人口约65亿,中国人口约13.39亿,承德市总人口约为369.38万人,30,23,22,21,20,37,32,34,某地区城乡人口统计表,你能从这张统计表中知道哪些信息？,某地区城镇人口统计图,人数/万人,0,年份,30,32,34,37,某地区乡村人口统计图,人数/万人,0,年份,23,22,21,20,你能把上面两个统计图合成一个统计图吗？,某地区城乡人口统计图,想一想：,在一幅统计图中，怎样区分城镇人口和乡村人口呢？,30,23,32,22,34,21,37,20,某地区城乡人
2、口统计图,年份,人数/万人,0,10,20,30,40,某地区城乡人口统计图,1985,年份,人数/万人,0,10,20,30,40,30,23,城镇 乡村,1990,2012年11月29日,1995,2000,32,22,34,37,21,20,某地区城乡人口统计图,人数/万人,年份,1985 1990 1995 2000,0,10,20,30,40,50,30,32,34,37,23,22,21,20,某地区城乡人口统计图,人数/万人,年份,1985 1990 1995 2000,0,10,20,30,40,50,1、哪年城镇人口数最多？（ ）哪年最少？（ ） 2、哪年乡村人口数最多？（
3、）哪年最少？（ ） 3、哪年城乡人口数最多？（ ）哪年最少？（ ） 4、从这张统计图的人口数目变化上说说你的感受。,想想看：,30,32,34,37,23,22,21,20,2000年,1985年,1985年,2000年,2000年,1985年,某地区城乡人口统计图,人数/万人,年份,1985 1990 1995 2000,0,10,20,30,40,50,城填,乡村,30,23,32,22,34,21,37,20,该地区近年来城镇人口逐年增加，农村人口逐年下降，随着经济发展，乡村人口不断转为城镇人口，因而乡村人口减少，城镇人口增加。,复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别与联系？,联系：都
4、是用直条的长度来表示数量的多 少，看起来形象、直观。,区别：复式条形统计图右上角有图标， 单式条形统计图没有； 复式条形统计图用于比较两个数 量，可以清楚两数的相差，单式 统计图用于一个数量的变化。,单式条形统计图记载的是一个方面的内容。 复式条形统计图记载的不只是一个方面的内容。,单式条形统计图和复式条形统计图的联系和区别：,都能形象地表示数据的变化情况。,复式条形统计图可以同时表示几种数据的变化情况，这样更便于比较。,2.把单式条形统计图进行合并就能得到复式条形统计图。,15,18,16,14,12,8,20,10,四年级课外小组人数统计表,完成下面的统计图，回答下面的问题。,四年级课外小
5、组男生、女生人数统计图,2012年11月,2012年11月,18,15,16,20,10,14,8,12,人数/人,小组,生物 体育 音乐 美术,0,5,10,15,20,25,（1）、哪个课外小组的男生最多？哪个课外小组的女生最多？,四年级课外小组男生、女生人数统计图,15,20,10,18,16,14,12,8,2012年11月,人数/人,小组,生物 体育 音乐 美术,0,5,10,15,20,25,（2）、哪个课外小组的人数最多？哪个课外小组的人数最少？,四年级课外小组男生、女生人数统计图,15,20,10,18,16,14,12,8,2012年11月,人数/人,小组,生物 体育 音乐 美术,0,5,10,15,20,25,（3）、你还能提出什么数学问题？,四年级课外小组男生、女生人数统计图,15,20,10,18,16,14,12,8,2012年11月,这是一幅什么样的统计图？,从哪里可以看出来？,在一张图上表示两种事物 ，并且用不同的图例区分这两种事物,从图中你得到哪些信息呢？,复式条形统计图,这节课同学们学到了什么？,1、认识了复式条形统计图，能根据提供的数据完成相应的纵向条形统计图。,2、知道条形统计图可以表示两种事物，且可以直观的进行对比。,3、制作纵向复式条形统计图时要用两种不同的图例区分两种事物。,谢谢！,
