《七年级上册思想品德第三单元复习课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级上册思想品德第三单元复习课件（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,知识再现,复习第三单元： 过富有情趣的生活,第六课：做情绪的主人 考点链接： 1、情绪的四大基本类型：p61 喜、怒、哀、惧 2、情绪产生的原因： p61 特点：复杂性、多样性、 相通性、感染性。 3、情绪对人的行为和生活的影响（作用）：p63 情绪影响着人们的行为，影响人们的生活P62，情绪有如双刃剑。 积极情绪：可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。 消极情绪：会使人感到难受，降低自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。,4、情绪与个人态度的关系？P65 情绪和人的态度紧密相连，一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。我们可以
2、通过改变自己的态度来控制自己的情绪。 5、为什么青少年要调控好自己的情绪？P66第一段 6、调节情绪具体的方法 ： P66 注意转移法： 感兴趣的事如、改变环境等 看 书 听音乐 合理发泄法：向他人倾诉、在适当的场合哭一场、无 人的地方大喊、剧烈运动等 理智控制法： 自我暗示，提醒自己、自我激励； 心理换位 ， 学会 升华等,（1）情绪具有相通性和感染性。发泄情绪要符 合道德 要求， 考虑他人的感受， 不忘关心 他人 （2）要求我们在发泄情绪时要符合法律的要求 不得作出违法犯罪的行为 （3）要求我们在发泄情绪时要注意合适的场合、 合理的方式,7、合理发泄情绪应注意什么？ （或我们应该如何合理表
3、达情绪？）,8、为什么我们要在合适的场合用合理的方 式发泄情绪？或为什么表达情绪时不忘关心他人？P68,第七课：品味生活 考点链接： 1、情趣与兴趣的关系。P71 2、生活中处处有情趣。高雅情趣体现一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。热爱生活的人总能从日常生活的平常小事中，发现乐趣，体验情趣。P71 3 、 情趣的作用。 P72 4、情趣有雅俗之分。（列举） 5、高雅情趣的作用。 P74 6、庸俗情趣的危害。 P74 7、怎样追求高雅生活情趣？,8、你打算怎样丰富自己的文化生活？P78 9、高尚情操的表现？P79 10、盲目从众的危害？P77 （1）不利于自己独立思考和判断。
4、（2）很难形成自己稳定的兴趣爱好。 （3)会使我们陷入庸俗的生活情趣中， 不利于我们身心的健康发展。 （4）不利于高雅情趣的培养。,11、为什么说乐观幽默的生活态度， 是陶冶高雅生活情趣的重要条件？p76,12、正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的基础。 我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转 化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活 情趣 。P76,13、高雅的生活情趣不是天生的，它来源于对生活 的热爱、对生活积极的和美的感受。我们要在日常 生活中，寻求高雅的生活情趣。p75,情趣来源于兴趣，情趣是以兴趣为基础产生 的，没有兴趣就谈不上情趣。情趣通过兴趣表现出来。 2、什么是情趣？为什么
5、生活处处有情趣P71 高雅情趣体现发现乐趣，体验情趣。 3、情趣有何作用？P72,1情趣来源于哪里?(情趣与兴趣的关系？）,赌 民 的 自 述,情趣面面观,我们不该这样生活庸俗情趣损害身心健康,情趣可分为高雅的情趣和庸俗的情趣 高雅的生活情趣， P74 庸俗的生活情趣，。往往看不到生活的丰富多 彩 ，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。不利于青少年的身心发展，甚至有害于人的身心健康。 所以，我们应该追求高雅的生活情趣，拒绝摒弃庸俗的生活情趣。,4情趣分为哪几种类型?不同的生活情趣对人的会产生怎样的影响(高雅情趣的作用和庸俗情趣的危害。),5、怎样追求高雅生活情趣？,(
6、1)要有乐观幽默的生活态度，这是陶冶高雅雅生活情趣的重要条件。P76 (2)培养正当的兴趣爱好，是陶冶高雅生活情趣的基础。P76 (3)丰富文化生活,是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。P78 (4)提升情趣，陶冶情操。P78,材料：在一次单元英语考试中，过去总考不及格的王刚竟然考了95分，同学们议论纷纷，都怀疑王刚作弊。王刚感到非常委屈，他想：尽管上课时自己不敢大胆发言，但自己每天起早贪黑，刻苦努力就是为了争取不断进步。他受不了同学们异样的眼光，觉得大家都在侮辱他。于是，当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时，他便大打出手，最后，受到学校的批评，期末考试成绩也回到了原点。,同样的事情
7、在李明同学身上也发生过。李明听到同学们的议论后，不以为然地笑了一下说：“没什么，时间长了大家自然会知道其中的原因。”于是他继续按照他所选择的学习方法学习各门学科，期末考试他的各门功课都排在了班上前列。 （1）面对同样一件事，不同的人由于有不同的情绪，因而有了不同的结果，这说明了一个什么道理？（6分） （2）请你选择一种正确的方法，并且告诉王刚如何运用这一方法排解他的情绪。（10分）（注：答案必须既指出具体的方法，又要作出相应的解释及具体做法 ）,（1）答： 情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。 情绪需要调控。 我们要学会调控情绪，做情绪的主人。,参考答案：,（2） 答：如 注意转移法，不要
8、在乎他人的议 论， 做 自己感兴趣的事； 合理发泄法，向他人倾诉； 理智控制法，自我暗示，自己提醒自己等等,1、材料一：小利爱好集邮，经常到妈妈单位传达室去观赏信封上的邮票。一天他看见一信封上面的邮票正是他想要的，他于是将其放进书包。 材料二：民民自小爱下象棋，星期天、节假日喜欢跟人下象棋。 （1）材料一二分别属于什么情趣？这两类情趣分别对人有怎样的影响？（6分） （2）在生活中，我们应怎样追寻高雅的生活？（6分,典型例题,答：材料一是庸俗情趣，材料二是高雅情趣。 高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益于我们身心 健康。 能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率； 能涵养品性，有利于提升道德境界
9、。 庸俗的生活情趣，往往看不到生活的丰富多彩，也 看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。 不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。,要有乐观、幽默的生活态度。 要有正当的兴趣爱好。 要有丰富的文化生活。 提升情趣，陶冶情操。,参考答案,（1）材料一二分别属于什么情趣？这两类情趣分别对人有怎样的影响？,（2）在生活中，我们应怎样追寻高雅的生活？,近年来，我国校园网站建设发展迅速，他们为我国 中小学教育发展、校园宣传、教育教学实现教育的 资源共享、信息交流和协同工作提供了较好的平台 。在学习了本单元后，某校七（2）班计划在本校 的校园网站论坛版块上以“过富有情趣的生活”
10、为主题建立一个网页，请你参与： （1）网页的开头是“情趣的雅与俗”，请把你知道的 高雅的生活情趣和庸俗的生活情趣介绍给同学们， 与大家共享。 （2）网页的中心内容是“情趣的种类及其不同影响” ，请发表你的看法。 （3）网页的最后是“追寻高雅生活”，请你向同学们 提几条追求高雅情趣的建议。,答案：(1)高雅的生活情趣有： 打球、练书法、绘画、游泳、唱歌等。 庸俗的生活情趣有：赌博、吸毒、沉迷电子游戏。 （2）高雅的生活情趣是健康的、进取的、文明的、 科学的情趣。 高雅的生活情趣，能愉悦身心，有益于我们身心健康； 能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率； 能涵养品性，有利于我们提升道德境界。
11、 （或谈庸俗生活情趣的看法也可） （3）要有乐观幽默的生活态度。 培养正当的兴趣爱好。 要有丰富的文化生活。 提升情趣，陶冶情操。,一、溺水事故的频繁发生给我们带来哪些警示？,（1）我们应该提高警惕，防范安全事故的发生。 (2)应掌握必要的自救常识，一旦遇到突发事件 或安全事故能够自救逃生。,二、找出不妥做法，说明理由并指出该怎么办。,（1)“他人遇险立即下水施救”，的做法欠妥。 （2）理由：因为这样做可能导致施救失败，甚至威胁自身生命安全。 （3）正确的做法是保持冷静运用最安全的方法去救援。如果能在岸上施救的，绝不要下水去救；如果能用器材施救的，不要徒手去救；如果能寻求大家帮助的，不要单独行动。,三、青少年自身应采取哪些措施防范溺水事故的发生？,增强安全意识和自我保护能力。 不独自在河边、池边游泳。 不在无家长陪同下擅自与同学结伴去游泳。 一旦发现有同学私自下水游泳要及时劝阻， 及时报告老师或周边的成年人。 发现有人溺水，不要贸然下水营救，应立即 大声呼救，或利用救生器材营救，或立即报警。,
