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1、牛顿第一定律,姓名：万金琼 学号：100514014,选自人教版义务教育课程标准九年级物理第十二章第五节,教材与学情,教学目标,重点难点,教学过程设计,说课提纲,一、教材与学情,1、牛顿第一定律,2、惯 性,知识技能,过程与方法,情感态度与价值观,二、教学目标,重点,难点,三、重点难点,四、教学过程设计,（1）演示实验,木块运动需要力维持,小车运动不需力维持,（2）科学探究,分组,（2）科学探究,（2）科学探究,猜想,四步走,（2）科学探究,设计实验,实验器材,水平桌面、斜面、木板、小车、毛巾、棉布等。,教师总结,学生修改,四步走,（2）科学探究,设计实验,实验器材,水平桌面、斜面、木板、小车
2、、毛巾、棉布等。,教师总结,学生修改,数 据 记 录 表,（2）科学探究,进行实验,教师巡回指导,（2）科学探究,分析论证,结论,牛顿第一定律,推 理,合作交流,评估,剖析定律,（2）科学探究,牛顿第一定律,使用条件,适用范围,物体的运动不需要力维持,（3）回顾历史,牛顿,伽利略,亚里士多德,笛卡尔,（4）巩固提升,随堂练习,1、图中正在做曲线运动的过山车，如果突然一切外力全部消失，它会怎么样呢？,（4）巩固提升,课堂小结,1、掌握牛顿第一定律的内容 2、理解牛顿第一定律的使用条件、 适用范围 3、知道物体的运动不需要力维持,知识方面,方法方面,实验+推理法,（4）巩固提升,说课结束,牛顿第一定律,较高,最大,最低,最高,较大,最小,最远,最近,较近,平面越光滑，小车运动的距离越远，这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢。,结论,玻璃,更低,更小,更远,绝对光滑,零,零,无限远,一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。,牛 顿 第 一 定 律,谢谢！,
