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1、,浅谈中考第二轮复习,2015.3,第二轮,第一轮,点,线,面,体,不同阶段的学习任务,学,用,第二轮复习复习啥？咋复习？,构建知识网,联系时政事,形成历史观,训练答题法,夯实基本点,如何夯实基本知识点？,背不如说,说不如写,写不如用,关于学生学习复习历史的几个意识,（1）动口的意识 （2）动笔的意识 （3）序列的意识,说课本的结构 说课本的内容 记得牢固 效率高 踏实感强 单元 课目 子目 要点,如何构建知识网？,明确历史阶段特征,把握历史宏观背景,梳理中外事件联系,探究整合知识专题,在历史阶段特征中找到重大事件,中外联系同时期对照,例如：二十世纪二三十年代,世界 1、俄国新经济政策 2、“
2、苏联”成立 3、华盛顿会议九国公约 4、资本主义世界爆发经济危机 5、意大利法西斯专政建立 6、德、日二战两个战争策源地 7、慕尼黑阴谋 8、二战爆发德国进攻波兰,中国 1、中共“一大； 2、国共两党第一次合作 3、黄埔军校建立 4、北伐战争 5、红色政权的建立 南昌起义 秋收起义 井冈山会师 6、九一八事变局部抗战开始 7、红军长征 8、西安事变 9、七七事变：中国全面抗战开始,如何联系时政事？,中外周年大事纪,高频考点不能放,国内外热点问题,关注几次模拟考,如何形成历史观？,历史观就是人们对社会历史的根本观点、总的看法。,用不同的历史观重审视所学知识,历史学习中的七种主要史观,如何形成历史
3、观？,通常情况下，现代化有时候也称近代化。它是指由传统社会向现代社会变迁的过程(传统农业社会向工业社会的变迁过程)。包括 政治上的法制化、民主化，即从人治到法治、从专制到民主等； 经济上的工业化，即从传统农业到现代工业、从自然经济到商品经济； 思想文化上的科学化、理性化； 社会生活的现代化。现代化是一场全方位的社会变革，其核心是经济的工业化和政治的民主化。,一 近代化史观(现代化史观)：,二 全球史观：,如何形成历史观？,全球史观是将人类社会的历史作为一个整体来看待的，又称为整体史观。它从世界历史的整体发展和统一性方面考查历史，认为人类历史的发展过程是从分散向整体发展转变的过程，这一转变开始于
4、新航路的开辟。,如何形成历史观？,从横向看，人类文明史的内涵包括物质文明、政治文明和精神文明；从范围上可以分成古希腊与古罗马文明、中华古代文明、西方资本主义文明、社会主义文明等若干系统。 从纵向看，人类文明经历了采集渔猎时代、农业文明时代(包括新石器时代、青铜时代、铁器时代)、工业文明时代(包括手工工场时代、蒸汽时代、电气时代和信息时代)。,三 文明史观：,如何形成历史观？,概念：社会史观主要指从社会的角度观察历史，着重研究历史的结构和进程，注重分析研究广义的社会问题包括政治问题、经济问题、文化问题等所有问题。 社会问题的核心：是社会保障或社会福利及其相关问题。社会问题具有广泛性、综合性和阶段
5、性等特点。其研究领域主要包括社会变迁史、社会日常生活史、社会习俗史、家庭婚姻史、城市进化和人口流动史、社会保障史、社会政策史、人与环境关系史等。,四 社会史观 （小切口、大视野）,如何形成历史观？,历史流变中人与自然、社会系统与自然系统的关系，是史学研究的一个重要领域。总结人类处理与自然关系的历史经验和教训，促进人与自然和谐相处与协调发展是生态史研究的主旨。,五 生态史观:,六 革命史观,如何形成历史观？,社会历史的发展有其自身固有的客观规律； 物质生活的生产方式决定社会生活、政治生活和精神生活的一般过程； 社会存在决定社会意识，社会意识又反作用于社会存在； 生产力和生产关系之间的矛盾、经济基
6、础与上层建筑之间的矛盾，是推动一切社会发展的基本矛盾； 在阶级社会中，社会基本矛盾表现为阶级斗争，阶级斗争是阶级社会发展的直接动力；阶级斗争的最高形式是进行社会革命，夺取国家政权； 社会发展的历史是人民群众的实践活动的历史，人民群众是历史的创造者。,七 唯物史观,例：依据下表对四种史观的解读，结合相关知识，回答问题。,（1）长期以来，在有关世界近代史开端的问题上，存在几种不同观点。解放后我国史学界一般都以英国资产阶级革命作为世界近代史的开端。请问，这一观点的依据是什么?体现了什么史观?（2分） （2）另一种观点认为，1500年是世界近代史的开端，因为1500年前后特别是16世纪的一系列重大事件
7、都表明人类历史进入了剧烈的社会转型时期。目前，史学界大部分学者都持这一观点。请从文明演进或近代化的角度简要说明这一观点的合理性。（2分） （3）持不同史观的学者都认为，鸦片战争是中国近代史的开端。请你站在三种史观持有者的角度，分别阐明理曲。（3分） （4）对同一历史事物的评价，不同史观的侧重点不同。如若运用、两种史观对洋务运动作出评价，哪种史观评价较高，哪种史观评价较低?为什么?（4分）,例：不同时期的历史教育反映出不同的时代特征与历史观念。阅读下表中的材料,结合所学知识回答问题: 中国近代以来中学历史课程教学大纲(课程标准)的基本内容,（1）根据材料一,概括当时国史教学的核心宗旨。归纳当时外
8、国史教学中注重培养什么意识? (2分)结合背景说明当时强调培养这种意识的主要原因。(2分),（2）材料二特别注重对“政体之沿革”与“民国建立之本”的学习,其教育意义何在?结合民国初年史实对哪些思想政治运动产生了影响。(3分),（3）材料三与材料四在世界史教学的目标上有何差异?结合中国当时的外部环境分析产生这种差异的原因。(4分),如何训练答题法？,选择题,审题干看限定找核心做简化巧转化 看选项判正误辩关系细匹配除错项,如何训练答题法？,材料题,材料“三找” (1) 找出材料之间的联系。 (2)找出材料与教材的联系。 (3)找出材料与设问的联系。体会命题者的意图。,(1)“根据材料回答”答案基本材料找，可以借鉴不要抄； (2)“根据材料并结合所学知识回答”材料教材相结合，所学知识不能少； (3)“根据材料获取什么历史信息” 由表及里找信息，要有史实做依靠； (按照是什么、为什么、什么影响等层次递进)； (4)“综合以上材料谈谈认识或启示”或“材料说明了什么问题” 整体把握好材料，答案要有概括性，切记不可发空谈；,如何训练答题法？,(1)答案要做到“三化”： 要点化、条理化、专业化。 (2)书写要做到“三化”： 段落化、序号化、规范化。,规范答题要做到”六化”：,欢迎批评指正！,Thanks!,
