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1、高三、星原 语文诗歌鉴赏之思想内容脚踏实地山让路，持之以恒海可移。- 1 -边塞征战诗（学生版）主备：李翠芳 审核：乔丽丽 2013-11-11教学目标：1、了解边塞征战诗的主要特点；2、鉴赏边塞征战诗的思想内容。一、概念指引1、边塞诗的概念边塞诗词指初步发展于汉魏六朝时代，隋代开始兴盛，唐朝开元、天宝年间发展成为的一个以反映唐、宋年间边界战争生活为主要内容的诗词流派。 唐代经济繁荣，国力强盛，开疆拓土，不少文人，或投笔从戎，或置身幕府，出现了大量边塞征战题材的作品，形成了唐代蔚为壮观的边塞诗派。边塞诗派的著名诗人有高适、岑参、王昌龄、李颀等人，后人简称为“高岑王李”，其中高岑可为代表，所以人
2、们又称为“高岑诗派”。2、边塞诗的形式标志题目中多出现“塞”“征”“军”等字眼，也有乐府旧题，如凉州词征人怨关山月从军行3、边塞诗的特点： 浓郁的汉代情结。唐代边塞诗有一种典型的文化现象：以汉代唐，出征的军队称为汉兵，将领称为汉将，边塞称为汉塞，就连天上的月亮也称为汉月。不仅如此，一般的边塞诗在提及周边少数民族时，也往往沿袭汉代的称谓，把交战对方称为匈奴，把其首领称为单于、左贤。在称颂战地英雄时，常常提到的也是汉代的霍去病、李广、卫青、班超、马援等，以呼唤英雄精神的回归。这种汉代情结既是对历史的继承，又是对历史的超越。 鲜明的边地风貌。 常见的自然景观：黄（风）沙、白（长）云、冰川、雪山、大漠
3、、长城、黄河、秋月、孤城、边关、飞雁、走马等。常用的战事意象：金鼓、号角、战车、战马、旌旗、烽火、戈矛剑戟、斧钺刀铩、雁飞鹰扬、箭飞马走等。常见的地名：胡、羌、羯、夷、碛西、轮台、龟兹、夜郎；塞外、雁门、漠北、玉关、天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰、黄河等。 常见乐器：羌笛、胡笳、琵琶、芦管、角、鼓等。常见乐曲：与边塞军旅生活有关的梅花落折杨柳关山月行路难。常见人物：戍卒、将帅、胡人。 常用典故：投笔、长城（南朝宋的大臣檀道济）、楼兰。二、情感内容1、根据边塞诗选材的角度和表达的情感内容的不同，边塞诗主要有以下几种类型： 边塞风光； 边疆战士的艰苦生活； 杀敌报国，建功立业的
4、抱负； 边疆将士思乡的情思； 异域风光和习俗等。2、根据边塞诗诗中主人公的口吻和角度，边塞诗又可分为： 从戍边战士的角度，或写战争的惨烈，或表现战士不惜为国捐躯的豪情壮志，表达对将士英勇威猛的赞美。如王昌龄的从军行：“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这两句，对戍边将士的战斗生活与胸襟怀抱作了集中概括的表现和抒写。意思是说，在荒凉的沙漠高三、星原 语文诗歌鉴赏之思想内容脚踏实地山让路，持之以恒海可移。- 2 -里，战事频繁，将士身经百战，连身上的铁盔铁甲都磨破了，但是只要边患还没有肃清，就决不解甲还乡。 “不破楼兰终不还”就是他们内心激情的直接表白。诗中所写的将士，并无久战思归的厌战情绪，为了
5、捍卫家国的安全，他们置个人利益于不顾，毅然地表示在大敌当前要继续奋战到底。这是他们所发出的更坚定、深沉的誓言。 从闺中思妇的角度，批判战争破坏了人民和平安宁的生活，写战争给人民带来的苦难。如金昌绪的春怨：打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。长年戍边的亲人还健康地活着吗？每天吃得饱吗？身上的棉衣能否御寒？这一切，都让思妇担心、牵挂，而这些担心、牵挂无法得到排解，思念之极就不自觉地出现在白日梦中了。在梦中与思念的人儿相会，也是一种苦涩的幸福啊，难怪女主人要赶走可爱的黄莺鸟。这种无理而有情的动作正揭示了战争破坏了人民安宁的生活，看起来它是一首抒写儿女之情的小诗，实则有深刻的时代内容，反映
6、了当时兵役制下广大人民所承受的痛苦。 从旁观者的角度，或控诉战争的罪恶，或批评边将无能、腐败，或反对统治者的穷兵黩武。如杜甫在兵车行中沉痛地写到：“信知生男恶，反是生女好”“君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦怨旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。”战争使得无数的家庭背井离乡，使得无数的战士变成累累白骨！ 高适在燕歌行里用对比的手法展示了这样一幅画面：“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。”一方面是前线的战士浴血奋战，随时都有战死的可能；一方面却是将领们纵情声色、歌舞升平。 从将士的角度，写因长期戍边而产生的精神上的痛苦。如王昌龄的从军行：琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。（这里
7、的“边愁”有对于现实的忧愁、建功立业的渴盼，更有离乡背井抛妇别雏的痛楚和无限的乡愁。） 宋人范仲淹的渔家傲和苏幕遮也表达了因长期戍边又毫无结果而产生的思乡之情。“黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。”“酒入愁肠，化作相思泪。”“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”“人不寐，将军白发征夫泪。”这些都是表达思乡之情的典型诗句。 三、鉴赏角度及方法1、边塞征战诗常用的艺术手法及表达效果 融情入景、以景衬情撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。（王昌龄）回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。（李益）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。（王昌龄）表达效果：渲染气氛、烘托情感（正衬：凄清单调的景思乡、幽怨的情，奇异壮阔的
8、景豪壮、昂扬的情；反衬：艰苦恶劣的环境对英勇威猛将士的赞美之情） 对比：如用内地和边塞的景物对比，突出边塞环境的艰苦：秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。（王翰）五月天山雪，无花只有寒。 （李白）战士军前半死生，美人帐下犹歌舞！（高适）表达效果：突出和强调。 虚实结合都护行营太白西，角声一动胡天晓。（岑参） 高三、星原 语文诗歌鉴赏之思想内容脚踏实地山让路，持之以恒海可移。- 3 -可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。（陈陶） 铁衣远戍辛勤久，玉箸应啼别离后。少妇城南欲断肠，征人蓟北空回首。（高适）表达效果：运用想像，拓展诗歌内容，形成时空的对比等效果。 用典故 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。（王昌
9、龄） 萧关逢侯骑，都护在燕然。（王维） 愿将腰下剑，直为斩楼兰。（李白）表达效果：使诗歌内容凝练、含义深刻。2、方法点拔与指引 关注诗歌的作者，了解诗歌创作的时代背景。边塞诗是时代的产物，也是最能体现国运盛衰的作品，因而，如果能对作者所处的时代有所了解，对体会作品的内容和作者的感情肯定是大有帮助的。诗评家常称赞“盛唐之音”，边塞诗正是构成“盛唐之音”内容的一个基本方面。“葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”（王翰凉州词）“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还。”（王昌龄从军行）盛唐边塞诗其基调是豪迈、爽朗、一往无前。即使是艰苦的战争，也
10、壮丽无比，即使是出征远戍，也爽朗明快，即使是壮烈牺牲，也死而无悔。到了中晚唐，国势开始式微，虽然诗人也仍保持着昂扬向上的基调，但不免夹杂着多少悲壮，多少婉伤：“天山雪后海风寒，横笛吹遍行路难。碛里征人三十万，一时回首月中看。”（李益从军北征）“誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”（陈陶陇西行）到了宋代，国家在民族斗争一直处于劣势，外侮不断，国难当头，此时的边塞诗中流露出来的感情，就更多地体现在报国无门的愤懑（陆游“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”）和归家无望的哀痛（范仲淹“燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地”）。尽管仍洋溢着一股爱国热情，但和盛唐时代的边塞诗相比，不免更
11、多一些凄凉，更多一些惆怅。时代不同，边塞诗的题材、主题基本类似，风格也差别不大，却都分明展示了各自不同时代的特征。 寻找带有感情的事物和表达情感的词，推敲作品中蕴含的不同的思想感情。 边塞诗题材的兴起，是与诗人们的生活范围有所扩展紧密关联的。从边塞诗中，我们看到诗人的眼界开阔了，诗歌的意境拓展了，诗歌的内容更显得异彩纷呈。有对建功立业的渴望：“宁为百夫长，胜作一书生”（杨炯）；有报效国家的激情：“誓欲成名报国，羞将开口论勋”（张说）。不少诗人在塞外军营生活多年，如高适、岑参、李益等，他们的边塞诗中的内容几乎涉及到了边塞生活的各个方面：有写出征士兵的乡愁和家中妻子的离恨；有表现塞外生活的艰辛和连
12、年征战的残酷；有反映帝王黩武开边的不满和对将军贪功起衅的怨恨；有陈述久戍边关对家乡和亲人的怀念；有惊异于塞外绝域那种迥异于中原的风光我们在阅读这些诗歌时，要能够区别每首诗作思想内容上的细微差别。比如岑参的边塞诗，以慷慨报国的英雄气概和不畏艰苦的乐观精神为基本特征，更多地描写边高三、星原 语文诗歌鉴赏之思想内容脚踏实地山让路，持之以恒海可移。- 4 -塞生活的丰富多彩。他也写过一些在边塞怀土思亲的诗歌，如为后人传诵的逢入京使：“故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”事情虽小，情意深厚。同时，我们还要体会到，跃动于边塞诗中的种种矛盾：慷慨从戎和久戍思乡的矛盾；卫国激情和
13、艰苦生活的矛盾；痛恨庸将和献身精神的矛盾等等。 抓住直接抒情议论的句子，直接感受作者内心的呐喊和呼号。 入夜思归切，笛声清更哀。（李益） 夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。（王翰） 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（王昌龄） 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋？君不见沙场征战苦，至今犹忆李将军！（高适） 体会不同的艺术风格，更深层次地把握、理解作品及其情感。 在大量边塞诗中体现出来的艺术风格也很不一样，有的豪迈旷达，如前述的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”；有的雄奇壮美，如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”；有的豪壮悲慨，如杜甫的“落日照大旗，马鸣风萧萧”；有的委婉清丽，如李白的“何日平胡虏，良人罢
14、远征”只有通过对诗歌字句的细细体会，才可能准确领会到由于不同时代、不同内容，以及不同诗人的不同艺术素养、不同生活遭遇，反映在边塞诗这个大主题下异彩纷呈的不同艺术风格。 四、典题导航阅读下面这首乐府诗，然后回答问题。（2010 年新课标卷）雨雪曲 江总雨雪隔榆溪，从军度陇西。绕阵看狐迹，依山见马蹄。天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。【注】 江总（518590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。榆溪：指边塞。陇西：在今甘肃东部。（1）这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？（2）诗人把“旗彩坏”“鼓声低”分别接在“天寒”“地暗”之后，
15、这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？五、大显身手1、阅读下面一首唐代的边塞诗，然后回答问题。（2004 年江苏卷）征人怨 柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。（1） 为什么说这是一首边塞诗？结合诗句具体说明。（2） 诗题为“征人怨”，通篇虽无“怨”字，但句句有“怨情”，请作简要分析。2、阅读下面这首清诗，回答问题。（2007 年山东卷）出关徐兰凭山俯海古边州，旆影风翻见戍楼。马后桃花马前雪，出关争得不回头?【注】关，指居庸关。旆（pi），旌旗。 高三、星原 语文诗歌鉴赏之思想内容脚踏实地山让路，持之以恒海可移。- 5 -（1）诗的前两句，有版本作“将军此去必封侯，士卒何心肯逗留”，与本诗相比你更喜欢哪一种？请简要说明理由。（2）“马后桃花马前雪”一句在艺术表现上有什么特点？请作简要分析。
