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1、27、卖木雕的少年,认读生字,mi shu tu gu dun to gun 卖 售 驮 构 端 掏 馆 fn bin du m f bio ch 饭 辨 堆 模 付 标 齿,认读生字,卖 售 驮 构 端 掏 馆 饭 辨 堆 模 付 标 齿,读一读，想一想。 1、课文讲了一件什么事情？ 2、划出四个字的词语。,学习课文,课文讲的是 “我”到非洲旅行时，想买一个木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。卖木雕的少年等待 在宾馆门前，送给我 一个方便携带的木雕 小象墩。,名不虚传 游人如织 十分壮观 琳琅满目 栩栩如生 各式各样 爱不释手 五官端正 语无伦次 构思新奇 一模一样 清
2、晰可辨,说说上面这些词语哪些是形容瀑 布的，哪些是形容木雕的，哪些 是形容人物的？,瀑布： 木雕： 人物：,名不虚传 游人如织 十分壮观 清晰可辨,琳琅满目 各式各样 构思新奇 栩栩如生,仔细观赏 爱不释手 五官端正 语无伦次,卖木雕的少年这篇课文所讲的故事发生在（ ），那里最出名的是（ ）和（ ）。,非洲南部,莫西奥图尼亚大瀑布,木雕工艺品,第一部分：听朋友介绍要买木雕,非 洲 木 雕,思考：1、“我”想买一个什么样木雕 回国？为什么又放弃了？ 2、读一读，找一找，想一想，看看 少年的哪些言行给你留下了深刻印象？,第二、三部分：挑选木雕及放弃木雕,说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一
3、块寸把厚的树桩。 路太远，木雕太重。,“我”想买一个什么样木雕回国？为什么又放弃了？,那少年走到我眼前，诚恳地说：“夫人，买一个吧！” “您是中国人吧？”那少年望着我，猜测着。 少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。,少年的哪些言行给你留下了深刻印象？,读一读，找一找，说一说，少年到底是为了什么而流露出一丝遗憾。,思 考：,三分钟过去了,少年为自己的工艺品不能被带到中国而感到惋惜，为后文“中国人是我们的朋友”埋下伏笔。,第四部分：赠送木雕,思考：1、找到课文中说明少年专门等我并赠送木雕给我的语句。,看样子，他是专门在这里等候我的。 “这个小，可以带上飞机。”少年将一件沉甸甸的东西送到我手里。 少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不用钱。中国人是我们的朋友。”,说明少年专门等我并送我木雕的文字。,第四部分：赠送木雕,思考：2、少年送给我的仅仅是沉甸甸的木雕小象墩吗？参考下面的图片资料说说还送给了我什么？,周总理 访问非洲,中国医生给非洲人民看病,中国政府帮助修建坦赞铁路,中非合作北京峰会,胡锦涛主席非洲八国之行,非洲人民对中国人民的友好情谊。,除了木雕，少年还送给了我什么？,看着这么可爱、善良，面带笑容、露出两排洁白牙齿的黑人少年，你想说什么？,课堂交流,
