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1、（苏教版）三年级科学下册课件,了解土壤,我 们 的 土 壤 妈 妈,我们的土壤妈妈， 她住在地球表面的第一层，由几寸到几丈的深度，都是她的工作区。 她的下面有水道，水道的下面是牢不可破的地壳。 她是矿物商店的店员。 在她杂色的柜台上，陈列着各种的小石子和细沙，都是由暴风雨带来的，从高山的崖上冲洗下来的。 她是植物的助产士。 在她温暖的怀抱里，开放着所有的嫩芽和绿叶，摇摆着各色的花朵和果实，根和她紧紧的抱。 ,雨水对土地的侵蚀,地球表面的第一层，由几寸到几丈的深度,土壤可以吸排水资源,一、观察土壤,执教：杨直梭,（观察土壤时有哪些方法？,眼睛看，鼻子闻，手摸一摸，捏一捏，还可以借助工具，如放大镜
2、等。,执教：杨直梭,（仔细观察土壤的外观，你发现 有什么特征？,土壤是褐色的，土壤有些潮湿，能成团，土壤里有石子、小虫子、落叶、草根等。,观察形式有哪些？,我们可以把看到的用图画、文字或表格等形式记录下来,我国各地的土壤地貌,我国各地的土壤地貌,我国各地的土壤地貌,我国各地的土壤地貌,我国各地的土壤地貌,我国各地的土壤地貌,我国各地的土壤地貌,绿色圃中小学教育网,研究土壤的成分：,小结,研究土壤的成分,实验（1）：用纸巾包住土块使劲握一握，摊开纸巾，看到纸巾潮湿了，你看到,说明土壤里有水分。,。,实验（2）：把硬土块放入水中，开始你看到过一会儿又看到,把硬土块放入水中，开始看到硬土散开，过一会
3、儿又看到有气泡从土壤里冒出，说明土壤中含有空气。,。,实验（3）：搅拌以后你看到静止一段时间之后，又看到,搅拌以后看到水变混浊，静上一段时间又看到沉淀后，杯中的物质分为三层，水面漂浮一些物质，水中上层物质颗粒较小，是黏土，下层颗粒较大，是沙粒。,实验（4）：取一些土壤放在火上烧一烧、闻一闻，你发现了什么？,取一些土壤放在火上烧一烧、闻一闻，看到土壤发白，闻到焦糊味，说明土壤中含有腐殖质。,探究结论：,土壤由空气、黏土、沙粒、水分、腐殖质等物质组成,小结,阅读拓展：p5,研究土壤的种类,沙 土,壤 土,土壤的种类,黏 土,放大镜下的土壤颗粒,绿色圃中小学教育网,思考,砂粒、粉砂粒、黏粒分别堆在一
4、起， 哪种颗粒之间的空隙大？ 含水和空气最多？,砂粒,砂粒,黏粒,土壤的分类,砂粒、黏粒、粉砂大致等量。 土壤质地较均匀。,壤土类土壤,黏土类土壤,砂粒多黏粒少。土壤颗粒较粗,砂土类土壤,土壤的质地,土壤名称,黏粒、粉砂多。土壤颗粒较细。,比较沙土和黏土的方法,感觉 摸 视觉 看 手感 捻一捻 握和搓 嗅觉 闻闻 烧 听觉 摇一摇,感觉土壤的颗粒大小和潮湿度 观察颗粒大小和颜色深浅 感觉土壤颗粒硬度和粗糙程度 通过水的作用感觉土壤粘性 闻闻土壤的味道 通过火的作用发现土壤的变化 摇一摇听听干燥的土壤的声音,渗水性实验,比较沙土和黏土的渗水性,把水倒进两个分别装有沙土和黏土的漏斗,现象 装沙土漏
5、斗的下方 很快就流出了水,说明沙土的透水性好 结论 沙土适合干燥植物生存 （仙人掌，山芋） 黏土易蓄水，适合水稻生长 黏土粒极爱多的土壤紧密 和上水可捏成各种形状的物品 陶瓷器皿就是用黏土制成的,沙土、黏土和壤土为什么渗出来的水不一样多呢？,答：因为三种土的渗水性不同，沙土渗水性强，渗出来的水最多，黏土渗水性差，渗出的水最少，壤土的渗水性居中，渗出来的水也居中。,砂土类土壤 黏土类土壤 壤土类土壤,质地均匀 质地较粗 质地较细,保水性能最强 透水性能最强 通气性能最强,连一连,思考,根据上述三种土壤的结构，你认为： 哪种土壤通气性能最强？ 哪种土壤透水性能最强？ 哪种土壤保水性能最强？ 哪种土壤通气性能最差？ 哪种土壤保水性能最差 ？,砂土类,砂土类,砂土类,黏土类,黏土类,你能用更多的方法比较沙土和黏土的不同？,用放大镜看：沙土颗粒大，沙粒多。黏土颗粒小，黏粒多。 用手捻一捻：沙土的沙粒硬捻不碎。黏土的黏粒不硬，一捻就成粉末。 和点水握一握：沙土不能握成团。黏土能握成团。,小结：,作业 ： 完成教材p7的表格,
