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1、教学思路（B.Lets learn）Lets learn一、复习（review）1.Lets sing：通过歌曲让学生回顾上节课所学内容。2.Lets do：通过“你做我说”对本单元所学词汇进行巩固。二、学习新知1.通过“Whats in the bag?”来学习本节课的新词（notebook，key，candy，toy），并进行例句讲解，加深对新词的理解。2.讲解新词的复数变换。3.“Whats missing?”通过消失的物品图片，让学生说出英文，加深对单词的理解与记忆。三、巩固练习1.看图，将单词补充完整。让学生看图写单词，考查学生对单词中文意思的理解以及单词的拼写。2.选出不同类的一项
2、。考查学生对单词中文意思的理解。3.根据图片提示选择单词，补全句子。在句子中巩固单词的意思和单复数的变换。4.选择填空，综合考查本节课的新词。5.看图，补全对话。考查学生询问物品并回答的相关句型和词汇。6.Pair work：呈现一幅“空书包”的图片，让学生自己画一画，并说说“书包”里面有什么物品。让学生在小组活动中对新词进行操练。四、Homework课外作业的布置。让学生回归课本，通过作业的形式，巩固本次课所学内容，并为下次课的学习做准备。所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。
