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1、一年级语文导学案 印卷数量： 第 周 第 课时 上课时间： 年 月 日 编制人： 教研组长: 教导主任签字: 学生姓名： ai、ei、ui学案【学习目标】1我能学会ai、ei、ui 3个复韵母，能认清形，读准音。2我能学会ai、ei、ui的四个声调。3. 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。【学习重难点】学习重点：掌握3个复韵母的音、形及四声。学习难点：掌握3个复韵母的音、形、标调方法。【知识链接】 i、ei、ui的发音方法 发i时，先发的音，这个比单念时舌位偏前。发后，舌头慢慢上升，嘴慢慢闭合，快到i的舌位时停止。由到i有一个滑动的过程。发ei时，先发e的音，然后向i滑动。
2、发e时，舌位要比单念e靠前，发音也更响一些。ui是u和ei的结合，它是汉语拼音方案中的uei的省写式。为了学习简便，我们只学ui，不学uei。发ui时，先发u的音，接着发ei，口形由圆到扁。ui不能自成音节，必须和声母相拼才能成为音节。i、ei可以自成音节，直接给汉字注音。【学法指导】 预习，做好本课的拼音卡片【学习内容】1、试一试，读一读：ai、ei、ui。请同学评一评读得怎么样。2、我能准确工整地书写ai、ei、ui，请组长评一评，能得几颗星星。3、读儿歌：“6个兄弟标调号，没a找o e，i u并列标在后。”根据儿歌要求给下列韵母标上四个声调，组内练读带调音节。 ai ai ai ai ei ei ei ei ui ui ui ui4、扩展活动：做游戏“看谁听得清，找得快”。同学随机抽读复韵母i、ei、ui，看谁能又准又快地在自己的卡片中找到，并大声地读出来。5.我会三拼连读的拼音方法读音。【课堂检测】一、，。二、 ， 。mi hu bi ci fi jni ni c wei w u 三、 ？ 。四、 ， ？( ) “”。 ， 。( ) ( )五、。例：w i z gu。1y ye i 。2 i 六、 。 ， ， ， ， ， ， 。 ？“ ” 。七、，。，。谜底：（ ）
