《四年级上册科学课件-3.8 推和拉冀教 版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级上册科学课件-3.8 推和拉冀教 版（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,科学探究目标： 1、学生通过体验、感受推和拉。 2、按制作方法做纸蝙蝠，体会推力和拉力。 情感态度目标： 愿意与同学合作完成活动任务。 科学知识目标： 1、通过体验和学习，能举例说明物体受到推力或拉力之后发生的变化。 2、能说出推和拉各是一种力，方向和结果有不同。,推,是使物体移开 或移动的力。,拉,是强行将物体 拉向自己的力 或拖力。,用自己的话说说什么是“推”？什么是“拉”？,找一找图中哪里用到推或拉？受到推或拉的物体会怎么样呢？,自主学习,静止,运动,运动状态,力,运动 状态,思考下列问题： 他们分别做什么活动？ 活动中应该注意什么？ 在游戏中要战胜对方应该怎样做？,推手掌,拉手臂,体
2、 验, 4人一组，两人活动，另两人一人为裁判，一人记录，交替进行。 活动前，要做好准备工作，推手掌两人要站在相距100厘米的位置，手掌放在中间位置；拉手臂双手逆向侧面站好，手掌相握。在准备过程中，不允许用力推或拉对方。 裁判员下达命令后，双方用力推或拉，力争战胜对方。,活动规则：,合作探究,比赛结果： 推手掌： 赢，输 拉手臂： 赢，输 (2) 我们的感受（1） ,说明。 我们的感受（2） ,说明。 (3)我们的结论： 推和拉是两种的力，力有和。,说明。,力有大小,不同,大小,方向,交流内容, 生活中还有哪些用到推和拉的例子？,推力,拉力,生活中的推和拉,生活中的推和拉,生活中的推和拉,生活中
3、的推和拉,生活中的推和拉,当你用一只手握住纸蝙蝠的身体，用另一只手推或拉它的两个翅膀时，会发生什么现象，怎样解释呢？,玩儿纸蝙蝠,（大小）和（方向）不同的力会带来不同的（结果）,耳朵向下,耳朵向上,耳朵向下展开大一些,耳朵向下展开小一些,达标检测,1、打开抽屉时需要 ，关上抽屉时需要 。 2、比较“推”和“拉”： 相同点：推和拉可以改变物体的 ，推和拉都是_。 不同点：推和拉 的用力 _ 不同， _ 也不同。,力,方向,结果,运动状态,向外拉,向里推,盘点收获 聪明的你这节课学到了什么？,拓展延伸 看谁得的分数多 活动规则： （1)站在同一起跑线上，将轻重相同或相近的物体投进 某一个自选的圆圈（或小坑、纸盒）内，根据圆圈内的分值而得分。 （2）投到圆圈外不得分。 （3）游戏在规定的时间内轮流进行或同时进行。 （4）每组设计一份活动计分表。,游戏时注意体会用力的大小和方向,谢谢！,
