《六年级下册数学试卷 毕业检测试卷-北京版(无答案)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学试卷 毕业检测试卷-北京版(无答案)（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、(此处不许答题)密封线（此处不许答题）考 号姓 名学 校班 级考 点考 场座位号小学六年级数学毕业检测试卷（时间：80分钟 满分100分）题号一二三四五六总分复核分值196634926100实得分一、填空。（每空1分，共19分）。(1)（ ）15 0.8 4：（ ）（ ）% (2)4.75吨=（ ）千克 430 mL =（ ）cm。 63dm =( )m(3)2008年奥运会期间，北京共接待中外游客人次，改写成用万作单位的数是（ ）万人次；实现旅游收入元，四舍五入到 “亿”位约是（ ）亿元。(4)某班共有学生51名，男生和女的人数比是8：9，男生有（ ）名。(5)比x的少3的数用式子表示是（
2、）。(6)一块占地120平方米的蔬菜大棚中，种着青椒、黄瓜、丝瓜和茄子四种蔬菜。其中黄瓜、丝瓜、茄子的种植面积分别是总面积的25%、20%、30%，青椒的种植面积是总面积的（ ）%，黄瓜比丝瓜多（ ）平方米。(7)找规律填数。 4，7，10，13，16，19照这样的规律，第13个数是（ ）。(8)6名选手进行乒乓球比赛，如果每两人进行一场比赛，一共要赛（ ）场。(9) 某日银川市的气温是-80C,吴忠市的气温是-100C，这一天（ ）市的温度高一些。(10) 一个正方体的棱长是3分米，这个正方体的表面积是（ ）平方分米。 （11）一个圆锥的底面积是30平方厘米，高是5厘米，这个圆锥的体积是（
3、）立方厘米。（12）一个立体图形从上面看是 ,从左面看是 。要搭成这个立体图形至少要用（ ）个小正方体。二、判断。（正确的打“”，错误的打“”）（6分）。（1）当圆规两脚间的距离为2厘米，所画成圆的半径是2厘米。（ ）（2）袋子里有4个黄球，5个红球（球的大小和形状完全相同），任意摸出一个球，摸到黄球的可能性是。（ ） （3）一个长4米，宽3米，深2米的地窖，它的占地面积是24平方米。（ ）（4）两个自然数的乘积一定是合数。（ ） （5）2008年北京成功举办了奥运会，这一年有366天。（ ） （6）两条直线相交成4个角，如果其中一个角是直角，那么其它3个角也是直角。（ ）三、选择。（将正确答
4、案的序号填在括号里）（6分）。（1）下面的资料不适宜用条形统计图表示的是（ ）。 A、六年级各班男生人数B、全班学生最喜欢看的电视节目 C、表示总数与部分数之间的关系 （2）下面对称轴条数最少的图形是（ ）。 A、正方形B、等边三角形C、圆（3）在含盐10%的盐水中加入2克盐，这时的含盐率（ ）。 A、等于10% B、小于10% C、大于10% （4）下面选项中，两种相关联的量成反比例关系的是（ ）。 A、速度一定，路程和时间 B、长方形的周长一定，它的长和宽 C、平行四边形的面积一定，它的底和高 D、每支铅笔的单价一定，要付的钱数和买铅笔的支数（5）下面（ ）组线段可以围成三角形。 A、2.
5、2cm、1.5cm、3.7cm B、4.1cm、5.6cm、1.4cm C、4cm、5cm、6cm（6）下列式子中，属于方程的是（ ）。 A、2x+7 B、5+4=4+5 C、2x+58 D、0.7x=42四、计算。（共34分）。 1、直接写出得数。（每题1分，小计10分）。 3.123= 2.70.01 0.50.2 1.683.2 1 9912+12= （）36 92、用自己喜欢的方法计算。（每题3分，小计12分） 1【（）】 + 679.96.7 5.4（3.871.03）0.073、解方程。（每题3分，小计12分）。 = 890%4 544 ： 五、操作题。（9分） 先将三角形ABC沿
6、虚线对称轴画出轴对称图形得到图1，再将三角形ABC向右平移六格得到图2，最后将平移后的三角形（即图2）绕C点按顺时针方向旋转90得到图3。六、走进生活，解决问题。（14题每题5分，5题6分，共26分）。1.某修路队要修一条长1320米的公路，已经修了12天，平均每天修60米。剩下多少米没有修？1、 小梅做跳绳练习，三次的平均成绩是80下。已知第一次跳了67下，第二次跳了73下，第三次跳了多少下？ 3、希望小学六年级有男生60人，比女生少，六年级一共有学生多少人？4、 五年级学生参加体育小组的有45人，比参加科技小组人数的3倍少3人。参加科技小组的有多少人？（列方程解答）5、 一个圆锥形谷堆，底面直径为6米，高2.4米。 （1）这堆稻谷的体积是多少立方米？ （2）如果每立方米稻谷的质量为800千克，这堆稻谷的质量为多少千克？所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。
