《五年级上册语文试题－第六单元测试卷及答案-苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文试题－第六单元测试卷及答案-苏教版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级上语文第六单元测试卷及解析（苏教版）（时间：60分钟 满分：100分）题目 一二三四五六七八九十得分 一、看拼音写汉字。（8分）bo y p ki qing b fng c （ ） （ ） （ ） （ ）yo shi qin x zhng zh dn shng （ ） （ ） （ ） （ ）参考答案: 暴雨 劈开 枪毙 讽刺 钥匙 迁徙 挣扎 诞生二、组词。（12分）迁（ ） 跹（ ） 暴（ ） 曝（ ） 峦（ ） 恋（ ） 腔（ ） 箜（ ） 参考答案: 迁徙 蹁跹 暴雨 曝光 山峦 贪恋 腔调 箜篌三、照样子，写词语。（12分）1.例：生死攸关_ _ _ 2. 例：披荆斩棘： _ _
2、 _ 3.源于“神话故事”的成语： _ _ _ 4.来源于“历史故事”的成语： _ _ _ 5. 例：一尘不染 _ _ _ 参考答案: 1. 黑白颠倒 黑白相间 生死相依 2. 画龙点睛 守株待兔 斩钉截铁3. 夸父追日 嫦娥奔月 后羿射日 精卫填海 女娲补天 哪吒闹海4. 四面楚歌 纸上谈兵 背水一战 负荆请罪 卧薪尝胆 洛阳纸贵5. 一钱不值 一毛不拔 一丝不苟 一声不吭 四、选词填空。（6分）出现发现呈现（1）汽车缓缓前进，眼前（）三十只长颈鹿。（2）刺猬也（）了我，马上把身体蜷成一团，发出“嘟嘟”的声音。（3）目前，我国各行各业（）欣欣向荣的景象。参考答案：1. 出现 2. 发现 3.
3、 呈现（解析：此题考查日常词汇的积累，在理解意思的基础上很容易选出正确答案。呈现，动词，在句中作谓语。例如：这是两年来的第一场雨，大雨过后，快要枯死的草坪呈现出绿油油的景象。呈现指事物在一定的条件下可以表现出来的一种性质、面貌、状态。它通常指事物的某一方面显露出来。 如：这是两年来的第一场雨，大雨过后，快要枯死的草坪呈现出绿油油的景象。 出现，动词，在句中作谓语。例如：正当小偷要带着偷来的钱包离开时，警察出现在他面前。名词，在句中作主语。例如：我正想找人帮忙呢，找了好久没找到，你却来了。你的出现给我带来了希望。发现：看见的意思。） 五、修改病句。（10分）1. 我爱看小蜜蜂、小溪流、小学生学习
4、报等课外书。 _2. 异口同声地说：“赞成！” _3. 春天的景色我觉得十分美丽。 _4. 我们来到公园，观赏美丽的情景。 _ 5. 这学期是我小学学习生活的最后一年。 _参考答案：1.我爱看小蜜蜂、小溪流等课外书。（解析：病句类型：归类不当。去掉“小学生学习报”。）2.大家异口同声地说：“赞成！” （解析：病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：“赞成！” ）3.我觉得春天的景色十分美丽。 （解析： 病句类型：词序颠倒。改为：我觉得春天的景色十分美丽。）4.我们来到公园，观赏美丽的风景。（解析： 病句类型：用词不当。“情景”改为“风景”。）5.这学期是我小学学习生活的最后一学期。 （解析
5、： 病句类型：搭配不当。“年”改为“学期”。 ）六、按要求写句子。（10分）1. 小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句） _2. 小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句） _3. 对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句） _4. 太阳升起。（扩句）_ 5. 年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句） _参考答案：1.小杰悄悄地告诉小力说，那件事情是他和小民一起做的。 2.把字句：小青把丢失的钢笔在操场上找到了。被字句：小青丢失的钢笔被她在操场上找到了。 3.对违法乱纪的现象我们不要严惩吗？4.清晨，浅橙色的太阳冉冉升起。（答案不
6、唯一）5.眼色里流露出喜悦。 七、排列错乱的句子。（6分）（ ）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。（ ）原来他也在一旁暗暗地认字啊！（ ）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。（ ）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。（ ）我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。参考答案: 2-5-3-1-4（解析：这道题目考查学生给句子排列顺序的能力。按照时间顺序进行回忆，不难得出正确答案。）八、阅读短文，回答问题。（ 21分）（一、课内短文）（9分）阅读天火之谜一文，回答下列问题。地球上空每年都要发生几十亿次雷暴，它能把人击倒，将高大的树
7、木劈成两半。古时候西方人把雷暴看作是“上帝的怒火”，中国人则把它称为“雷神”。长期以来，雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。那么，雷暴到底是什么呢?这个谜团直到18世纪才被美国科学家富兰克林解开。富兰克林早就观察到，天上的雷暴与静电放电现象有很多相似之处：它们都会发光，光的颜色相同，光的方向相似，都伴随着爆炸声，都能毙伤动物由此他大胆地推测，雷暴就是人们熟知的放电现象。这种推论现在看起来不足为奇，但在当时却是令人难以置信的。人们已经习惯地认为天上地下是两个世界，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢?不仅一般人不相信他的推论，就连许多自称有学问的人也对他冷嘲热讽。面对人们的取笑，富
8、兰克林决定通过实验来揭开雷电的秘密。1752年7月的一天，天空乌云密布，雷电交加。富兰克林在儿子的帮助下，把一只风筝放上了高高的天空。风筝上拴了一根细铁丝，用来吸收云中的“天电”。放风筝的线是用麻绳做的，绳子下端结上一段丝带，在麻绳和丝带的接头处系着一把铜钥匙，富兰克林站在房子里面攥（zun）住丝带。风筝越飞越高，远远望去，犹如云海里的一叶小舟，颠簸着，摇晃着。一片乌云掠过风筝上方，富兰克林发现麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。这是麻绳带电的信号!突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。这时，富兰克林用手指靠近铜钥匙，
9、 “啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵发麻。富兰克林欣喜若狂地喊道：“成功了!成功了!我捉住天电了!”“风筝实验”震惊了世界。它向世人宣告，雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不过是无稽之谈。后来，富兰克林根据放电的原理，发明了避雷针。这样，雷电轰鸣时，高大的建筑物就安然无恙（yng）了。 1.把下列成语补充完整。（3分）雷电交（ ） 不足为（ ） 无稽之（ ） （ ）为一谈 怒发冲（ ） （ ）喜若狂2.按要求改写句子。(2分) (1)雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西。（改成反问句）_ (2)人们习惯地认为，雷暴是神灵的火焰，怎么可以同人间的事物混为一谈呢？（改为陈述
10、句）_3、课文内容填空（4分）。（1)富兰克林是（ ）国历史上第一位享有国际声誉的（ ）和（ ）他发明的 （ ），不但破除了（ ）迷信，还使人类避免了雷击灾难。 (2)课文主要讲了美国科学家富兰克林为了揭开（ ），在雷电交加的天气里进行“（ ） ”的事，赞扬了富兰克林 （ ）、（ ） 的科学态度，说明只有（ ）、（ ） ， 才能揭开大自然的奥秘。参考答案： 1.加 奇 谈 混 冠 欣（解析：此题考查日常词汇的积累。）2.（1）难道雷暴在人们的心目中一直不是种可怕的东西吗？（2）人们习惯地认为，雷暴是神灵的火焰，不可以同人间的事物混为一谈。3. (1)美 科学家 发明家 避雷针 人们对雷电(2)
11、电运动的规律 风筝实验 勇于探索 敢于实践 通过精确 细致的观察（解析：此题同样考查对文章内容的理解与查询能力，通读全文，即可得出正确答案。）（二、课外短文）（12分） 阅读下面这篇课外的短文，回答问题。我有一个好爸爸，他非常疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留给我吃。今天，爸爸很晚才回来，我奔过去对爸爸说：“爸爸，今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说：“厂里的阿姨给了我一个桔子，叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆，黄澄澄的，晶莹透亮，味道肯定不错。我剥了皮，掰下一块放在嘴里，轻轻一咬，果然甜滋滋的。我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢?可爸爸肯定又舍不得吃。怎么办呢?突然，我想出了一条妙计。我捂着牙大声道：“唉呀，这桔子怎么这么酸啊
