二年级下册数学试题-第七单元测试卷 苏教版含答案

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1、2019年苏教版数学二年级下册 第七单元测试卷一、填一填。1在我们学过的角中,( )角比直角大,( )角比直角小。2一个长方形有( )个直角,三个独立的长方形有( )个直角。3小飞用2根小棒(不能折断),最多能拼出( )个钝角。4我们用的直角三角板上有一个( )角和两个( )角。5 (1)上面的图形中,最大的角是( ),最小的角是( )。 (2)比直角小的角有( ),它们都是( )角;比直角大的角有( ),它是( )角。 (3)想要将号角变得更大一些,可以将它的两条边( )。(填“张开”或“收拢”)6下面的英文字母中,藏着几个你学过的角?7和( )时30分,时针和分针形成的角同样大,是( )角

2、。二、选一选。(填序号)1三角尺上最大的角是( )。A锐角 B直角 C钝角2下边的图形里,没有什么角?( )A锐角 B直角 C钝角3一张纸,至少对折( )次,一定能得到一个直角。A1 B2 C34用一副三角尺,不能拼出( )角。A锐 B直 C钝5用放大镜看,角的大小( )。A变大 B变小 C不变三、判一判。(对的打“”,错的打“”,有错的在下面用文字或图解释错误原因)1画在黑板上的角比画在纸上的角要大。 ( ) 错误原因:2两个锐角拼在一起,一定是钝角。 ( ) 错误原因:3一个长方形有4个角,剪去1个角,不可能剩4个角。 ( ) 错误原因:4.1时55分和11时零5分,钟面上的时针和分针所形

3、成的角一样大。( ) 错误原因:5把下面的边拉长一些,这个角就能变大。 ( )错误原因:四、数一数。1.号角号角号角号角边的条数( )条( )条( )条( )条角的个数( )个( )个( )个( )个请根据上面表格所发现的规律,写出下面图形中角的个数。( )个角2 ( )个锐角 ( )个锐角 ( )个锐角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个直角 ( )个钝角 ( )个钝角 ( )个钝角五、做一做。1下面被遮住的角是什么角?( )角 ( )角2给下面图形中的直角做上标记。3请你画一个四边形,并且这个四边形里有两个钝角和两个锐角。4在钟面上分别画3个时刻,使时针和分针所形成的角分别为锐角、直角、

4、钝角。5(1)在中,一共有( )个直角。(2)请你根据要求,将图形变一变。画一条线段,增加四个直角。 画一条线段,增加三个直角。 画一条线段,增加两个直角。 画一条线段,增加一个直角。 6(1)下图的平行四边形有( )个锐角,( )个钝角。(2)请你在(1)题图中画一条线段,使它增加3个直角。新图形中,有( )个钝角、( )个锐角、( )个直角。 第七单元测试一、1钝 锐 2.4 12 3.2 4直 锐 5(1) (2) 锐 钝 (3)张开 6.5 4 2 2 7.8 锐二、1B 2C 3B 4B 5C三、1 角的大小和两条边张开的大小有关,与画的位置无关。2 34接近2大格。5 角的大小和边的长短没有关系。四、1(横排)2 3 4 5 1 3 6 10 21 2(竖排)4 3 0 5 2 1 10 4 2五、1锐 钝2 3(答案不唯一)4(答案不唯一)5(1)2 (2)(答案不唯一)6(1)2 2 (2) 2 3 3 (画图不唯一)所谓压力是在动态的环境条件下,个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道,不愉快的工作环境都会产生工作压力。

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