三年级上册语文试题 - 2018年秋季学期期末测试卷(五)(含答案)人教部编版

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1、2018年秋季学期三年级上册语文期末测试卷(五)(含答案)(试卷满分100分,考试时间150分钟)学校 班级: 姓名: 得分: 一、积累运用。(55分)1写字。在田字格中抄写下面一句话,看谁写得正确、规范、美观。(5分) 任何成就都是刻苦劳动的结果2用“”标出带点字的正确读音。(6分)昆虫(kn kn) 干燥(zo co) 咱们(zn z)尽管(jn jn) 散步(shn sn) 阻力(z z)3读音节,把对应的字词写在田字格里。(12分)sn yu l lin气 读 行 食sh yn bi fn xin p pn mn4比一比,再组成词语。(8分)郊( ) 要( ) 坪( ) 适( )胶(

2、) 耍( ) 评( ) 括( )5读句子,给加点的字选择正确的读音打“”。(8分)(1)列文虎克一边看(kn kn)门,一边用做成的放大镜看(kn kn)细微的东西。(2)起风了,那几(j j)只蜜蜂飞得很低,几(j j)乎要触到地面了。(3)王叔叔因车祸安了假(ji ji)肢,我和妈妈利用放假(ji ji)的机会去看他。(4)周围人好(ho ho)奇地围过来,都向小伙子问好(ho ho)。6读句子,选择恰当的词语填空。(8分)发明 发现(1)瓦特通过观察水烧开后壶盖的跳动,后来( )了蒸汽机。(2)树上的苹果落下来砸了牛顿,后来,他( )了万有引力。辨认 辨别(3)蜜蜂和蚂蚁都具备( )方向

3、的能力。(4)专家能( )出这两批货哪是真货哪是假货。7按要求,写句子。(8分)(1)听了这个故事,受到很大的教育。修改病句: (2)小男孩把纸团扔进了窗户。改为“被”字句: (3)风筝越飞越高。用加点词写句子: (4)我们奔跑。扩写句子: 二、阅读感悟。(20分)1.走进课文。(7分)(1)“黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。”这是一个 句,把 比作了 。(2)九月九日忆山东兄弟一诗是 代诗人 写的。诗中名句“ , 。”表达了诗人身在异乡,思念家乡的感情。2.课外阅读。(13分)争 道一条弯弯曲曲的盘山小路连接着前山和后山,是小动物们每天的必经之路。但这一条羊肠小道,只能

4、容一只小动物勉强(qin qin)通过。一天清晨,太阳刚露出笑脸,路东来了一只兔子要去后山,路西来了一只松鼠要去前山,它俩在小道上相遇了。兔子高嚷:“喂,快给我闪开,我要赶快到后山给孩子们送草吃。”松鼠则气势汹汹地叫道:“你马上给我滚开,我要到前山给孩子请医生。”它俩就这样争执着,相(xin xin)持不下。眼看太阳就快落山了,双方都没有丝毫退让之意。这时,半山腰一只归巢的山鹰看到这个可笑的场面,它好心地劝它俩:“既然你们都急着要赶路,为何不能互相礼让,退避一下呢?”(1)短文中写的是 跟 争道。(2分)(2)给文中加点的字选择正确的读音打“”。(2分)(3)联系上下文解释下列词语。(2分)争

5、执: 气势汹汹: (4)文中写的这是一条怎样的道路呢?(2分) (5)从 这个词语可以看出这条路对动物们的重要性。(1分)(6)用“ ”在文中画出写小路宽窄的句子。(2分)(7)你怎么看待兔子和松鼠的做法?(2分) 三、快乐习作。(25分)同学们,我们的学校生活越来越丰富多彩啦!各种社团活动、兴趣小组、课间活动每一位同学都有机会参与自己感兴趣的活动,并展示自己的爱好、特长与能力。你在学校参与了哪些活动,请你选择一项你参加过的、熟悉的活动写下来好吗?提示:1.自拟题目。2.把活动的过程写具体,语句要通顺。 100 200 300400 500参考答案一、1.略 2. kn zo zn jn sn

6、 z 3.丧 阅 旅 粮 试验 拜访胸脯 拼命 4.郊外 塑胶 要求 玩耍 草坪 评论 适量 括号 5.(1)knkn (2)j j (3)ji ji (4)ho ho 6.(1)发明 (2)发现 (3)辨别 (4)辨认 7.(1)听了这个故事,同学们受到很大的教育。 (2)纸团被小男孩扔进了窗户。 (3)我们的生活越来越好。 (4)清晨,我们在操场上快乐地奔跑。二、1.(1)比喻 黄黄的叶子 小扇子 (2)唐 王维 独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲 2.(1)兔子 松鼠 (2)qin xin (3)争论中固执己见,不肯相让。 形容态度、声势凶猛而嚣张。 (4)是一条连接着前山和后山弯弯曲曲的盘山小路,是动物们每天必经的羊肠小道。(5)必经之路 (6)但这一条羊肠小道,只能容一只小动物勉强通过。 (7)俗话说,退一步海阔天空,它们这样做不对。它们没有相互礼让,都喜欢争强好胜。它们被愤怒冲昏了头脑,愚笨得不知道选择一个两全其美的方法来解决问题。所谓压力是在动态的环境条件下,个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道,不愉快的工作环境都会产生工作压力。

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