《一年级上册数学试题－代数、统计、可能性例题精讲 -人教新课标》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级上册数学试题－代数、统计、可能性例题精讲 -人教新课标（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、例题精讲例题一：三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小? (1)芳芳比阳阳大3岁; (2)燕燕比芳芳小1岁; (3)燕燕比阳阳大2岁。难度：5 难度9个梯度，1-3为容易 4-6为中档 7-9为偏难考点：20以内的数比大小分析：这道题最重要的首先是学生能够找出题目中的关键数据信息，识别大、小的概念。其次是利用数字的大小关系来进行比较。最好能够指导小朋友利用刻度尺来辅助进行大小的判断。详解： A C B 解法一：假如A点代表芳芳，那么因为芳芳比阳阳大3岁，所以向后退3个格到B点，B点就是阳阳，又因为燕燕比芳芳小1岁，因此C点代表了燕燕。利用条件（3）检查人物的年龄关系正确。
2、解法二：因为芳芳阳阳，芳芳燕燕，所以芳芳年龄最大；因为阳阳芳芳，阳阳B,AC,AD因此A最大。最小/轻/矮/少公式：A、B、C、D三个数值中AB,AC,AD因此A最小。例题二：在里填上“”“”“=”4 6 10 0 7 7 8 54 9 8 9 2 1 6 6难度：3 难度9个梯度，1-3为容易 4-6为中档 7-9为偏难考点：比大小分析：这道题考查的主要是学生能够准确判断出数字的大小，并且能够识别小于号、大于号和等于号。详解：4比6小 10比0大 7和7相等 8比5大 4比9小 8比9小2比1大 6和6相等。答案： 4 6 10 0 7 = 7 8 54 9 8 9 2 1 6 = 6举一反
3、三有四个木盒子。蓝盒子比黄盒子大;蓝盒子比黑盒子小;黑盒子比红盒子小。请按照从大到小的顺度，把盒子排队。(红 )盒子，( 黑)盒子，(蓝 )盒子，(黄 )盒子。解析：根据题干我们可以得出这样的算式：蓝盒子黄盒子 黑盒子蓝盒子 红盒子黑盒子 红盒子黑盒子蓝盒子黄盒子 例题三：在里填合适的数8=4 5=8 1=179=9 =22 10=4难度：4 难度9个梯度，1-3为容易 4-6为中档 7-9为偏难考点：20以内的加法 分析：这道题主要考学生的加减法运算能力，和加减法的相互转换。特别需要注意加减法的进位和退位算法。详解：8+4=12 12-8=4 8-5=3 5+3=817 1 = 16 9-9
4、=0 9-0=9 2-2=0 10-4=6 4+6=10 10 7 1答案：12-8=4 5+3=8 17 1 = 169-0=9 2-2=0 4+6=10举一反三：加数+加数=和 和-加数=加数被减数-减数=差 差+加数=被减数 被减数-差=减数例题四：小猴与小兔去摘桃，小猴摘下15个桃，当小猴将自己的桃分3个给小兔子时，它俩的桃就一样多，你知道小兔子摘了多少个桃?难度：5 难度9个梯度，1-3为容易 4-6为中档 7-9为偏难考点：连减分析：这道题考查学生的逻辑思维能力和将题目中的数值关系转换为加减法算式的能力，要做好这道题需要注意题目中的一个关键词是“一样多”，表示数目一样。小朋友们不妨
5、实际操作一下就可以理清关系。详解：小猴有15个桃 小猴少了3个桃 小兔多了3个桃 此时小猴和小兔的桃子数目相等，所以在一开始小兔比小猴要少6个桃。所以15-3=小兔+3，小兔=15-3-3答案：9 举一反三妈妈给姐姐买了18枝铅笔，给弟弟买了10枝铅笔，姐姐分给弟弟几枝，姐弟俩的铅笔就一样多?姐姐需要给弟弟四支铅笔解析：弟弟有10枝铅笔，姐姐有18枝铅笔，姐弟之间相差8当姐姐给弟弟1枝铅笔时，姐姐有17，弟弟有11，姐弟之间相差6当姐姐给弟弟2枝铅笔时，姐姐有16，弟弟有12，姐弟之间相差4当姐姐给弟弟3枝铅笔时，姐姐有15，弟弟有13，姐弟之间相差2例题五：连一连。难度：3 难度9个梯度，1
6、-3为容易 4-6为中档 7-9为偏难考点：认识时钟分析：这道题是一道认识时钟的基础题，主要考察学生对时钟上整点和半点的熟记程度，以及对时针分针的区分，要了解时针短，分针长。当然学生要知道什么是长，什么是 短。详解：当整点的时候一般分针都会指向12点的位置，当半点的时候分针都会指向6点的位置。而且半点的时候时针总会出现在两个数字的中间，读书为靠下的数值。答案： 举一反三请你给下面的钟面画上时针或分针。 例题六：湖里有4只天鹅，5只小鹿，又飞来了3只天鹅，再飞走了2只天鹅，现在还有几只天鹅?难度：4 难度9个梯度，1-3为容易 4-6为中档 7-9为偏难考点：加减混合运算分析：这道题主要考察学生
7、加减混合运算的能力，将题目转化为算式在解答时本题的基本皆大步骤。但是需要学生剔除无用信息。详解：4+3-2=5,算42得2，再算2+3得5.答案：现在还有5只天鹅举一反三学校组织春游活动，3班18个人都参加了春游，其中有5个人去湖上划船，4个人在放风筝，6个人在踢毽子，剩下的人在聊天，这时有2个人踢毽子踢累了加入了聊天的行列，请问此时有多少在聊天？答：18-5-4-6+2=5有5个人在聊天所谓压力是在动态的环境条件下，个人面对种种机遇、规定以及追求的不确定性所造成的一种心理负担。压力既可以带来正面激励效果也可以造成负面影响。过于严厉的管制和规章制度、不负责任的上级、模糊不清的沟通渠道，不愉快的工作环境都会产生工作压力。
