初三物理基础知识总复习

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1、初中物理基本知识总结,（一）声音的产生和传播,3,知道声音是由于物体振动产生的。 知道声音传播需要介质。 知道声音在空气中的传播速度。,复习目标,（二）声音的特性：音调、响度和音色,2,3,3,音调与发声体频率的关系。 知道响度的定义及与振幅及距离发声体的远近有关。 知道不同物体振动发声时，音色一般不同。,复习目标,重点解读,（三）噪声的危害与控制；声的利用,2,3,乐音与噪声的区别。 知道噪声的危害及学会控制噪声。,复习目标,重点解读,1.声音是由于物体的 而产生。声音的传播需要 ，它可以在_ 中传播， 不能传声。声音以 的形式传播，它有 。 2.在15时，声音在空气中的传播速度约为 。声音

2、在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要 。,2,3,声音在15的空气中传播速度是 米秒。北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜 袭的敌人的马蹄声。这是因为,典题赏析,振动,介质,固体、液体、气体,真空,声波,能量,真题再现,340m/s,快,340,声音在固体中传播速度比在空气中的快， 而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。,1.响度表示声音的_，是由声源振动的_ 决定的。 2.音调表示声音的 _，是由声源振动的_决定的。 3.音色与发声体的材料和结构有关。音色不同，声波的_也不同。,（二）声音的特性：音调、响度和音色,2,3,演奏同一乐

3、曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的（ ）。 A. 响度不同 B. 音调不同 C. 音色不同 D. 节奏不同,典题赏析,真题再现,C,（一）光的直线传播,2,3,了解光源及分类。 掌握光的直线传播规律及现象。,复习目标,重点解读,光源：太阳、萤火虫、斧头鱼、水母、点燃的蜡烛、开着的灯等等。 注意： 反光的镜子、月亮不是光源。 光的直线传播：在同种均匀介质中光沿直线传播。 光速：光在真空或空气中的速度 c3108m/s3105km/s 。 不同介质中光速大小 - 空气水玻璃。 注意：光年是长度的单位，是指在一年内光传播的距离。,（条件、事例、光速）,光的反射规律、镜面反射和漫

4、反射、 平面镜成像特点及应用,光的折射规律、透镜及透镜对光线的作用、凸 透镜的成像规律及应用、眼睛和眼镜、光的色散,（二）光的反射与平面镜成像,3,6,光的反射定律: 反射光线与入射光线、法线在同一平面内。 反射光线和入射光线分居法线的两侧。 反射角等于入射角。,镜面反射、漫反射都满足光的反射定律。,平面镜成像的特点： 像和物体到镜面的距离相等。 像与物体的大小相等。 平面镜成正立、等大的虚像。,重点解读,（三）光的折射现象,3,7,光的折射定律 折射光线、入射光线和法线在 同一平面内。 折射光线和入射光线分居法线的两侧。 光从空气斜射入水或其他介质中时,折射光线向法线方向偏折,即折射角小于入

5、射角；当入射角增大时，折射角也增大；光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线向界面方向偏折，即折射角 大于入射角。 光垂直射向介质表面时,传播方向 不改变。,空气,水,入射光线,法线,入射点O,重点解读,（四）透镜及其应用,3,8,凸透镜 对平行于主光轴的平行光线有会聚作用；光路可逆 。,重点解读,凹透镜 对平行于主光轴的平行光线有发散的作用 ；光路可逆。,（五）透镜成像规律,3,9,重点解读,注意：成实像时，物距变小，像距变大，像变大。 成虚像时，物距越大，像距越大，像越大,凸透镜成像规律一览表,（六）眼睛和眼镜,10,近视眼成因：晶状体太厚，折光能力太强，或眼球在前后方向上太长，因此，来自

6、远处某点的光会聚在视网膜前。 远视眼成因：晶状体太薄，折光能力太弱，或眼球在前后方向上太短，因此，来自近处某点的光会聚在视网膜后。,重点解读,眼睛通过睫状体来调节晶状体的厚度：看远处物体时，睫状体放松，晶状体变薄，对光的偏折能力变小；看近处物体时，睫状体收缩，晶状体变厚，对光的偏折能力变大，这样眼睛就可以看清远近不同的物体。,（一）温度与温度计,3,11,使用温度计测量液体温度的正确方法： 1、温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底或容器壁。 2、温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会，待温度计的示数稳定后再读数。 3、读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表

7、面相平。,重点解读,掌握温度计的正确使用方法及注意事项,复习目标,正确读数与计数,（二）物质的三态及物态变化,3,12,能区别物质的气态、液态和固态；知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化中的吸热和放热现象；能用物态变化的知识说明自然界和生活中的有关现象；知道升华和凝华现象；知道升华吸热，凝华放热，能解释生活中的熔化和凝固现象。,复习目标,物质的三态,物态变化,（二）物质的三态及物态变化,3,13,晶体和非晶体在熔化和凝固过程中的异同点,蒸发与沸腾的异同点,1.通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点；知道分子动理论的基本观点。 2.了解内能和热量。 3.知道做功的过程

8、就是能量转化或转移的过程。 4.通过实验，了解比热容，尝试用比热容说明简单的自然现象。,（三）分子动理论、内能,3,14,复习目标,温度、热量、内能三者之间的关系：在不发生物态变化时，物体吸收了热量，内能增加，温度升高；物体放出了热量，内能减少，温度降低。物质是由大量分子组成的，分子间有间隙，分子在做永不停息的无规则运动，分子之间有相互作用的引力和斥力。,分子动理论的基本内容,内能,决定内能大小的因素：质量、温度、体积、状态。 改变物体内能的方式：做功和热传递，在改变物体内能上两者是等效的。,物质是由大量分子组成的，分子间有间隙，分子在做永不停息的无规则运动，分子之间有相互作用的引力和斥力。,

9、炉子的效率：炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧所放出的热量之比。 热机的效率：用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧所放出的能量之比,不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象。固、液、气体以及他们之间都可以发生扩散现象。扩散现象表明一切物体的分子都在做永不停息的无规则运动，并且证明了分子之间有间隙。,重点解读,外界对物体做功，物体内能增加； 物体对外界做功，物体内能减少。 物体吸收热量，物体内能增加； 物体放出热量，物体内能减少。,（四）比热容和热量的计算,3,15,比热容的概念；物质的比热值表示的物理意义；运用热量公式求解比热容、质量、热量及物体的初温和末温等。,比热容： 1.比热容是物质的特性

10、之一。物质不同，比热一般不同。 2.比热容只与物质的状态有关。与物质的质量、温度变化和吸热放热的多少均无关。同种物质（状态相同）的比热容相同。 热量的计算 ： 1.计算公式：CQ/(m*t) 注意：这个公式是比热容的计算式，但不是决定式。也就是说可用这个公式来计算比热容的大小，但比热容C的大小与Q、m、t无关。 它反映了不同物质的吸热（或放热）本领的强弱。比热大，吸热（或放热）本领强。 2.Q吸 =Cmt=Cm(t初t末) 3. Q放=Cmt=Cm(t末t初) 4. 绝热：Q吸=Q放 （热平衡方程） 说明 ：相互接触的两物体，达到热平衡时，低温物体吸收的人两等于高温物体放出的热量。,复习目标,

11、重点解读,（五）内能的利用,3,16,1.从能量转化的角度认识燃料的热值。 2.了解热机的工作原理。知道内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。 3.知道能量守恒定律。有用能量转化与守恒的观点分析问题的意识。 4.从能量的转化和转移认识效率。 5.知道能量的转化和转移有一定的方向性。 6.通过实验，认识能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量可以相互转化。,复习目标,重点解读,（一）质量和密度,3,17,1.知道质量的含义；会测量固体和液体的质量。 2.通过实验，理解密度；会测量固体和液体的密度；会解释生活中一些与密度有关的物理现象。,复习目标,重点解读,1、对同种物质来说，质量跟体

12、积成正比。 2、对同种物质来说，质量跟体积之比不变，它跟质量和体积无关。 3、对不同的物质来说，质量跟体积之比一般不同。,（二）力和弹力,3,18,1.通过常见事例或实验，了解重力、弹力，认识力的作用效果。 2.用示意图描述力。会测量力的大小。 3.通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。 4.知道二力平衡条件。 5通过常见事例或实验，了解摩擦力，认识力的作用效果。,复习目标,重点解读,1、了解弹簧测力计的量程，使用时不能测量超过量程的力。 2、观察弹簧测力计的分度值 3、校正零点，将弹簧测力计按测量时所需的位置放好，检查指针是否还在零刻度处，若不在，应调零。 4

13、、测量时，要使弹簧测力计受力的方向沿弹簧的轴线方向；观察时，视线必须与刻度盘垂直。,弹簧测力计的使用方法,（三）运动和力、重力,3,19,重点解读,1.通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。 2.通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强及其与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。,（四）压强,3,20,复习目标,分子动理论的基本内容,内能,重点解读,压强的计算公式适用于任何条件下压强问题的分析和解答,而有时借用液体压强公式P=gh求解固体压强会更快捷、准确,但需要注意限制条件: 密度均匀、形状规则的实心柱体(圆柱体或棱柱体); 物体放在

14、水平面上,且物体的底面积就是受力面积; 水平面受到的压力是由物体所受的重力产生的,且FG。,压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。,（五）液体压强、大气压强、液体压强与流速的关系,3,21,重点解读,通过实验，认识浮力。探究浮力大小与哪些因素有关。知道阿基米德原理，运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象,（六）浮力及其应用,3,22,复习目标,分子动理论的基本内容,内能,重点解读,气体与液体一样对浸在其中的物体，也具有竖直向上的力，即也有浮力的作用。 实验证明，阿基米德原理对气体同样适用。,（七）功和机械能,3,23,1.知道机

15、械功和功率。用生活中的实例说明机械功和功率的含义。 2.知道动能、能和机械能。通过实验，了解动能和势能的相互转化。,复习目标,重点解读,功率是表示做功快慢的物理量。做功的快慢与做功的多少是不同的。 做的功多，做功不一定快，即功率不一定大，因为这个功可能在较长的时间内完成；功率大，做的功不一定多，因为做功的时间可能很短。 要比较功率的大小，必须同时考虑两个因素：做功的多少和完成这些功所用的时间。,（八）简单机械,3,24,知道简单机械。通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。,复习目标,重点解读,（九）机械效率,3,25,知道机械效率。了解提高机械效率的途径和意义。,复习目标,重点解读,滑轮组的三种功求法,抽水机：60%80%,柴油机： 28%40%,电梯：50%55%,（一）电流和电路,3,26,1.观察摩擦起电现象，探究并了解同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 2.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。 3.知道电流。 4.会看、会画简单的电路图。会连接简单的串联电路和并联电路。说出生产、生活中采用简单串联或并联电路的实例。了解串、并联电路电流的特点。 5.会使用电流表。,复习目标,重点解读,（二）电压、电阻,3,27,1.知道电压和电阻。 2.了解串、并联电路电压的特点。 3.会使用电压表。,复习目