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1、小树死因调查报告,语文S版四年级语文下册第三单元,学习目标,1.学会本课的生字,通过学习课文,增强同学们的环保意识,自觉保护环境。 2.理解内容,弄清文章的结构,说说各部分的联系,学习写调查报告的方法。,调 棍 剩 宜 垃 圾 坑 填 订 秃 萎 贸 摊 贩 罚,读一读,默读思考,整体感知调查报告的结构。,1.默读课文,认识生字。 2.什么是调查报告呢? 课文分为几部分?,调查报告由哪几部分组成? 原因调查分析结论建议,1.全班朗读课文1、2自然段,思考: (1)作者写调查报告的原因是什么? 春天(发芽、长满绿叶) 夏天(枯萎、木棍、剩下半截) 春天还嫩叶满枝的槐树,到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄
2、然枯死,怎能不令人或不解呢?这正是作者写调查报告的原因。 (2)有感情地朗读。,理解感悟课文:,2.学习“调查”部分: (1)默读这部分中的第1自然段,并划出作者调查过程中有哪些做法? (2)默读这部分中的第2自然段,并划出表示数字的词语。,(3)小组交流汇报所划的内容,并说一说这样写的作用。 步量统计考察、拍照、画图、列举数据。 摆事实,3.学习“分析”部分: (1)默读这一部分,思考:作者进行了哪些方面的分析?为什么要考虑这些? (2)分析过程中有什么发现? 小树非正常死亡多。 生长环境差。,4.学习“结论”部分 : (1)小组讨论:作者得出的结论对吗?为什么? (2)朗读这部分内容,注意要读得具有说服力。,5.学习“建议”部分: (1)齐读这一部分。 (2)你还有什么更合理的建议?,小结,同学们,学习了课文,你懂得了哪些关于调查报告的常识? (什么是调查报告、写作方法等),拓展实践,同学们课后自己收集关于环保的一些资料,学习课文的写作方法自己写一份调查报告。,