《三年级上册语文试题-第七单元过关检测卷人教（部编版） 含答案 (4)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册语文试题-第七单元过关检测卷人教（部编版） 含答案 (4)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019-2020学年部编版语文单元过关检测卷三年级上册语文第七单元过关检测卷范围：大自然的声音、父亲树林鸟、带刺的朋友、习作 时间：90分钟1看拼音，写词语lyunnnngtng_lnghulicho_2选择正确的读音喃喃(lnnn)_ 瞬间(xnshn)_ 猎人(lili)_蒙蒙细雨(mnmn)_ 打中(zhnzhn)_ 热腾腾(tntn)_ 3写出下列句子中划线词语的近义词。 在朦胧的月光下，我看到一个圆乎乎的小东西，诡秘地一个劲儿地往枣树上爬。朦胧_ 诡秘_我暗暗钦佩小刺猬偷枣的本事高明。钦佩_ 高明_我猜测那个东西兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响红枣噼里啪啦地落了一地。猜测_ 兴许_
2、4比一比，再组词。 诡_鄂_馋_挂_洒_.桅_愕_搀_桂_酒_.5读下面的句子，然后回答问题。 （1）父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林 ， 上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 从“幽深的雾蒙蒙的树林”一句可以想象到这样的画面：一片树林笼罩在雾气中，_。在如此难以辨认的环境下，父亲依然能发现鸟的踪迹，突显出父亲_。（2）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。 查字典或词典理解“兀立”的意思。兀立：_句中划横线一词说明了父亲观察细致而专注，对大自然的生命充满敬畏。“_”写出此时的父亲仿佛与树林融为一体了。（3）我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 父亲能够从“浓浓的苦苦的
3、”草木味中分辨出鸟的气味，表现出父亲_。父亲能够闻到鸟的气味，而“我”只闻到了“浓浓的苦苦的”草木气息，作者将“我”和父亲进行鲜明的_，衬托出父亲对鸟的了解与喜爱。6根据语境，选出划线词语的近义词，填在横线上。 A快活 B惊愕 C舒畅 D兀立他凝神静气地站立着。_鸟儿张开它们的喙畅快地呼吸着。_这是鸟儿最快乐的时刻。_我很惊讶鸟儿在黎明时分最容易被猎人打中。_7在横线上填上合适的词。雾蒙蒙的_ 热腾腾的_ 浓浓的_ 快活的_ 8从课文中找出表示声音的词语填在括号里。 小雨滴_ 小溪_ 河流_ 大海_鸟叫_ 虫鸣_9根据课文内容选择恰当的词语填空。 A波澜壮阔 B汹涌澎湃 C潺潺 D淙淙小溪_地
4、跳跃，那欢快的乐曲令人着迷；河水_地漫步，那优雅的田园奏鸣曲令人陶醉；大海哗啦啦地_；那_的海洋大合唱令人向往。10照样子，写词语。 （1）雾蒙蒙（ABB式） _（2）叮叮咚咚（AABB式） _（3）爬来爬去（来去）_（4）蹑手蹑脚（ABAC式） _11在括号里填上合适的词。（ ）的树林 （ ）的羽毛 ( )的草木气息 ( )的黎明( )的时刻 ( )地望着( )地歌唱 ( )地呼吸12给下面句子中的加点词语换个说法，意思不变。1父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。（_）2这是树林和鸟最快活的时刻。（_）3“为什么？”我惊愕地问。（_）4鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。（_）1
5、3比一比，组词语。受( ) 妙( ) 击( ) 鸣( ) 感（ ）爱( ) 秒( ) 出( ) 鸡( ) 喊（ ）14用“”画出正确的汉字。演（凑 奏） 感（爱 受） （击 缶）败钢（瑟 琴） （敲 搞）门 （邀 激）动15阅读短文，回答问题。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。1给下面加横线的字注音。足跌没水中_ 众皆弃去_2解释下面加横线字的意思。与群儿戏于庭。 _众皆弃去。 _光持石击瓮破之。 _3根据这个故事用自己的话概括司马光的特点，并说说你从他身上学到了什么？_4用自己的话写出这个故事。_5除了司马光，你还知道哪些古人小时候的故事？_16阅读短
6、文，回答问题。聆听大自然的声音美妙的大自然令人难忘，它会匀起你无限的想。渐渐沥沥，渐渐沥沥这是什么声音？哦，原来是音乐老师春雨正在给我们演奏音乐。春天的旋律给大自然带来了欢乐。夏天的池边，青蛙在唱歌，“呱呱，呱呱”知了听了，也唱起歌来“知了，知了”秋天树叶唱着歌，“哗啦哗啦-”果子成熟了，“砰砰砰！”是什么在响？哦，原来是成熟的果子掉落的声音。冬天寒风在唱歌，“呼呼-呼呼-”小朋友们在堆雪球，“砰-”这是什么声音？原来有一个小朋友推的雪球太大了，在一个坡上摔破了。“哈哈哈哈”我们笑得可真开心啊。大自然真美妙！其实还有很多的声帝在等着你呢！只要你用心听就可以听到很多声音。1从文中找出下面词语的近
7、义词。美好-（_） 畅想-（_） 下落-（_）2这篇短文围绕中心句“_ ”，写了_ 、_ 、_ 、_ 四个季节中代表性的声音，分别是春雨的声音、_ 的声音、_ 的声音和_ 的声音。（每个季节写一个）3“寒风在唱歌”运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？_4除了短文介绍的，你还发现了大自然中哪些美妙的声音呢？请写出两个吧！_17写作题。在课余生活中，我们一定参加过很多活动，就把最难忘的那一次写下来吧。注意要把活动写清楚，写完整。 【参考答案】1黎；幽；喃；凝；腾；翎；喙；愕；猎；潮 2nn；shn；li；mn；zhn；tn 3 模糊；神秘；佩服；高超；猜想；也许 4 诡计；鄂县；嘴馋；挂着；洒水
8、；桅杆；惊愕；搀扶；桂花；喝酒 5 （1）树林里朦朦胧胧的，看不太清楚；对鸟的熟悉（2）直立；凝神静气像树一般（3）是一个真正爱鸟的人；对比 6 D；C；A；B 7树林；味道；羽毛；时刻 8 滴滴答答（叮叮咚咚）；淙淙；潺潺；哗啦啦；叽叽喳喳；唧哩哩 9 D；C；B；A 10（1）绿莹莹；黄澄澄；明晃晃 （2）哗哗啦啦；叽叽喳喳；叮叮当当 （3）跑来跑去；走来走去；飞来飞去 （4）一心一意；十全十美；自由自在 11雾蒙蒙 热腾腾 浓浓 春天快活 茫茫然 快乐 舒畅12喜爱 2.快乐 3.惊讶 4.一刹那13感受 美妙 击打 鸣叫 感动喜爱 一秒 出去 鸡叫 呼喊14奏 受 击琴 敲 激15m
9、ji 2.(1)庭院 (2)全，都 (3)拿 3机智、遇事沉着冷静。 我从司马光身上学到面对问题要打破常规，寻找解决办法。面对困难既要机智，又要采取行动。4略 5略161 美妙 遐想 掉落2 美妙的大自然令人难忘，它会勾起你无限的遐想 春天 夏天 秋天 冬天 青蛙“唱歌” 果子掉落 寒风“唱歌”3 唱歌是人的行为，这里将寒风的声音比作人的歌声，所以是拟人的修辞手法。唱歌表现的是一种愉快的心情，而且能表现出声音。4略 17范文一天下午，课外活动的铃声响了，同学们像一群出笼的小鸟，飞出教室，操场上顿时热闹起来了，你看，同学们玩得多么愉快！东边高年级甲乙两个队正在进行一场紧张激烈的篮球赛。此时甲队的
10、2号球员已控制了球，立即传给了正在篮下的5号球员，他接过球，跳跃投了一个擦边球。好球！进篮了。5员球员个儿高，有一手好球艺，他投篮十拿九稳进球，是我们学校的“球星”他有很多铁杆粉丝。西边一群中年级的女同学正在展示花样跳绳技艺。两位女同学牵着绳子的两端晃动着绳子。周小敏进入了跳绳圈子，一会儿单腿跳，一会儿双腿跳。周小敏下来了，李红和余丽上去了，她们边跳边捡预先摆好的小石块。南面的一角，低年级的几个同学正在踢毽子，他们各展花样，有的左脚踢一下右脚踢一下，有的将毽子踢起用头顶住，有的将腿向外弯着踢。北面的一角，一群同学正在练习爬竿。李勇是我校的爬竿能手，大家称他是“小猴子”。你看他两手握着竹竿，两腿夹着竹竿，一登一登地往上爬，爬得有两个大人一样高，不时地向下面观看的同学做猴子抓痒的动作，引得大家哈哈哈大笑。同学们在尽情玩耍，各显身手。突然铃声响了，大家依依不舍地离开操场，回到教室准备回家了。
