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1、D的歌阅读练习及答案阅读下面的文字，完成46题。D的歌应该有一首平缓、深稳又简单的曲子，来配那两间老屋里的时光，来配它终日沉暗的光线，来配它时而的喧闹与时而的疲倦。或者也可以有一句歌词，一句最为平白的话，不紧不慢地唱，反反复复地唱，便可呈现那老屋里的生活，闻见它清晨的煤烟味，听见它傍晚关灯和锁门的轻响。到这儿来的年轻人，有些是像V那样等着分配更好的工作的，有些则跟我一样，或轻或重地有着一份残疾。健康的一拨一拨地来了又一拨一拨地走了，残疾的每次招工都报名，但报名与落榜的次数相等。D的嗓音并不亮，但音域宽，乐感好，唱什么是什么。D只是一条腿有点痛，但除了跑不快，上树上房都不慢。“文革”已到后期，电
2、影院里开始放映一些外国影片了，那里面的音乐和插曲让D着迷。桥哇，流浪者呀，瓦尔特保卫萨拉热窝，还有后来的追捕人证，D一律都看八九遍。“拉兹之歌”，“丽达之歌”，“草帽歌”，都能用“外语”唱，呼里咕噜咿咿呜呜D说：“保证没错儿，不信咱们再去看一遍。”小T就笑。小T一边梳辫子一边说：“哇老天，您这可是哪国语呀，什么意思知道不？”D一脸不屑：“操心操心，你管它什么意思干吗？”小T说：“不知道什么意思就瞎唱！”D故做惊讶状：“嘿，我说小T，你平时可不笨，长得也挺好，咋不懂音乐呢？音乐！用不着他妈的什么意思。”小T红了脸：“音乐就音乐，你管我长得好不好呢？”小T的话里露出几分满足。小T长得漂亮，自己知道
3、，也知道别人知道。小T也爱打扮，不过在那年月里也真可谓“英雄无用武之地”，无非是把毛衣拆了织、织了拆，变出些大同小异的花样，或者刻意让衬衫的领子从工作服上面鲜艳夺目地翻出来。但那在翻滚着灰色和蓝色的老屋里和小街上，毕竟是一点新意。D不光能唱，那些外国电影中的台词他差不多都能背诵。碰上哪天心里不痛快，早晨一来他开戏，谁也不理，从台词到音乐一直到声响效果，全本儿的戏，不定哪一出。“空气在颤抖，仿佛天空在燃烧”（语出瓦尔特保卫萨拉热窝）“看呀，天空多么蓝啊，往前走，对，往前走不要朝两边看”（语出追捕）“那儿就你一个人吗？”“不，还有它。”“谁？”“死神。”（语出爆炸)“俄罗斯是农民的国家，没有城市也
4、能活”“呵，你描绘了一幅多么可怕的图画”（语出列宁在一九一八）可惜我记不住那么多了。组长L大妈冲D喊：“你整天这么演电影儿可不行，还干活儿不干？”“您瞧我手底下闲着了吗？革命生产两不误嘛。”“你影响别人!”“谁？死神吗？”“滚，没人跟你贫嘴！想干就干，不想干回家！”“呵，您描绘了一幅多么可怕的图画。” D把画笔往 L大妈眼前一拍，“中国是人民的国家，不画这些臭画儿也能活！”“好小子，有种的你走！你怎么不走呀？”D翘起二郎腿，闭起眼睛唱歌：“妈妈，杜哟瑞曼巴得澳斯绰哈特哟给喂突密?” (Mama， do you remenber， The old strawhat you gave to me？
5、）L大妈冲大伙喊：“都干活儿，谁也甭理他！”老屋里静下来，只有D的歌声。“我看这世界像沙漠，四处空旷无人烟，我和任何人都没来往，都没来往”轻轻地有些窃笑。有几个老太太忍不住笑出来，劝D：“算了吧，别怄气，都挺不容易的，干吗呀这是？快，快干活儿。”D说一声“别打岔”，歌声依旧，一首又一首唱得陶醉，仿佛是他的独唱音乐会。L大妈脸红一阵白一阵。大窗上漏下一道阳光，在昏暗的老屋里变换着角度走，灿烂的光柱里飘动着浮尘和D悠缓的歌声阳光渐渐移在D的身上，柔和宁静，仿佛舞台灯光，应该再有一阵阵掌声才像话。近午歌声才停。D走到L大妈跟前，拿过画笔，坐回到自己桌前干活。（节选自史铁生老屋小记）4下列对小说相关内
6、容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）A.小说第一段富有抒情意味的环境描写，既为下文情节发展作了铺垫，也渲染了一种“淡淡的忧伤”的氛围。B.小D歌声悦耳动听，在当时却没有知音，反而引来小T和大妈们的嘲讽，说明在那个特定的年代里，人们对艺术缺少了解。C.小说善于运用语言描写来表现人物心理，比如“你管我长得好不好呢”就把小T的羞涩与自得表现得很到位。D.对一些外国影片，小D一律看八九遍，既表现他对音乐的着迷，也表明文革末期人们的业余娱乐生活相对贫乏，但也有对美好生活的渴望与追求。5根据上下，分析文中画横线的句子的含义。（5分）（1）但报名与落榜的次数相等。（2）应该再有一阵阵掌声才像
7、话。6小说花了不少笔墨来塑造小T这个人物，这样处理有什么艺术效果？请结合作品进行分析。（6分）答案：4.B（“没有知音”太绝对；“人们对艺术缺少了解”文中没有提及，无中生有）5.（1）表面上写残疾人每次参加招工都失败。实际表明当时的社会对残疾人有较大的偏见。隐含作者对这种社会现实的不满。（3分）（2）D的歌声悠扬优美，在特定的年代却无人赞赏。D用他的歌表达自己对当时现实的不满，对美好生活的渴望，作者认为应该得到大家的认可。（2分）6.从人物形象上看，小T与小D的对话，侧面表现（烘托了）了小D对音乐的独特理解，使小D的形象更为丰满。从故事情节上看，他们之间的对话推动了情节的发展。从主题上看，使主题更加突出，小变换毛衣花样，把衣领翻出来，与小爱唱歌一样都表现那个时代的青年对美的渴望与追求。（6分）
